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合同制老师和编制的具体区别是什么?
合同制,教师,老师合同制老师和编制的具体区别是什么?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
区别唯在待遇。记得高二时有两个数学老师,敎几何的大学本科毕业,课堂上拿出厚厚一叠备课笔记,照本宣读,与学生没有互动,我是直接看课本,看完了看课外书。敎代数的只读到初二,经济原因没读初三,而教我们高二是驾轻就熟游轫有余。他上课先把内容重点讲一遍,挑两三个接受能力较强的学生互动,然后让接受能力略差的学生提问,释疑。然后抽答。留下十五分种时间让学生做一道习题,还有不懂的学生可以举手提问,轻声讲解。结果我的代数成绩常在九十五以上,几何能考九十也觉吃力。他们的待遇怎么样?代数老师的工资是几何老师的二分之一强,那时没有绩效、奨金、外快。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这区别大了去了,小溪现在是一个在编在岗的正式教师,享受着类似公务员的所有待遇,包括工资、津贴、奖金及住房公积金、养老、医疗保险等,只有按时上班,尽职尽责,这些都不是问题,而且不会被辞退,可以说,在编教师依然是一个铁饭碗,在当今社会上是一个受人羡慕的职业。
时间如果倒退到30年前,小溪并不是体制内的在编教师,而是一个不在编的教师,全称是“临时代课教师”,顾名思义,就是一个干一天算一天的临时工,干满一个月是29元,大约是公办教师工资的一半,而且没有任何奖金、补贴,随时有解聘的可能。
记得每到放假的时候,校长都要叮嘱我:下学期开学如果没有新教师分配来,你就继续代课。言下之意是,如果有新教师上任,你就卷铺盖走人吧。
我就这样胆战心惊地当了八年代课教师,终于等来了利好的政策:国家准备在符合条件的代课教师中选招一批公办教师。在接下来的几年时间里,我过五关,斩六将,终于在1998年转为公办教师,成了一名正式的在编教师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
说实话,同样是当老师,合同制老师和有编制的老师表面上看,都是干着一样的工作,拿着一样的工资,你要不是太在意,也一样可以教书育人,一样桃李满天下。但要是细究起来,两者之间还是有一些差别的。
首先,是归属感不一样,没有编制的老师,在部分学校领导和有编制的老师眼里,有点后娘养的感觉,这种感觉会让一些敏感的合同制老师很不舒服,会感觉自己被当成了外人,对任职的学校归属感不强,只要有更好的选择,很容易跳槽。
其次,是福利待遇有差别,在编教师有很多隐形的福利收入,这些都是非在编老师无法比拟的。这一点还真不怨学校领导,事业单位都有很严格的财务制度,学校人员的工资福利都是上面按照人员编制计划实施财政拨款,合同制教师的工资和其它福利发放,不在财政编制人员发放数额之内,每一笔合同制老师的钱物发放,都需要学校按照各种政策规定(一般都是就低不就高)和财务制度,提前做好支出申请计划。容易造成发放延迟,数额缩水甚至取消的结果。
第三,是晋升渠道不畅,对于教师来说,晋升无外乎两种形式,一种是体现教育教学水平的职称晋升,一种是作为行政管理岗位的干部晋升。对于合同制的老师来说,职称还好说一点,只要各种条件充实,一般都可以通过代管自己的档案人才市场管理部门晋升职称,虽然以后还要大概率地再重新认证一回,但只要通过了职称评审,学校也会按照响应的待遇给予发放工资。但干部晋升渠道就几乎是一条走不通的路了。
第四,是工作稳定性不同。相比较来说,在编教师工作更稳定,只要不犯大错,一般会干到退休,不存在解聘失业的危险,也就是大家说的“铁饭碗”,随着年龄的增长,资历的增加,一般都会越干越得心应手。而合同制老师,尽管有合同在手,甚至签有长期合同,但心理上总有一种朝不保夕的焦虑,因为怕失去工作岗位,不敢抱怨工作的劳累和辛苦,不敢推辞很多杂事杂务,很难体会到在编老师的那种轻松愉悦感。
有编制和没有编制是有区别的
一句话,在编老师的含金量更高,如果你想当老师的话,有机会一定要想办法解决自己的编制问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在,学校的教师编制数量,相对于教师需求来说,还是存在一定的缺口,因而有的学校会招聘一部分合同老师,用来补充教师力量的不足。我们学校今年就招聘了多名合同制教师。那么,合同制教师和在编教师有哪些不同呢?
1.稳定性不同
合同制教师没有编制,合同一般是3年或5年,合同到期如果单位解聘,就得换工作。而有编制的教师,不犯重大错误,就不会被解聘,相当于拥有了一个“铁饭碗”,工作稳定,有保障。
2.待遇不同
有编制教师,享受事业单位工作待遇。工资由基本工资、五险一金、各种补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称晋级而升高,工龄工资也随着教龄增长而增涨。
而合同制教师属于同工同酬,基本工资、课时费和有编教师相同,其它待遇都大折扣。合同制教师的五险一金,是按企业险缴纳,缴费的比例较低。仅公积金一项每月就少三至五千。
3.晋级不同
在编教师随着工龄增长,业绩突出,可以职称晋级,甚至升职提干。若有需要,还可以调转单位。而合同制教师则无法晋级,职称得不到保障。若想提干或调转更是不可能了。
4.退休不同
(1)退休年龄不同:现在有高级职称的女教师都可以60岁退休,而合同制的女教师还是55岁退休。
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