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有的人认为刷的数学题越多,成绩就会越好,而有的人认为数学成绩与刷的题没有太大的关系,你们怎么看?
数学,做题,知识点有的人认为刷的数学题越多,成绩就会越好,而有的人认为数学成绩与刷的题没有太大的关系,你们怎么看?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
有些人认为刷的数学题越多,成绩就会越好,而有的人认为数学的成绩与刷的题没有太大关系。我个人认为,对于一般学生来说,数学成绩与刷的题有很大关系。
首先,数学是属于理科,而对于理科是需要一定的思维的,而这种思维必须要通过做题来培养。你整天听课不做题,你是很难在没有外界帮助的条件下去独立完成数学题目的。理科强调一个工多手熟,数学题刷多了,自然会对各种类型的数学题产生特殊的感觉,也就是所谓的题感,慢慢就可以形成一些做题的思维。
理科不同于文科,文科只要背熟了基本上都会答题。但是理科哪怕你背熟了理论,做过了例题。一旦遇到一个变式的题目,你也可能不会做,因为你没有形成那种思维,没有掌握那种方法。而你如果想掌握那种数学思维以及解题方法,你必须要通过大量的做题训练才能够在大脑中形成相应的记忆,从而为做题解题打下基础。
其次,身边有太多的学霸,有太多的例子可以证明想要学好数学,就必须要保证一定的做题量。不做题成绩不一定很差,但是不做题成绩一定不会拔尖。而且那种不做题,数学成绩还很好的同学一般都是在数学方面很有天赋的人才,那只是极少数。在学习方面,天赋固然很重要,但是能够对学习成绩产生决定性的影响还是主观努力,也就是做题。如果是天资平平的学生,那还是要很努力的去刷数学题才能够把成绩提上去。
最后,我想说那些说数学成绩跟刷的题没有太大关系的同学,其实他们也做很多题目,只是他们的“多”的标准跟其他同学不一样而已。对他们来说,可能这个刷题很多的标准应该是非常非常多,很多的题目量才算多,而对于普通同学来说,可能一般的题目量也算很多了,所以,他们才会说数学成绩跟刷题量没有太大的关系。
还有就是那些在数学方面天赋极高的同学,他们确实不需要做太多的题目就可以把数学成绩提的很高,这是天生的,普通同学羡慕不来,他们可能会说出数学成绩跟刷的题没有太大关系这样的话,因为他们天赋极高,不需要做太多的题目数学就已经很厉害了。对这一部分天才来说,数学成绩跟刷的题没有太大关系确实是对的,而对于普通同学来说,数学成绩跟刷的题还是有很大关系的。
所以我的观点是,总体上说,也就是针对一般的人群,数学成绩跟刷的题是有很大关系的。在这里我就没有把那些天赋很高的学生或者天赋很低的学生考虑进来,我是针对一般的学生,也就是绝大部分学生来讨论的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我是一名高中数学老师,我来回答下这个问题,数学成绩和刷题有很大关系,但是并不是刷的越多成绩越好。
首先,先说刷题的重要性
1、从学科特点来说,数学作为理工科的基础,它重逻辑思维,重运算能力,在学习时不刷题是不可能学好的。
数学知识的掌握和文科知识的学习有很大的区别,记忆部分也有,但只占很少一部分,绝大部分的知识需要靠理解,刷题就是理解知识的一个重要环节,甚至记忆性内容也需要在刷题过程中强化。
2、从学科内容来说,数学注重发散思维,课本学到的内容只是最基础的理论,只学会课本离考试取得优异成绩还有很长一段距离。
大量的定理,公式,结论都需要通过刷题来扩展。仅学课本不刷题只能算是“纸上谈兵”。
其次,刷题并非越多越好
1、刷题在质不在量。
其实纵观整个数学教材内容,知识点是非常有限的。换句话说,就是你刷的题很多只是你刷过的题“换了个马甲”,如果只知道闷头刷题,而不去发现它们的内外联系,那么,“题海无边”,什么时候才是头儿?
2、刷数学题是非常花费时间的。
但是任何一位同学都不能靠数学一门学好就能走遍天下。过多的刷题会挤占其它学科的学习时间。也会造成“捡了芝麻,丢了西瓜”。
那么该怎么做才好呢?
1、重复刷题
就是说应该刷自己刷过的题,平时老师要求的错题本就是这个道理。你刷过的题,并不能保证全部理解。过段时间再去刷这部分题,你将会直奔主题,只刷那些你原来做错的,这样就大大提升了学习效率。只有你下次见到这个类型题时能很快认出才算真正学会,这个知识点才算被你“收入囊中”。
2、即时刷题
就是当天学的知识要趁着没有忘马上做配套的练习。这样教学和刷题会起到互相促进,形成良性循环,这样的刷题才能“事半功倍”。
以上就是我对这个问题的看法,希望有所帮助!
回答于 2019-09-11 08:43:50
数学题刷得越多,成绩可能会越好,如果不刷题,成绩一定不会很好。因此,对刷题越多与成绩的关系,我们既要因人而异,又要一分为二。为什么呢?
第一、我们要遵循学生的认知规律。中小学生一定要刷一定量的题目,因为对他们来说,要熟知某个知识点,一而再,再而三才能达到目的。
第二、要遵循学生的记忆规律。多练习是强化记忆的好手段,要掌握某类题目的解答必须多练掌握一些方法。
第三、如果是成人学生或天赋异禀的人,掌握解题规律就行,不必刷题。
第四、刷题不要盲目,要有针对性。对于同一类型的题做了几道熟悉解题方法就可以了;要刷题就要选择不同类型不同知识点的题目。
第五、要在刷题过程中善于总结。今天刷了这样的题是为了每天不再刷题,要通过刷题做到触类旁通、举一反三。下面的例子,同样是求阴影部分的面积,一类是等积变形,把不可求的变为可以求出来的;一类是把不同部分通过选择合成可以求的图形。
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