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一周过去了，在线教育，最该解决的是技术还是内容？
内容,技术,在线一周过去了，在线教育，最该解决的是技术还是内容？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
一周过去了，用于使用人数过多造成部分平台卡机。那么一周过去了，对于平台来说最要解决的是技术。对于老师来说最要解决的是内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答在线教育的问题
首先，在线教育的优势。
在线教育是一个很好的趋势，在疫情期间对孩子学习知识起到一个很好的帮助。同时对我们社会的发展也是有很好的推动作用的。
其次，在线教育的劣势。
第一：在线教育是学生占主动权，教师反到成了被动，那么我们的监护人家长能做什么呢？是不是时时刻刻监护孩子或者陪同孩子学习呢？或者就是我们学生具有极高的自制力。
第二：就算如此，那么我们的小学生还不懂事的那一种，他们怎么去通过在线教育来学习呢？这不就得我们家长必须陪同孩子一起学习。如果父母有一方全职在家带孩子的话，这还有所行得通，那么假如父母都上班工作了，那孩子怎么办呢？
第三：在线教育在家里就可以完成，也就是我们的家庭成了我们学生学习的主要场所，长时间下来，我们学生的活动减少了，人与人之间的沟通交往也减少了。那么我们学习是为了什么呢？通俗一点说不就是为了能够在社会上立足，能够让自己得到更好的成长。那么由此看来在线教育对于我们人与人之间的交往和沟通可能是一种障碍。虽然，在学习方面，我们的知识是得到了很好的提升。然而，我们的技能呢？（把学到的知识通过在生活中去实践，不断累积而得）我们的文化呢？（文化是通过交流从而不断的传承和发展的）所以在线教育对于我们的学习及成长是不是也是有很大的障碍
呢？
最后，在线教育的改善
问题就是答案，有了问题那么我们就有办法去解决。
第一：在线教育技术的改善。
我们在磁县教育基本上都是一个模式，和我们传统教育是一样的，老师在讲学生在学。那么我们可以开发不同的模式，比如说：游戏型教育，电影型教育，音乐型教育等等，把我们所熟知的这些网络大家都比较了解的都用上。这样我们学习选择面就比较宽，比较丰富，针对不同人的学习方法也有所帮助。
第二：在线教育的场景分布
在线教育不仅仅要做到更好的网络学习资源，更要有一个大的场所，定期的让学生能够沟通交流自己学到的知识，或者把自己学到的知识用于实践中，更重要的是能够认识自然。比如说：我们学习金木水火土这五字，那么我们学会他的文字写法及理论基础，那么什么是金木水火土呢？它是长什么模样？是在哪里呢？有什么作用，怎么去用？ 我们的物理化学都要去做实验来更直观的了解，更何况我们学的知识呢？
关于在线教育的问题，就简单的说这些，希望能够对君有所帮助，谢谢。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在线教育这个提倡是非常好，应用现代化的教学手段使知识更加广泛和深度的传播，技术内容宣传的非常好，但是方向的指导是重要的，就是让孩子动起来，还是培养孩子的兴趣方向，还是让孩子多学点知识和文化方向，一定要明确，还有在线教育的效果，能达到什么样的效果？和预期的效果是否一样呢？这些都是诸多考虑的问题，所以说有个明确的方向是很好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一周过去了，不是解决技术也不是内容问题，我认为都不是，而是内容落实情况。如果克服以下几点就是成功的网课。如果不能网课就是形式。
1医务，科研，政府，防疫，警察，医疗设备口罩，消毒液，蔬菜供应……这些奋斗一线子女的网络授课落实问题。谁考虑了？
有的子女小，自己不会操作网络，而父母必须奋斗一线，有的不能回家。他们子女的课程难道孩子自己保证？别告诉我爷爷奶奶，不会咋办？孩子不听咋办？为了疫情他们付出工作，难道孩子学习也一起付出？
2偏远地区.家庭条件有限的，没有网络的，父母手机速度不够用的，怎么保证他们一定能听到课，别告诉强制，别告诉我班主任找他们落实。能么？
3疫情来的突然，有的教师也不能保证具有开直播的条件吧？是预习还是新课，？
4如果都不能解决这些问题，我不赞同。
我建议用微课的小视频发给孩子一些预习例题，语文写写字，读读书，也可以根据需要，在国家的教育服务公共平台看一看，未有网络的，学不到的，也不要紧，预习课么？开学老师注意点他们，重头理顺一下，那么整体就平衡咯，然后教学继续，挤一挤时间，就是不错的办法。
就是简单说，相信国家，不会耽误太久的。开学以后，家校努力一定没问题。疫情都能战胜，这个问题，交给老师学校。也让那些奋斗一线的事家长的工作人员，安心战斗。
目前网络课忙啥慌啥？疫情是大事。疫情胜利了，学习是教育的系统的战斗，一样会赢。
中国加油！！！加油！！！
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