您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识

和谐民主的班集体怎么建设？

班集体,班级,学生和谐民主的班集体怎么建设？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

和谐民主的班集体怎么建设？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

建设和谐民主的班集体，这个问题我有发言权。从教33年，做班主任工作时间在20年以上，同时承担语文学科的循环教学任务。

建设和谐民主生的班集体，要从两个方面着手工作，一、工作原则——一切为了学生成长，一切依靠学生成长；平等、信任、尊重；二、工作目标——凝聚合力。三、工作形式方法——“四、六、五”。1、建设四支队伍:班委会、团支部、任课教师、家长委员会；2、协调六个力量:班委会的力量、团支部的力量、任课教师的力量、家长委员会的力量、积极分子的力量、学校德育部门的力量；3、借力五项活动:主题班会、学生生日联谊会、课外兴趣小组活动总结会、学校的运动会演讲会、德育部门组织的志愿者活动及其它临时性活动。

总之，敢想、敢做、敢放手、学会借力，创建和谐民主班集体，既成就一届又一届的孩子，也成就了教师个人。






回答于 2019-09-11 08:43:50

这个问题笔者认为不难，和谐民主的班集体要靠同学和老师共同努力。走上讲台那天，一直到现在笔者都是班主任。三十年弹指一挥间，往事历历在目如昨天。

图片来源于网络

01、如果是小学低年段，学生年纪小。老师在班集体中要操心大小事。要慢慢培养学生和谐民主的班风。首先老师要做表率，让学生觉得班级是一个大家庭。同学之间和睦相处，老师引导学生热爱班级。培养学生各种好习惯。

02、如果是小学中年段，这个时候学生已经有了班集体意识。老师培养学生互敬互爱，团结合作。发挥班级干部的作用，增强学生班集体的荣誉感。

图片来源于网络

老师要充分相信学生。例如：在班级大扫除中，在班会队会中，在“六一”和“十一”文艺演出中……学生团结合作，既增进了同学间的友谊，又促进了和谐民主的班集体的建设。班集体对孩子们特别有凝聚力。

03、小学高年段，学生懂事了。但是学生处于叛逆期，这时候容易出现问题和矛盾。

老师要未雨绸缪，利用班队会和学生沟通交流，及时化解矛盾。树立良好的班风，发挥班干部的带头作用。老师是学生的主心骨，做事要公平公正。只有这样，班集体才有凝聚力。学生在和谐民主的班集体里茁壮成长。

图片来源于网络

笔者当多年班主任，深深体会到：和谐民主的班集体的重要性。班风正，和谐民主气氛浓，学生无论是学习成绩，还是班级纪律都让老师省心。

图片来源于网络

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀。班级是一个小集体，其实也堪称一个小社会。一花一世界，一叶一乾坤。做好这样一个集体的工作，确实很不容易。

中国的传统文化认为，小到一个人，大到一个社会，众多要素中，简而化之无非两点：阴、阳。所谓和谐，就是阴阳的平衡。

在班级中，老师的权利是绝对的，学生处于服从的地位。这两者要统一平衡，首先是老师不能滥用权利，而学生的心声和权益，要有一个下情上达的机制，二者不能偏废，失去了这个平衡，和谐就无从谈起。所谓的班级建设，也就成了“镜中月，水中花。”

回答于 2019-09-11 08:43:50

班级建设，制度为先。

让制度去管理班级，而不是让自己去管理班级。

首先，制度建设，遵循学生意愿。

可以让学生自己在校规校纪的基础上，制定本班班规。

其次，培养好使用好班干部。

班干部的选取与使用要有科学性。所为的科学性，就是要让合适人在合适的岗位上。班干部的培养要有针对性，要让班干部知道自己的职责。

再次，定期或不定期举行班级集体活动，增进彼此感情，培养班级凝聚力。






回答于 2019-09-11 08:43:50

一个人的能力有限，集体的力量无限。这已是人所共知的道理。

班集体的事，不是一个人的事。人人有责任来奉献自己的智慧，若能建设和谐，民主的班集体，首先要做到人人知无不言。言无不尽。

每个人都有自己的对问题的看法和想法。大家集思广义。俗话说，三个臭皮匠，赶上个诸葛亮。

所谓众铄成金是也。

民主，是先决条件。大家的事，大家想办法。大家都认可的事，就成了制度，制度一旦上升到规章，班集体就有律可循了。

规章制度是用来大家共同遵守的。自己制定的政策，约束每个人的行动力。

人人有责。班集体才会有劲往一处使，有事往一处想。团结一心的力量，会战胜一切困难。

牺牲自己的个性，遵同大家制定的纪律。民主产生的条例就具有了普众的约束力。

只有心往一处想，劲往一处使。和谐相处的班集体，才会是一个战无不胜的强大的集体。

 1/5    1 2 3 4 5 下一页 尾页