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从小到现在大学一直在学英语，笔试分也不低，为什么一说口语就感觉自己没学过英语呢，怎么提高听和读方面？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

从小到现在大学一直在学英语，笔试分也不低，为什么一说口语就感觉自己没学过英语呢，怎么提高听和读方面？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

笔试和口语是两个不同的频道，笔试中的题是考查你的输入能力，口语是考查你的输出能力，你笔试出了问题，是因为输出能力没打通，最好打通，这样你大脑里的英语会源源不断出来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

很高兴回答你的问题

首先:笔试分数不低的画，说明你接受能力强，应用能力棒

其次:一说口语时就感觉不太好，问呢说呢，我这里给你介绍以下几点能提高口语能力的方法，管不管用可以试一下☞

如何提高英语口语，这大概是英语学习最大的烦恼了。口语不像写作，阅读或是听力那样，只要多看书多练习，就可以单方面独自学好。

口语呢，属于人际交流的范为，是需要对另一方的反馈做出反应的，考验的是人际交往能力。不是所有人在任何下都能有伙伴能够进行英语对话。

一，模仿，在学习英语的时候，最合适又有效的练习口语的方法就是模仿了。提高英语口语的最基础方式就模仿英语录音或者广播，主要模仿的是这些英语母语者说话的语音语调。模仿时，不要着急，先逐句逐字的模仿，严格按照语音的发音和语调练习，即使刚开始十分的不习惯，也不要像平时说话时的语调读英语。其实，只要练习的时间足够长，持之以恒地一词一句地练，终究会模仿好的。参考儿童时期对学说话时的情景，不就是完全靠模仿的吗。

二，朗读，这是提高口语最基本的练习。如果学习英语不朗读，无论是对写作，阅读都是不利于提高的，更别说口语了。朗读也可以说是第二次模仿，所以朗读时要有意识地按照录音的语音语调朗读。另外，读书时最好把自己的声音录下来，和原音对比，找出发音上的差距并逐步改善。模仿和朗读是练习口语的重要一关，如果连朗读都结巴，提升口语的难度就更大了。关于朗读的材料，建议使用一些浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本等。

三，要学会英语和汉语两种语言的相互转化，这也是衡量英语水平的重要标准。很多同学也会有这样的误区，学英语时就一股脑的学习英语，完全忽略中文作为母语的重要性。其实，如果你的中文不够好，很多翻译你也没有能力做到。这是不对的。

四，学会推测句子的意思。这个能力很重要，为什么美国人之间交流时，出现歧义的情况比较少，就是因为他们具有相同的文化背景，很多语言和表达能够相互理解。而英语作为我们的第二语言，我们更缺乏英语的熟悉度，特别是口语不太好情况下，很多时候都只能按字面意思理解。这样就很容易产生沟通障碍，引起误会。所以，要学会臆测句子的意思，需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

可以试一试！谢谢！






回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是自然不过的一件事，英语是刻意而学的，而我们平常的母语是中文，从小到大我们所接触的周围环境还有和所有人的交流都是中文。英语笔试是应试教育下的产物，我们注重的是分数，而口语是需要练出来的，只有创造出了英语的氛围，你才能把英语口语练出来。练口语，说的难听些，就是要厚脸皮，大声说，多练，多说。如果可能的话，就去外国人多的地方去，和他们多交流，应该会有不少的进步。加油[加油]

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是大部分孩子所面临的现状，在学校学的课本上的知识有局限性，又没有可以锻炼口语的环境，就变成了哑巴英语。有的孩子已经从0岁就开始磨耳朵、灌耳音，经常看看英语课外书、英语电影，大些再上外教网课，孩子以后英语应该是很棒的[吃瓜群众]

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在有这种感觉的人，应该是非常多，好像己经许多年了，up to now情况似乎是有了些改观吧，但是改善也不是非常显著。

我们现在看看问题中的几个重点：

1.关于学习的时间

国人学英语，真是从小到大的学习，接触过的学生，最小的有几岁就开始学的，小时候，会学各种各样的教材，various textbooks,\u003c突破英语》，新概念英语，剑桥英语，真是五花八门，也是一道风景线了。到了初中，也在学，仍然在学，到了高中，还是学，这个世界的跨度，其实真的非常大，到了大学，依然是：涛声依旧，到了研究生也是，一直到了工作，也许，我说的是也许，暂时告别英语一段时间吧，所以，这个时间的跨度，真的很大，就是回答了一直在学英语的问题。

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