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一周过去了，在线教育，最该解决的是技术还是内容？
内容,技术,在线一周过去了，在线教育，最该解决的是技术还是内容？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
内容大于技术！技术永远是为内容服务的
回答于 2019-09-11 08:43:50
在线教育自90年代开始发展，开始是以网校是以网络为介质的远程教育平台，其最大特点是不再受限于时间和空间，经过这么多年的发展，可以说技术已经不是我们所要考虑的难题，技术固然重要，但内容依然是用户考量课程有无价值的最好标准。
当下抗击疫情，学校听课不停学，又把在线教育推到了风口位置，要做好在线教育，在技术和内容上要做到以下三点。
一、内容为王，在线比传统更有优势
1．能充分开发、组合和利用各种学习资源，扩展教育或学习空间，使教育摆脱学校为中心、课本为中心和教师为中心的束缚；
2．能有效进行个别化教学，真正做到尊重学生的个体差异，因材施教；能充分调动学生积极参与教学，发挥主观能动性，养成自主性学习的习惯；
二、技术和内容有效融合
能突出学习信息单一化的局限，使学习信息的呈现形式多样化，图文并茂，情景交融，形声并举，提高教材的表现力，进而使更加有趣简便和有效；
三、新技术的发展可以有效提升内容质量
1、人工智能（AI）将继续填补学与教的空白，“拓展现实”包括虚拟现实、增强现实和混合现实，这些有助于创造和激发学生的学习兴趣，从而进一步吸引学生参与进来。
2、大数据、机器学习、人工智能等都将帮助教育变得更加个性化，以满足不用的个性化学习需求。数据不再是沉默在纸上的数据，机构会将其整理分析并提出合理化的建议。3、虚拟现实VR技术以计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。无论身在何处，都会为学生带来身临其境的学习体验。这项技术使“边做边学”成为可能。学生们习惯于在家里使用语音界面，在做作业时让机器人定义一个单词。同时这项技术也可以支持学习，并在其他方面改善教育。
总之笔者认为，在技术日益成熟的时代，在线教育需要“内容为王”的前提下，能更好地与现代化技术结合，才能做到最佳的效果。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！
作为教育核心是有价值的内容，这才是教育能够持续发展的关键所在。
只是由于现阶段新疫情影响，线上教育迎来了快速增长的机会，由于线上的人员数量暴增对技术这一块产生很大的压力。
特殊阶段既要考虑技术更要注重内容，而当技术稳定后核心就是内容的优化和建设了[祈祷]
回答于 2019-09-11 08:43:50
在线教育更应该改进的是内容问题，现在在线教育的技术相对成熟，而且技术更新也很快，各个在线教育平台及学习机大相径庭，最能抓住家长和孩子眼球的还得是依靠内容，如果技术很出色，但是内容跟不上，枯燥乏味，有句玩笑话说的是听某老师的课解决了失眠问题，一上课就被催眠睡着了，学习结果肯定是不好的，所以在现在技术都差不多的情况下，重点还是提高一下内容质量，添加一些学习乐趣，让孩子爱学习，能主动去学习
回答于 2019-09-11 08:43:50
疫情之下，时代趋势，好像都觉得在线教育必不可少，作为一名教育行业从业者，五年前就开始考虑这个问题，刚录课刚开始时甚至有机构谈合作，那当时都没有迈出这一步。有人说我真可惜，有人说我还是没水平，无论可惜也好质疑也罢。其实我更考虑的是教授的内容。内容是否经得起推敲，是否是成为体系的作品，是否影响我的招牌，都是我惦记的。所以想要开展线上教育，一定要做好充分的准备才可以。
回答于 2019-09-11 08:43:50
个人经过亲身体会，认为：两者因环境发生了变化，使得师生之间沟通，配合方面，同步需要有所调整才行。因此，无论是内容，还是技术，同样需要有所调变化。但是，因为教师多年的教学经验，且人为话，所以调整讲课的内容，进度，语速，互动等环节可以很快的做到，所以，比较看来，技术成为了我们在这个特殊情况下迫切需要跟进的重要环节。我们在网上看到很多的网课，铺天盖地而来，我们很清楚，南北教材不同，所以，适不适合我们当地的孩子？假如不符合我们地区的教材，我们，不能选。再来，一些网课，只有老师在那里干巴巴的讲，而学生是无法和老师互动的，有没有想过，隔着屏幕的老师和学生，都不知道自己在干什么。时间到了，好，老师讲完了他讲的内容，学生听完了，可谁也不知道学生学会多少，哪里不会，问题在哪？为什么？因为我们还做不到1比40的聊天室。最后，就连看电视的爷爷奶奶也能感觉到，最近的网好卡呀。。。。你可以想想，那个屏幕里的老师，怎么连句完整话都讲出来呢。。。于是，听着听着，孩子喝水啦。。。哦，对，为什么他敢去喝水，，，因为老师看不到他，他太自由啦，。。。。当然，这种不可抗力量不是经常的，，也不是我们需要的，也许其他领域也会感受到同样的问题，，，相信，我们伟大祖国的技术，一定会越来越强大。
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