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你认为校外培训的补课班能解决孩子的学习问题吗？为何？
孩子,老师,补习班你认为校外培训的补课班能解决孩子的学习问题吗？为何？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
但对学习无兴趣的学生，学习习惯差的学生，补课对学习帮助不大。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看校外培训的补课班，能否解决孩子的学习问题，要从两个方面去着手，一是老师的教学态度，二是孩子自身的学习情况。
下面我先说老师的教学态度，如果补课班的老师对待孩子耐心细致，能够有问必答的解决孩子学习中出现的问题，那很幸运，你的孩子一定会有进步；反之，如果你的孩子遇到的老师，只会告诉答案，结果可想而知了。所以要多方打听打听，都是为了孩子。
老师问题说完了，接着我说说孩子，如果你的孩子学习用功，基础打的还不错，要想提高成绩就容易多了。对此我有切身体会。记得那是我刚办补习班时，收了一个六年级的学生小雪，她语文数学成绩都在90分以上，唯独英语60多分。她的父母非常着急。经人介绍，她的父母把她送到了我这里。我只用了两个月的时间，就把她的成绩从60多分提高到了90多分，因为这孩子也爱学，语文基础好，我也用心，所以她进步特别快。后来她考上了河间的中学，上初二时，还上我们这学习呢。
如果孩子基础不好，还不知道学，那就上不上补习班儿，两可。視家庭境况而定吧。反正我自认为白花钱。要是知道学呀还值得补补，反正近期不会有多大进展。
我提了一些自己的建议，希望您对号入座，好好选择吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
校外培训班能否解决孩子的问题，主要还是看孩子实力。
也就是常说内因是起绝对作用的，外因是起辅助作用。培训班能在一定程度起到相对有限的作用，但肯定起不了绝对作用。学习好坏最终还是看孩子的作用。
所以你可以看一下历年來的每年高考中考状元。几乎很少有通过参加培训班的同学。为什么，因为他们根本用不上被人辅导，他们的高分都是靠自己多年来养成的良好的学习方法，优秀的学习习惯，由量变到质变的逐步积累过程。他们每个人都是自己的老师，明白自己的短板和优势，然后通过每次月考，期末考來不断修正方向，改善弥补不足，
而办班则是一锅粥，平均用力，所以就很难针对个人实际情况，对症补习，所以参加补习班的效率相对较低，但也有作用。
然后参加补习班的也还有作用大小的区别，对那些从小到大一直参加补习的同学来说，作用较大，对那些偶尔参加的作用很小。想通过一个学期來补习就能提高的，比较不稳定。
总的来说它没有作用就没有市场，办班能持续，还是有它的市场需求。但其作用的大小是有很大区别的，根本还是要看孩子自己的自学能力和实力。短期作用不大，有时你想让它雪里送炭，实际却似杯水车薪而已，更多的作用是大人心理安慰，小孩子心理作用而已。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很差的孩子补习了没用，很好的孩子不需要补习，就是在50-70分的孩子才要补习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为家长，应该理性对待补课班。
很多家长现在已经无法选择，不知道如何选择了，因为不同的孩子，情况也不一样，孩子的学习能力也不一样，补习班也五花八门，所以对很多家长来说实在是很难选择。
大部分家长都是看看同班同学家长的反馈的口碑，还有老师推荐，甚至是什么朋友推荐。例如，某某朋友家孩子参加哪家补习班成绩进步了，某某孩子同学报读哪个培训学校进步了。然后就跟着报名。这是最常见的。
但是，每个孩子的学习情况都不一样，结果，别人家孩子学了进步，自己家孩子好像没啥作用，然后就又疑惑了，下学期该补哪一科，找哪一家补？
其实，个人建议，让孩子学会自己学习的方法和习惯，才是最关键的。很多孩子报了补习班，作业做完了，但是一到考试就不会，很明显，是没有学到方法，只是补习班老师给了孩子作业答案而已。所以，教答案，和教方法，与本质区别。
而实际上，校外补习班，很能用能否解决孩子学习问题来下定论。因为有些孩子，从老师那里学到了方法，有些则只学会了完成作业。
同一家培训机构也有不同的老师，每位老师的教学方法和技巧也不一样，面对不同孩子，结果也会不一样。
所以，不能简单的评价校外培训补习班有效还是无效。
我是一名高效学习方法应用导师，通过教给孩子高效学习的技巧和方法，再给孩子统一标准的动画视频课程，让孩子随时随地可以反复学习老师教的方法，帮助孩子从根本解决问题。
罗老师每天都会分享高效学习方法，欢迎关注交流。
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