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学生没有思辨能力是什么原因？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

除了训练学生外，老师还可以引导学生阅读一些哲理性课外读物，如哲理小品，文艺评论等。这样可以在潜移默化中提高学生的认识水平，提高他们的思辨能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

先天不足

回答于 2019-09-11 08:43:50

在阅读过程中，学生若具有一定的思辨能力，就能促进其思维品质、语言素养的提升。因此，在课堂教学中，教师要本着为学生发展的思想，根据教学需要，及时设计有价值的思辨话题，引导学生就思辨话题进行真诚的交流与对话。经常进行这样的练习，必将有助于学生思辨能力的培养和提高。

　　一、精心预设，有效引领，促进思辨

　　在阅读教学中，常用的教学方法是“提出问题―寻找答案―解决问题”。这样的教学方法由于缺少有价值的思辨式话题的引导。

　　二、立足文本，鼓励质疑，疑中有辨

　　学贵有疑。

　　三、教为主导，长善救失，思辨有法

　　总之，在阅读教学中，教师要善于为学生构建一个思辨空间，以使学生能够独立思考，用心审视、辨别，突破已有的思维定式，获得思辨能力的极大提升。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你问这问题，可能有一部分人会说，是教育问题。其实根本就不是那么回事，那个国家的学生的思辨能力强?尤其是学习成绩好的学生，思辨能力的强弱，主要是走向社会，接触很多的事接触不同类型的人，才有不同的认识方式，会自然而然的产生对比，思辨能力才能发生变化，没对比就没判断也就没分辨能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

要回答这个问题，我们需要界定本问题的范畴。并在此基础上简单引申为以下三点：

1.思辨能力是什么能力？

2.思辨能力有何种作用？

3.没有思辨能力意味着什么？

弄清以上三点，将对问题的理解很有帮助。然后我们才能谈及学生没有思辨能力的原因，以及怎样解决这个问题的一些宽泛的思考。

1.思辨能力是什么能力？

定义：思辨能力就是思考辨析能力。所谓思考指的是分析、推理、判断等思维活动；所谓辨析指的是对事物的情况、类别、事理等的辨别分析。 思辨能力首先是一种抽象思维能力。例如，能区分鸡蛋和鸭蛋，这不能算有思辨能力，因为仅凭经验观察就能够区分鸡蛋和鸭蛋；若要搞清楚“鸡和蛋谁先谁后”这个问题，只靠经验观察是不够的，必须有较强的思辨能力才行。

2.思辨能力有何种作用？

简单地说，思辨意味着思考和辨析，利用辨析的结果，可以认识世界，造福自身与社会。对一件事物的出现，我们可以通过思辨加深对其内在合理性（内核），外在价值性（外延）的认识和判断。比如“中医”是否是科学的？为何会有如此多的争论？是“中医”不科学，还是“中医骗子”太多导致了这些争论。提高辨析能力，就可以比较完整地认识这些事物，进而认识我们的世界，认识我们自己，从而使我们的世界变得越来越美好。

3.没有思辨能力意味着什么？

1）\"乌合之众\"的盲从倾向：失去自我认知判断，失去自我的价值判断，直接导致盲从。例如法西斯主义的“美的政治”做法，直接导致了个人崇拜，泯灭个性，无条件的国家主义，最后不可避免的“民族优先主义”，走向“大屠杀和恐怖主义”，历史上德国发动的世界大战就是一部分现代人被蒙蔽，失去思辨能力的后果。

2）\"娱乐至死\"世俗化倾向：现代人的消费冲动，无节制的占有欲望，资本主义产业化扩张造成的经济矛盾和经济危机，无不深刻影响着每个人的思维和日常生活。失去了思辨能力，就只能成为无根的野草，在旷野中迷失本真；失去了思辨能力，就只能成为大海上漂浮的小船，在暴风中失去航向。

3）否定理性化，走向虚无主义：现代文明的特征是“理性化”，既有“工具理性”指导下的自然科学，也有“价值理性”发展的伦理社会，还有“艺术理性”导致的现代艺术流派。“理性”与“反思”本身也需要保持着张力，导向“自由、民主”的客观现实和理想。

理解以上三点，我们可以接着分析本文命题：造成学生没有思辨能力的原因是什么？

狭义地看，“学生”意味着知识的不足，知识架构的缺失，需要能力的提升与境界的开阔。而广义地看，现代即为历史的学生，未来也将成为现代的“学生”。鉴于本文篇幅，我仅从社会宏观角度的“学生”来简要阐释这个问题。

1）文化伦理消极因素：

中国在春秋战国时期之后，进入集权社会模式，流行的教育是“科举制度”。此种制度不需要创新，因为既无现实需要，也无内在动力。社会制度形成了超稳定结构，需要的不是科学，不是民主，不是独立，而是本身等级制度的维系和保证。因此，考生需要通晓“古人先贤”的文典著作，甚至都要成为“天子门生”。中国集权社会就成为自我循环的“死循环”过程，而小民“活着比死了更重要”。这些无可辩驳的事实（民族文化中的糟粕部分）指出了古代中国（特指集权）的现实是：理性主义丧失，世俗实用主义成为主流。“宕机与重启”是历史的必然选择。

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