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小学生该补那么多学习班吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小学生该补那么多学习班吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢您的邀请！小学生该不该上补习班，我个人认为，因人而异，不能一概而论，不能强制性！

一、学困生，应该上补习班

有些学生，由于某些原因导致学习基础差，一时难以跟上学习新知的步伐，完成不了学习的任务。例如数学科，知识点与知识点之间环环相扣，如果一个知识点没掌握好，那么就很难向新的知识点推进。倘若能通过上补习班，在较短的时间之内，把所欠缺的知识补充上来，这当然是件好事，何乐而不为！

二、特长生，应该上兴趣班

有些孩子对某些项目感兴趣，而且有一定的天赋，如绘画，书法，舞蹈等等，是完全可以利用恰当的时间，如星期天，寒暑假等，让孩去锻炼，给孩子那片属于自己的天，这对孩子肯定是有益的！

三、不能让孩子“超负”

孩子正处在生长发育期，家长一定要尊重孩子的生长规律。如果急于求成，给孩子超负荷的补，或者追求所谓全面发展，给孩子超数量的补，这样不仅得不到应有的效果，反而影响了孩子的心身健康发展！

四、不肓盲目跟风

有小部分家长，不是根据孩子的特定需求上补习班，而是为了满足一己的虚荣，认为他人能让孩子补这学那的，自己的孩子也肓目跟从，根本不顾及孩子实际情况，这是很不可处的！

总之，孩子该不补，怎样去补，补了是否真的有益于孩子，这才是我们家长应该慎重考虑的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

不该！我坚决反对小学生报过多的补习班。应该还给孩子一片蓝天，自由成长的天地，有一个快乐的童年。

而且，如果从小就开始报班影响孩子的自学的动力，极易造成依赖心里。甚至是厌学情绪，也失去自我反省自我纠正的动力，会养成应付工事儿，流于形式，得过且过，懒于动脑的习惯。不利于孩子正常的身心健康成长。

如果您还不信，分析一下，那些成才的优秀的学生有几个是靠报班成才的？

当然，一些乐器等特长班有选择地报个班还是应该的。但是贪多嚼不烂，要适当。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我是一名大一学生，其实我一直不很赞同小学生补那么多学习班（我同样也没上过补习班），孩子如果有兴趣的话，一两个兴趣班还可以，真是补习班还是算了吧。

首先小学知识真的不难，如果孩子学习习惯好的话，就能很好的掌握那些知识。相反，如果总是让孩子去那么多辅导班学习，不但剥夺了孩子的快乐童年，还有可能影响了孩子的学习习惯。孩子会感觉，在课上不好好听课也没关系，反正要去辅导班的，长期这样，会直接影响孩子的学习习惯。对于小学生来说，就是个学习习惯养成的过程，好的学习习惯要比成绩重要的多，所以家长不要仅仅盯着孩子小学成绩，好的习惯终生都受益。

我感觉在孩子感兴趣的前提下，给孩子报一或两个兴趣班，来发展孩子的特长坚持学习是个不错的选择。不要剥夺孩子玩的时间，孩子在玩中也会学到很多书本上学不到知识。

希望我的回答能够帮助到您，谢谢！





回答于 2019-09-11 08:43:50

小学生该不该报补习班？

我的观点是：

1、小学基础知识不过关的孩子应该好好“补习”一下。

2、小学基础知识掌握得较好，而仅为考“满分”而去“补习”的，没必要。

如何判断这两种情况呢？

——最直接的方式就是：孩子的平时考试成绩。



首先，所谓“基础知识不过关”，是指教学基本“知识目标”都没达标的情况。

比如：有些孩子的汉语拼音“拼、读、写”不懂；英语最基本的词、句不会读；数学四则运算不懂计算等。这些孩子，在平时的考试中，基本属于“乱答题”、“猜题”、或“空题”情况，考试分数较低，甚至只能考个3、5十分。这就是典型的“学困生”，学习基础太差。

面对这样的孩子，老师或家长应高度重视，且必须及早补救，否则，将导致孩子厌学、畏学心理障碍。一旦进入高年级或初中，将无法适应和跟上课程步伐。

及时给这样的孩子报读一些课外补习班是十分紧迫和必要的，而且应尽量报平时的“周末班”或“日班”，不要等到寒暑假时再报，否则，困难越积越多，为时太晚。



其次，所谓“基础较好”，是指教学基本“知识目标”能良好达标的情况。

比如：很孩子，平时能很好地配合老师所教的每堂课，且每个知识点都能在课堂或通过课后作业、复习等环节掌握。在平时考试时，总能考个90多分，甚至满分。这种情况，在很多小学或负责任的老师班级里，十分普遍。有些班级，学生考95分，都算倒数了！

这种“高分”现象，虽然大都源于大量的强化的题海训练，并不能代表孩子的学习潜力，但至少能说明孩子的基础知识是过得硬的。

对于这类“高分”孩子，依然有不少家长给孩子报补习班。其理由很简单：孩子成绩名次靠后，仍需进一步提升。

不少家长就是如此：只要还没进入理想名次，还没考满分，那么，孩子就得“补习”。

在“三味”看来，这种“基础好”的学生，没必要去“补习”。理由有三：

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