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小孩子上学没拿到奖状，有些人却认定是学习不聪明，是什么心态？
孩子,奖状,聪明小孩子上学没拿到奖状，有些人却认定是学习不聪明，是什么心态？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
奖状是对学生一学期学习成绩的一个评定，这个评定由于考试面的设定，不能完全检验学生的能力，它只是测试学生对基础知识掌握的程度，是针对大多数学生的。
1、通过分数基本检测学生掌握知识的档次。期末考试大多是基础性试题，难题和开放性试题较少。
2、反应学生某个阶段的学习结果。学习是个漫长的过程，可能学生在某个阶段学习努力，得到了一个好的结果或不理性的结果。作为家长和学生要认真分析，制定补救和下阶段的目标。
3、学生自身努力和学习习惯决定成长之路。在小学阶段学生的行为习惯的养成至关重要，一个好的学习习惯，影响终生。学习是一个漫长的过程，在哪个阶段不努力，都会掉队，所以学生对待学习一定要持之以恒。
奖状是一个阶段学习成果的衡量，我们要足够重视，但它也不是最终的结果。所以学习路上要持之以恒，不掉队。
回答于 2019-09-11 08:43:50
西塞罗说过：教育的目的是让人摆脱现实奴役，而非适应现实。奖励无疑是教育的一种手段，就像奖状上那几个“特发此状，以资鼓励”几个大字一样。然而太多人并没有真正认识“鼓励”这两个字的真正含义，并引以为傲继而习以为常，以为拿不到奖状就是丢人的、不光彩的，而拿到了奖状的孩子才是优秀的、出众的、有前途的。于是很多孩子和家长都被那张薄薄的奖状奴役了，好像我们的所作所为，就是为了得到这张奖状一样，而忽略的学习与成长过程中的乐趣和美好。
有时候，过分关注荣誉和成绩，却适得其反。相比成绩不出众的孩子，尖子生承担的压力更大，包括虚荣心、攀比心日益增长，容不下谁比自己优秀，更容易导致一系列的心理疾病。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你的孩子和他的孩子是不是同龄人，是不是在一起学习，如果是同龄人的话，而且人家的小孩也确实非常优秀，造成了这些人的目中无人，孩子受一下这样打击也是可以的。毕竟人外有人，天外有天。但是这些人的孩子或者他们自己因此而骄傲自满，目中无人，这是很不对的。你可以肯定他孩子的成绩，同时也告诉他一下，山外有山，人外有人，千万不能骄傲自满。
如果你们的孩子不是同龄人，你的孩子又比他大的话，你可以一笑了之。免得你去说叫她，人家父母以为你在插手人家孩子的教育，以为你在嫉妒人家孩子也是不好的。
如果是亲戚，而且关系的还很亲密的话，这样说一下也是可以的。但是还是要注意主人家平常的为人和处事态度。适可而止吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
聪明一词可是害了孩子，因为聪明，考不好，就怨孩子不认真，不会就是不会，没拿到奖状因为学习不好！关聪明什么事！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个判定是唯分，唯奖状论！是一个错误的判定！比如：爱迪生，爱因斯坦，儿时老师和身边的人，都认为是不聪明，后来的成就人人敬仰！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个班级那么多人，拿到奖状的毕竟是少数，有时候老师会权衡，这次由于数量限制，个别优秀学生没拿到奖状，那么下次就会考虑他。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习聪不聪明与拿不拿到奖状没有必然联系，以拿到奖状作为判断学习聪明的标准是不正确的。
不可否认，在小学时期，奖状对学生学习的激励作用。会当班主任的老师，会用各种名目来给不同学生都发到奖状，除成绩优秀的奖状之外，有进步奖、单科奖、劳动奖、体育奖、文娱奖、特长奖等等，授奖面达80%以上，让大多数学生高兴，让家长高兴。这种激励手段，学生越小越有作用。很多学生拿回家里，会挂在自己寝室的墙上，以之鞭策自己。
题主的小孩没有拿到奖，可能成绩不优秀，或者没有特长，各方面表现平平，没有引起老师的注意，或者说老师没有想好一个恰当的名目给你小孩发奖。或者，你的小孩非常调皮、淘气，平时在班里不大遵守纪律，不受老师待见，老师不喜欢，不愿意给你小孩发奖。
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