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有的人认为刷的数学题越多,成绩就会越好,而有的人认为数学成绩与刷的题没有太大的关系,你们怎么看?
数学,做题,知识点有的人认为刷的数学题越多,成绩就会越好,而有的人认为数学成绩与刷的题没有太大的关系,你们怎么看?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
他们越学越累,越累越差,最后甚至产生厌学情绪,直至最终放弃了数学这门课,同时也关闭了通往好学校的大门!是这些孩子笨,对数学学习没有天赋吗?
答案是否定的,美国的一项研究表明,在数理化的学习上,天赋只占到了5%不到,而最关键的因素在于平常学习的积累。
先来看看这些数学家和名师说的“刷题”是怎么刷的?刷题要建立在理解数学知识的基础上. 我们的数学教育似乎一直都把重点放在了“how(怎么样)”上,也就是怎样去解题上。但其实更重要的事“why(为什么)”。刷题要主动思考,而不是记忆重复。培养解决难题的信心而非高分的信心。
看你是否存在刷题误区
如果出现下面这样的情况,请你停下正在刷题的笔问问自己:我做这道题是为了什么?学习要有目的性,这是容易被大部分学生忽视的道理。
1.用在学习上的时间越多成绩越好
这通常是考生容易陷入的最大误区,保证学习时间并不一定能保证成绩。有效学习不在于用了多少时间,而在于真正学会了多少。不少学生经常“挑灯夜战”,熬到凌晨,但那时大脑已经处在过度疲劳的阶段,可想而知效率也不会太高。懂得劳逸结合、适时休息和锻炼的才是智者,也是能否走出题海的标志。
2.课堂上听明白了就真会了
老师在课堂上讲过的题目,考试时很可能出现类似的,但条件稍微一变,很多同学就又不会了。问题就在于“听明白”的是老师的讲授,而学生在听课时属于被动的接受,没有经过自己积极主动的思考,只知其然不知其所以然,因此貌似听明白了,但碰到新问题、新情境时还是不会。
3.做习题追求答案,重结果不重过程
一些学生在做题时以为得出正确答案就结束了,没有反思,没有归纳,没有总结,没有举一反三,过分追求结果而不重视解题的思维过程。实际上,将思维过程整理和展示出来才是学习的好方法。要学会用慢镜头展示思维的关键在于学会用放大镜放大思维的细节。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”,逐渐将思维方法形成习惯,才会达到理想的复习效果。
4.题目做得多收获多,重数量轻质量
不少学生潜意识中认为试题多做就多得,其实不然。反思一下,一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此,学生要学会舍弃,对大多数学生来说偏题、难题、怪题要果断舍弃,要重视做题的质量而非数量。
只靠题海,什么都不懂,永远摸不着高分的门;
不靠题海,什么都不熟,永远都是失常发挥!
5.看懂就行了吗?
不少同学看辅导资料时,喜欢看资料上的例题,题目能看明白,就觉得会了,但一旦到了考试时就会发现这些题目自己看到过,但是做起来不是那么熟练,甚至在考场上做不出来了。做题,不光是看题,尤其是需要写出过程的题目.
6.一看不会就立即问人吗?
有些同学,一看到题目觉得不会,就不再思考,就问其他人“这道题怎么做?”
所以,到底什么才是刷题的正确模式呢?
如果别人只是给了你这道题的答案,你看似明白了,但实际了解的不深,过段时间,可能又不会了。同样道理,如果你翻答案,是按照答案的解题思路看步骤,如果理解了,也一定要自己亲自动笔写出步骤,看自己能否在看完答案后独立完成这道题。
7.做出来就行,不讲究规范性啦?
有太多同学做题不规范。看见过很多同学的试卷,大题的解题过程简直不忍直视,非常不规范,如果严格按照踩分点计算分数,很多是不能得满分的。老师批改作业极不负责任,只要答d案对了就给分数,养成了很多同学只求结果不注重过程的不良习惯。
正确的刷题姿势
刷题其实就是一个逐渐累积经验的过程。当练习的次数多了经验也就丰富、处理的方式也就多、思维也广阔。
1.怎么选题?
做题要有所选择,面对琳琅满目的参考书,选经典题、听老师或用过这些书的人推荐,都是行之有效的方法。
做题时要多做那些自己存在劣势的部分,做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题,做那些曾经做错过的题,如此才能在有限的时间内有最大的收获。
所谓“好钢要用到刀刃上”,无论是听课、记笔记,还是复习、做题,都应该抓典型。做题最重要的是选\"好题\",千万不能见题就做,不分青红皂白,那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的,而且很多题是相当类似的,首先选择想要得到强化的知识点,然后围绕这个知识点来选择题目,题并不需要多,类似的题只要一个就足够,选好题后就可以认真地去做了。
2.做题时注意什么?
做题要特别注意三度,即速度、准确度、独立度。你做得是快还是慢?你的准确度有多高?你是独立完成还是需要提示?考试时对速度、准确度、独立度的要求是缺一不可。
同时,还要注意以下事项:
注意1:做题不能硬“抠”,要运用知识点
(1) 做题时,通过读题,抽取可用知识点;
(2) 通过一个可用知识点,回忆与其能够产生关联的其他知识点。
注意2:刷题顺序
(1) 按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来练习错题。
(2) 按照题目难度练题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。
注意3:刷题之前打好基础很重要
刷题前要把基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
注意4:重质量而非数量
很多同学认为做题越多越好,也不看题怎么样,买了一堆题,质量参差不齐,或者网上的一些题库,就开始盲目的刷起题来,这样的刷题效果是大打折扣的。建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库来钻研,更能达到事半功倍的效果。
注意5:学会总结归纳
在刷题过程中,将每一次做错的错题按照题型进行分类,并标注好每道错题运用的知识点,总结该知识点规律和自己做错的原因,将积攒起来的错题归纳成一本错题集,下次刷题直接用上自己归纳好的题集。
注意6:要善于使用集错本
(1) 集错主要集平时练习及考试中的错题;
(2) 独立完成错题后,要注明当时做错的原因(如看错题、没有掌握方法等),并归纳出完成这一类题的基本思路或方法(注意用不同颜色的笔标清楚!)
希望同学们能在刷题中找到方法,找到窍门,找到快乐,慢慢地把书读薄,把题做少。
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