您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
小孩子上学没拿到奖状，有些人却认定是学习不聪明，是什么心态？
孩子,奖状,聪明小孩子上学没拿到奖状，有些人却认定是学习不聪明，是什么心态？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
学校里每个学期结束后，会给孩子们颁发各式各样的奖状，不仅仅是学习方面，还会有其他方面的奖项，比如有学习进步奖、最佳劳动小能手、热心助人奖、优秀班干部之类，到了初高中还会有单科一等奖等等。
现在的中小学，一个班级的学生人数基本在50人左右，获奖人数在10人~15人左右，获奖的概率基本在10%~15%左右，如果孩子没有获得奖状，就要从多个方面进行分析了。
一、学习方面
对于学习方面，有两种考核标准：其一是学习是否在班级中相对比较优秀；其二是和上一阶段相比，这段时间在学习上的进步是否比较明显。
如果孩子没有获得这两个方面的奖项，家长就要注意自己以及孩子在日常生活和学习过程中有没有以下两个方面的现象：
1、家长的日常言辞
我们国家很长时间里，家长们奉行“挫折教育”或者“自黑型教育”，比如孩子学习上取得一点点成绩，别人在夸奖的时候，爸爸妈妈经常会说的一句话就是“哪里哪里，这回纯粹只是运气而已！”。
而此时，在旁边呆着的孩子往往会翻起了白眼“我考得好只是因为运气么？”
长此以往，孩子就会在潜意识中认为父母虽然表面上显得很重视自己的学习，但在实际中未必重视。因为父母看不到自己的努力，而是只将自己努力地成果看成是“运气”。
2、孩子学习缺乏明确的目标
对于有些孩子来讲，并不清楚为什么要学习，为什么要考试？对于这类孩子，往往是因为家长日常对孩子关心较少的缘故。
家长对孩子日常疏于管理，不能经常和孩子进行充分的思想沟通，孩子只是觉得自己到了该上学的时候就上学，至于为什么要上学？压根不明白。家长也是因为平常工作比较忙或者经常不在孩子身边，忽视了这方面的工作。
这部分孩子因为没有明确的学习目标，对于成绩偏低只会觉得有些丢人或者不好意思，但时间长了后，也会觉得无所谓。这种情况在义务教育阶段可能会无所谓，即便是孩子上了初中，也会因为在九年制义务教育的范围内照常就学，但到了中考环节，就非常危险了。
对于此种情况，建议家长结合自己以及家庭、孩子的实际情况和孩子多多交流，让孩子明白学习的目的，树立正确的学习目标，促进孩子的成绩提升。但在刚开始制定目标的时候，需要结合孩子的具体情况，以免挫伤孩子积极性。
二、日常行为方面
对于孩子而言，除了有学习方面的奖状之外，还有很多诸如劳动小能手之类的奖项。
如果孩子没有这方面的奖状，家长就需要注意这些方面的问题了：
1、在家中让孩子做一些力所能及的家务
有些家庭中父母只关心孩子的学习成绩，家中的家务事一概不用孩子干，只需要孩子学习，认为这就是对孩子的爱。但从脑科学的角度来讲，适度的体力活动可以有效促进大脑平衡发展，尤其是前庭觉的发展。
同时，一个经常在家中做家务劳动的孩子，也会培养很好的劳动意识和责任意识。这样的孩子在学校中，尤其是一些和班级、年级有关的活动中会主动承担一些责任，并且会做的比较好，这样会在同学们的心目中树立良好的形象，也会有比较好的人缘。
2、注重孩子性格的培养
孩子的性格养成和家庭环境息息相关，同样也和孩子将来的发展前景息息相关。
家长如果希望孩子将来有更好的发展前景，那么在家庭环境中就要去关注孩子的个性心理发展特征，要让孩子学会如何更好地与人沟通、交流、合作，以及如何控制自己的情绪，并且自我激励，保持良好的心情。而家庭氛围的营造，父母对子女的爱，父母的榜样作用则是对孩子最好的教材。
对孩子而言，想要得到健康全面的发展，提升自我认知、改善自己对于情绪的掌控是必须的行为。这就需要家长及时关注孩子的情绪变化，并及时对孩子成长过程中的心理变化进行引导。
三、总结语
在一个人的成长过程中，成绩并不能代表全部，奖状也不能代表全部。
作为家长的我们，需要培养的是心智健全，具有良好品德的孩子，而不是单纯只知道学习而对人情世故毫不了解的孩子。当孩子没有获得奖状的时候，我们要认真分析背后的原因，如果孩子各方面做得都比较好，父母对孩子的认可与激励就是对孩子最好的奖状！
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己的孩子聪明不聪明，和其他人有什么关系吗？
之前和一些家长聊过，很多家长把孩子学习好坏当成自己的面子问题，包括上学区房，更多的是为了自己的面子，而不是孩子的学习，自己孩子拿不拿到奖状，是给自己看的，是给孩子的鼓励，和其他人没有任何关系。
其实这个问题更多的是家长自己以为的，我没见多别人会说，你孩子没有奖状就是不聪明这样的的话。
如果有人这样说了，那么这个人的素质之低，不值得交往。
如果没人这样说，那么这就是家长自己以为的面子受损问题了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
“拿奖状”需要清晰——什么奖状？在哪里拿的？怎么拿的？……
“聪明”需要定义——是学习成绩好？还是指待人接物反应灵敏？还是指能够针对特定问题给出适用的解决方案？……
只有清晰了问题，才能明白提问的人的关注点在哪里。例如，学校有各个学科的奖状，直接反应孩子该学科的阶段性测验成果，那就考验孩子的某一学科某一阶段的知识点掌握情况，这和孩子的学习效率有关，那聪明自然是学得懂、学得通，理解题、答对题。再如，学校有年度的三好学生，这里有投票的环节，那就要孩子的各科成绩达标、能贡献伙伴和集体、在班级伙伴中有威信，那么这就不仅和课业的学习相关，而且和孩子在集体中的表现有关，这里的聪明，可能就需要他不仅能有良好的课业成绩，还要有贡献、服务、连接他人的能力，要有在关键时刻承担责任的能力等等。
上一篇：即将出现的全国大范围的雨雪天气对疫情防范有利还是不利？
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |