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线下教育疫情期间遇到的最大瓶颈是什么？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

线下教育疫情期间遇到的最大瓶颈是什么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

线下教育的发展瓶颈是面对面的教学方式问题，和由此产生的各种成本和管理问题，在疫情期间表现的尤为明显。据报道兄弟连北京公司因疫情已经撑不住宣布关闭。

线上教育大有取代线下教育的趋势。近期许多线上教育品牌如学而思，猿辅导等，利用疫情期间大多孩子在家，大肆推送多种形式的广告，来展现线上教育的优势。他们通过打电话推赠的免费体验课成了扩大生源的主要引流方式。有些线下教育品牌也在跟随这个潮流向线上教育转型。线上教育在发展中如果真正解决了服务中个性化、差异化的需求，比如授课时间的灵活性、一对一授课效果的保证、价格的合理性等等，将来完全取代线下教育成为主流趋势是完全可能的。

目前国内线上教育品牌都在努力地探索自己的发展方向，向公众展现自己的教学个性和品质。我们相信线上教育未来具有非常广阔的发展空间。

回答于 2019-09-11 08:43:50

自觉性的问题，学生在学校里有老师看管着，有班级纪律约束着，就算是不愿意学习也要老老实实坐在座位上，在家里可不一样了，爸妈不会像老师那样严格约束，另外也没有学习的氛围。就像有的人家里电脑配置很高，环境又很好，可是依然要去乌烟瘴气的网吧玩游戏一样。

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子15岁，三周多的网上学习的体会。孩子的自觉性，家长的惰性，教师的远程把控力度。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我认为会遇到网络不稳定，教学规范化和直播软件的错误封禁这三个问题

一：基本上家庭网络以追求稳定为主，加上家庭成员的不同，对于家庭网络的占用也是有多有少，线下教育需要网络的稳定性，加上疫情期间的网课结束后回学校可能不会再复习这个情况，网络的稳定更加显得重要。一款稳定的路由器和更快的带宽是刚需。

二：线上教育的规范化也是一个重要的问题，目前国内的初高中老师年龄区间很大，有的是刚进入教师工作的应届毕业生，有的则是四五十岁的资深老教师，他们对于线上教育的了解和熟悉程度差距非常大。网上有不小调侃线上教育的小笑话，比如老师声情并茂的上了一节课，结果没有打开麦克风，听课的学生上了一节"默课"，还有硬生生把上课上成土味直播的，听懂了的同学刷个飞机666等等。这些操作都需要一个规范，我建议上网课老师需要集中培训一段时间。

三：直播软件的封禁底线问题。这个问题主要出现在初高中的生物课堂和大学的医学院授课上。直播间会在主播开播开始实时监控，如果出现违禁的物品，或者说了违禁的词在或者暴露过多的话就会封禁直播间。而生物课或者医学生的课程本来就是研究人体或是内部或是外部，这些在没有跟进的监视算法下就会全部无法播放或者展示，对授课产生了一定的阻碍。但是这个问题又是比较容易解决的，只要系统的监视算法经过一些更改即可。

综上，此次疫情也是一把双刃剑，弊端是阻碍了经济发展，但是对目前的互联网大潮又有了一波推动作用。

希望疫情尽快结束，毕竟全国人民都已经在疫情的雾霾下憋屈了挺久啦

回答于 2019-09-11 08:43:50

显而易见，现阶段人与人近距离接触就是风险，线下教育即是实体经济，实体经济最大特点就是需要人面对面参与，

这个时候，谁敢去冒着风险带着孩子去上课，待疫情结束，我想线下教育会有一定的快速反弹，我们也期待疫情结束快点到来！


回答于 2019-09-11 08:43:50

停课危机，将线下的教学和服务场景迁移至线上，成为了大多数机构的普遍选择。

第一思路就是延期

安抚家长 ，建立维系亲密度，

正课延期思路是 跟随学校／幼儿园的上课节奏 ，主要客户群体是3-12岁的孩子

第二思路是课程转型线上

艺术素质教育的惯性是有课刷课，

艺术素质教育产品都还好，目前还没有出现在线少儿课程的机构， 大家的处境都一样 ， 但是k12的不一样，像春晚猿辅导这一波广告做的，还有学而思、新东方， 如果疫情持续或者停课持续，可能会 对一些中小型K12机构造成致命的影响

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