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网络授课的开放，你有什么看法？
学生,老师,网络网络授课的开放，你有什么看法？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
在传统教学中，面对面的教学活动是教学的主要方式，师生的教学活动局限在特定的时空内(教室、实验室等)。网络教学则摆脱了这种局限性。把教学资源及其相关的内容放在能长期动态存储信息的服务器上，学习者可以随机通过互联网浏览，或者根据网上提供的辅导老师的电话，和老师沟通交流。这样学习者就可以自由地更加合理地安排其学习。
②易于拓宽学生知识面
在传统教学中，教师的课堂教学的内容、时间是有限的，同时其知识面也是有限的。在网络教学中，教师可以随时添加和更新网络学习服务器中的内容，不断扩充知识信息；同时，师生可以进行广泛的讨论、交流、拓宽师生的知识面。
③ 使学业评价更加公开、公平、公正
在网络教学中，学习自测管理、作业提交与评分主要借助网络完成，专家、教师、学生以及社会上任何一个人都可借助互联网的公开性、信息的共享性，参与到学业评价中来，使学业评价过程更加透明、公正。
二，再来说一说网上授课的劣势～
① 老师不能看见学生，无法及时的掌握学生的学习状态。
②对于自制力差的学生，不能专心的学习。
③没有学习氛围，学生的学习质量难以保证
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络授课现在已经是各个高校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又灵活快捷。弥补课堂中的不足，起到了加深理解、复习提高的作用；同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流，通过交流，学生可以获得疑问的解答，得到学习的动力，教师也可以了解学生的当前学习状况，激励学生的学习，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量。而且目前还有了校际间的网络平台，这样能够整合教师与教师，学校与学校之间的资源。
网络授课平台应该是教育技术、网络科技和网络视觉艺术美学、再加上课程内容的完美结合。因此应该建立一个丰富的知识数据库，给学生提供课内学习外的一些资源；能够调动学生的学习兴趣，同时应该又更加完善的评价系统，不至于让学生惰性增强。再就是既然是一种高效快捷的教学方式，就不应该是让一部分人去运用，应该让更多的或是全部的老师都尽快的熟悉、适应这种教学模式。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个特殊的时候开网课也是没有办法中的办法，有的人说好，有的人说不好，我觉得疫情让我们知道了什么叫做陪伴，孩子上网课的时候我们可以多多陪伴孩子，也许陪伴中从孩子身上我们会发现更多的问题，不断的解决，让孩子更优秀，让自己多反省！相信一切都会好起来！疫情很快会过去！
回答于 2019-09-11 08:43:50
在全国抗疫中，也只能如此。
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络开课肯定目前还不成熟 老师学生 需要适应 希望疫情赶紧结束 重返校园
回答于 2019-09-11 08:43:50
网络的授课早晚是未来的方向！永远都是线下授课的有力补充！
回答于 2019-09-11 08:43:50
给学生讲课，传授知识当然是好事，但就遍地开花的软件，平台，有种无序的感觉。上级也没有统一的标准，让老师也感觉很无奈。平台基本都差不多，都是以学生的课本为前提的，有的老师想自己还按照以前的教学流程和自己的学生直播授课，这样学生也习惯，老师也能及时掌握学生的信息。但有的老师没有直播授课的能力，或压根儿就不想这么做，现成的授课平台我不用，自己辛苦何必呢！这样老师之间有差别，学生也要无为的下载很多软件，都累，但效果不好。倒不如上级指定一个平台，按照平台的课程表上课，课后各自的学校老师再安排自己的辅导时间，学生也不用今天听这个平台老师讲，明天又去另一平台听同样知识点的内容，学生和老师都能做到有的放矢，忙而不乱，家长也少操心。只是小建议，仅供参考。
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