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怎样引领孩子走出回避型人格?
孩子,人格,父母怎样引领孩子走出回避型人格?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 孩子初一,有强烈自卑感,不敢接触新知识,新朋友。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀!
回避性人格对一个初一的孩子,还是有点定义太早了。这个阶段的孩子,可塑性很强,有时候一件小事就可能改变。
造成孩子这种行为的原因很多,但是最主要还是:不自信。
我儿子小学时就有过一段时间,就是这样的。
而他的改变,仅仅是一次在课堂上,老师让他带领全班同学朗读。
因为,平日我和儿子有周末朗读的习惯,但是因为不喜欢在学校发言,老师也从来没有叫他领读过。
这一次,新的班主任沈老师,破天荒让他领读,结果从此一发不可收。
老师、同学都好像发现了“新大陆”
说他的声音好听、朗读有韵味。以后,每周末我和他的阅读就更有劲了。
仅仅这个阅读的体验,一旦他觉得好,整个人的精气神都飞扬起来了。
然后再做些引导,自信心建立起来了,后面的事就好办了。
引领孩子学习新知识、认识新朋友都只是时间问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
带他多出去见陌生人,有意识让他在众人面前讲话。就是小时候独自玩耍,很少参与聚会或去人多的场合,有意识地锻炼他,慢慢会有所改变的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子回避型人格,就不愿意和其他人做朋友。有什么事情自己一个人去做,性格孤僻,不相信别人甚至连父母都不相信。这种情况,父母首先要检讨自己是不是有的事情做错了,但是自己没有认识到,对孩子造成了巨大的伤害缺不知道。时间长了孩子就认为父母都不能相信,以致于对其他人都不敢相信,只相信自己。如果父母没有做错什么,那么就是和孩子沟通不好,孩子在外面遇到了问题自己解决不了,甚至在外面挨打受气父母都不知道,孩子也不说,自己一个人闷在心里,再也不敢想信别人。对别人有很强的防备心里。在父母要和孩子好好沟通,最好的选择是和孩子做朋友,孩子信认父母有什么事情也会对父母说,自己解决不了的问题父母也可以帮助解决。让孩子知道有朋友的好处,他自己就会主动去找朋友了。这样孩子就走出回避型人格的困境。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的很多行为举止,性格特点,除了受遗传影响,很多还是后天环境造就,其中最重要也是最初的而影响来源于家庭教育。对于孩子回避型人格,我们首先应承认与父母的影响息息相关,承认自己作为孩子人生的第一导师,有责任承担给孩子造成的不好的行为习惯或者问题。在这个前提下,面对孩子的问题,我们先反思自己的哪些言行慢慢的导致了孩子的这个问题,当然在自己无法确定的时候,要与孩子多沟通,用温和的方式,营造让孩子感觉安全轻松的氛围,与孩子沟通,慢慢确定问题根源。来确定,是父母自己的言行直接导致的,还是孩子再外界受到的言行,没有得到及时的疏导,最后导致了孩子形成了回避型人格。在整个问题的确认、解决过程中,沟通是非常重要且不可缺少的因素,打通孩子与父母之间的心灵桥梁,很多事情可以纠正,同时可以避免很多潜在问题的发生。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子初一,有强烈自卑感,不敢接受新知识,新朋友。从心理学上讲是一种回避型人格特征,也叫逃避型人格。属于心理障碍患者,其主要特点:自信心降低,自卑感强,恐惧社交,内心脆弱,轻易放弃等。严重者会使学习急剧下滑,产生厌世轻生念头。
孩子具有回避型人格症状,有多种原因造成:有的父母太强势、管教武断;有的从小寄养他人,缺少安全感;有的溺爱过度,依赖性太强;有的学习生活压力大,无法排遣;有的受父母性格影响,逃避心理更有甚之。不管是什么结果,孩子家长是主因,长时间形成是成因。
说到这,孩子家长不要太强词了,也不要太自责了。关键是作为家长怎样预防孩子回避型人格形成?怎样引领孩子走出回避型人格?这是家长要思考和解决的问题。
对待这种情况,家长要正视问题,不要主观臆断;家长要剖析自己,不要怨天尤人;家长要充满信心,不要任其发展。好了,主动权就在家长手里,就看你敢不敢承担了。其实也没有那么难,就回答好以下几个问题。
一是家长愿不愿意改变自己,和孩子平起平坐?
就是即不要給孩子当“老子”,也不要让孩子成为“祖宗”。而是建立一种平等、民主、尊重、互助的家庭关系。说起来容易,做起来难。关键是父母要当回事,抓小事,下决心,坚持住,共勉励,孩子越早越有效果。孩子大了也不晚,但是,下的功夫也要大,更要有耐心,有诚心,不要怕掉价丢面子。孩子这个“根”扎正了,扶正了,同学关系、社会关系就好处了,自信心自然也就有了。
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