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我是一名初一的学生,想去努力但又做不到,成绩越来越差,怎么办?
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发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
我是一名初一的学生,想去努力但又做不到,成绩越来越差,怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
找到你为什么想努力的初心。
牢牢记住你的初心,以终为始,让这个目标成为你的驱动力。
再来就是找到正确的努力方法。
你可以跟优秀的同学请教学习方法,也可以探索自己的科学方法,把目标粉末化,取得一点进步就是成功。
积微者速成!加油
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名教师,在带每届学生中都会遇到这样的学生,学生想努力,说明有进取的心;做不到说明有时候存在懈怠的心理,意志力不够。我觉得你可以从以下几点:
首先你要先自我剖析一下,看你处于什么样的水平,然后根据自己的水平,制定一下月计划、周计划、甚至日计划,甚至具体到小时。我在当班主任的时候,我都会要求学生写每天的计划,头一天晚上制定第二天的计划,后来证实还是很是有效果的,而且我还建议学生,每天晚上睡觉前在脑海里过过电影,想想今天所学的知识,在脑海中复习一下,然后再睡觉。只有这样你生活充实起来,慢慢积累,才会由量的积累达到质变。
其次你要有执行力,做事不能拖沓,你只焦虑成绩不好,但是不付出实施也是不行的。之前我们班有个孩子,做事拖拖沓沓,磨磨叽叽,作业每次都是最后一个交,催着交,考不好在那哭,后来跟他认真谈谈之后,并且跟家长一起监督找到原因,成绩提高了很多。
最后我想说的是,你现在才初一,初中的学习和生活才刚刚开始,只要你有信心,有执行力,一切都有可能。我在初三上学期之前,成绩也还是中等,等到初三下学期,我突然想学习了,觉得我不能这样浪费时间,我想走出来(我是农村的,考学绝对是个捷径),后来就没日没夜,拼命地学,结果成绩一次比一次好,当我考到学校前十的时候,班主任还私下找我谈话,问我是不是抄袭了,等到我中考前考到全校第一的时候,班主任就接受了现实,最后我通过自己的努力考上了理想的高中。所以我相信你也是可以的,没有什么不可能。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名初一的学生,应该刚刚从小学升入初中。我想你可能面临着学科突然增多,导致学习时间安排不好,学习压力陡增的问题。这里有几点小建议可以给到你:
首先,分析自己目前的困境,找到弱势学科
在想解决办法之前,可以先分析下自己成绩越来越差的原因究竟是什么。你可以用向自己提问的方式找到答案,并且最好把答案一一写下来。比如:
初中后成绩差体现在什么地方?是每个学科成绩都不好?还是个别学科比较差?
自己有没有强项学科?或者特别有自信的学科?
成绩差的学科是以前小学时的弱项吗?还是进入初中后的新学科?
面对成绩越来越差,有没有想过什么方法来改善?如果有,那么有没有效果?
只有先发现问题所在,才能更好地针对问题提出解决方案。
然后,给自己制定目标
在分析了自己的原因之后,可以根据具体原因制定接下来的学习目标。
目标分为长期目标和短期目标。为什么要列长期目标,因为只有一开始目标明确,才能一步步规划到每天你最需要、最重要的那件事是什么。
这里不细说你的人生目标是什么,只说在学习阶段你的长期目标可能是考上某所大学,同样的,我们可以用提问的方式:
你想学的学科是什么?你想去的大学哪所?
如果你想要考上哪所大学,是不是需要进入一所很好的高中?
那么进入那所高中的条件是什么?每个学科必须达到什么成绩?
为了进入那所高中,现在你需要提升的是哪些科目?最需要提升的是哪些?
你计划在这个学期,XX学科达到什么分数?期中考试想要获得多少分数?下次考试要达到什么分数?
从长远目标,一步步拆解到最近的小目标,这样可以指导自己一直朝着自己的目标坚定不移地前进。
接着,重新学习计划,强化优势,提升弱势
初中阶段是为高中选择分科打基础的时期,因此,学科最好是能均衡发展。在分析完自己的学习情况之后,可以根据自己的强势学科和弱势学科,重新规划自己的学习计划。这里有几个学习的小方法:
时间管理:如果有较弱的学科,那么时间和精力的投入在弱项学科这块肯定是需要更多的。可以把周末等较长、较完整的时间整个投入到弱项学科的提升当中。而利用平时的碎片时间来进行强势学科的维护、精进。
数据分析:每次作业讲解、考试后,将错题整理汇总。除了进行分学科的汇总,还可以进行数据类的整理,这样你可以通过数据清楚看到自己目前的弱项究竟在什么地方。比如:这一次的小考,数学几何的错题有3道,第二次校考,几何的错题有4道。这说明,在几何学方面还需要加强学习。以此类推,形成自己的错题知识数据库,这样可以帮助你针对具体问题,具体解决。
定期复盘:每日的学习要有规划,预习、听课、复习,每一步都要认真完成。尤其是课后复习,要做到及时复习、阶段性复习。
及时寻求帮助:在遇到一些实在搞不懂的问题时,要学会及时向老师、同学甚至家长求助。不要觉得这有什么不好意思的,老师们对那些主动学习的同学是非常愿意帮助的,而家长也许不能帮你解题,但也许可以通过其他途径例如补习等方式帮你解决问题。
最后,给自己的学业提升找到正确的原因
为什么在最后我要提出,希望你给自己学习成绩的提升或下降找到正确的原因。这是因为,只有找到正确的原因,才能让自己正视学习,不让自己受一些不可控因素的影响。
在青少年这个阶段,有时很容易感到迷茫、无助,这时,需要我们对自己有科学的认识,才能帮助自己不产生一些过分消极的情绪,导致对学业产生不好的影响。
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