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在学校教育中，当一切道理对于一些学生都苍白无力时，还有什么更好的教育方式吗？
学生,孩子,小学生在学校教育中，当一切道理对于一些学生都苍白无力时，还有什么更好的教育方式吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
儿子同意了！于是我就选择一个假期的周末，他有我有时间的时候，带他出去野外生存（这样也是防止他偷吃），所带食物也都是鱼类为主！！！
第一天 午餐，他只能喝水，埋头玩手机，我怎样吃他都不看一眼。
晚餐：我自然大快朵颐，他还是喝水，但是不玩手机了，在营地周围转！
第二天 早餐，他还是喝水，但是就坐在我的对面看我吃，可是我看到他直直盯着鱼，yan着口水，我知道马上要有结果了，可是他欲言又止的...还是忍住了！
午餐，我把食物吃饭吧唧吧唧响，他坐不住了，抓起鱼罐头就是猛吃！（哈哈哈，不用说，他投降了——此后还说鱼好吃，再也不挑了包括其他！）
没有等到三天，只一天大半就彻底的缴械了！
所谓的挑食，若排除食物过敏或者严重的心理障碍之类的病理方面的问题，都是可以矫正的，就看你的决心和方法！
可见道理要看怎样\"讲\"，学生关键是如何\"育\"。有的会说，现在都是不可以体罚学生，戒尺的使用被明确禁止，这个就是有点极端了，惩戒要看老师出发点是啥——身正、理正、戒尺正，就不怕，若是没有把握尺度，而一味的机械的戒尺，就是别当另论了！
可见，好孩子不要教，都会自觉学；一般的道理讲明了主动学；少数的只要方法得当，也能学......
天生我材必有用，因材施教，好学生的标准不是唯一，都是人才：不过有的是屋脊、有的是支柱、有的是砖头、有的是瓦砾，有的是水泥石灰等等，综合才是一栋大厦！
教而不育等于无根，育而不教等于无水！！！
回答于 2019-09-11 08:43:50
更好的教育方式就是少说道理，多让孩子承担责任！
哈佛大學學者曾經做過一項調查研究，得出一個驚人的結論：愛幹家務的孩子和不愛幹家務的孩子，成年之後的就業率為15∶1，犯罪率是1∶10。
愛幹家務的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養有着密不可分的關係。
在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動？
這張美國孩子的家務清單或許可以借鑒一下。
▌9-24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾箱里。
▌2-3歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花（父母給孩子適量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
▌3-4歲：更好地使用馬桶；洗手；更仔細地刷牙；認真地澆花；收拾自己的玩具；喂寵物；到大門口取回地上的報紙；睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等；飯後自己把盤碗放到廚房水池裡；幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃；把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。
▌4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能獨立到信箱里取回信件；自己鋪床；準備餐桌（從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子）；飯後把髒的餐具放回廚房；把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃（教給孩子如何正確疊不同的衣服）；自己準備第二天要穿的衣服。
▌5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能幫忙擦桌子；鋪床/換床單（從幫媽媽把臟床單拿走，並拿來乾淨的床單開始）；自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋（以及各種第二天上學用的東西）；收拾房間（會把亂放的東西撿起來並放回原處）。
▌6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間。
▌7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；掃樹葉，掃雪；會用洗衣機和烘乾機；把垃圾箱搬到門口街上（有垃圾車來收）。
▌13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，並能換燈泡；換吸塵器里的垃圾袋；擦玻璃（里外兩面）；清理冰箱；清理爐台和烤箱；做飯；列出要買的東西的清單；洗衣服（全過程，包括洗衣、烘乾衣物、疊衣以及放回衣櫃）；修理草坪。
凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創造一種環境和條件，對孩子進行早期勞動訓練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞手，使其終身受益。
孩子在體驗中長大，體驗越多，感受越深。凡是孩子能做到的事情，家長盡量不要替他去做。孩子進一步大人退一步，這就叫成長。
以上是哈佛大学得出的结论，由于我本人平时工作中经常与家长交流责任问题，并且大部分是6岁前的孩子家长，对这个问题认识得非常深刻。当这些孩子长大后，出现问题时，家长就会问跟孩子讲道理不听怎么办？答案很简单，就是找些责任让他去承担。
做为家长遇到问题的时候，不是要急着去找解决方法，更重要的是去想想是什么导致这样的结果。如果原因没有找出来，那么解决方法没有针对性，做的越多，导致的问题会更多。如果您是在校老师，那么可以引导家长去思考哈佛的研究结果。在学校可以让孩子去找些能做的事情做，最终做到人人有事做，事事有人做。这样学生可以不用整天被老师盯着，每个人有自己的职责去帮助老师分担工作，再来每件事情都有人负责，老师可以更高效地做好教学工作。再详细的做法，推荐您一本书《如何做好班主任》，作者是魏书生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
医院企业化，教育产业化，这本身路就走歪了。教书育人，功在当代，利在千秋。十年树木，百年树人。可见教育的重要性，今年是全国实现全面脱贫的收关阶段，物质上脱贫了并不等于精神上就脱贫了，治贫先治愚，重点在教育。过去，一个大学教授的工资能够养活一大家人，并且社会地位也很高，使他们可以安心地把精力都投入到本职工作中去。现如今网红、歌星、演员、男足队员，动不动出场费就几百万，甚至上千万，一个女演员补税补了几个亿，眼都不眨。这个社会怎么了，这样下去我们的教育能搞好吗？教师们内心会平衡吗？他们会想尽一切办法去挣钱，因为，他们知道“有钱才是硬道理”！！！
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