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教师的工作是专业技术工作，上课管学生和讲课哪个技术含量多？
学生,教师,老师教师的工作是专业技术工作，上课管学生和讲课哪个技术含量多？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师的工作针对不同年龄的学生是不一样的。一般说小学是老师教学生知识，中学是老师教学生学习知识，到了大学是老师教学生生产知识，各阶段学生管理与教学技能是不一样的，总体说教学组织越是高年级花时间愈少，但是管理学生与组织教学是又不完全是一回事，很多情况下组织教学传授知识可以混合在一起。并非必须分开操作。
而且脱口秀式的教学并非唯一教学方式，教练式教会儿练会也并非唯一方式，详细推演解说和逐字逐句解说式，实际的教学组织管理是根据不同学科、教师个人习惯已经实际的语言能力决定的，并非单一方式。一个教师恐怕必须是能力的榜样而不是别人淘汰的跟某一领域爱好者。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为一个好的老师，他一定是上课中让孩子特别专心，特别愿意听他讲课，并且从他课中得到了许多快乐，这是一个受人尊重，欢迎的老师。
我觉得老师首先是一定要调动孩子的一个积极性，让孩子们对老师这个人一定是特别足够吸引。然后老师的教学技术一定是让孩子特别容易理解，而且能从中得到许多的疑问和解答。
其次是要吸引那帮熊孩子来认真的听自己的课的话，老师是一定要具备特别幽默在课堂上能够跟孩子们一起互动，特别是那些熊孩子，多鼓励他们举手，让他们多参与进来，这样的话一个班级就不会受个别的几个熊孩子的影响而而影响整个课堂的一个教学质量。
所以管好学生和讲好课它是一体的，不分哪个技术含量高。一定是要让孩子对他的课感兴趣才能把知识授予给孩子们，孩子们才能够愉快接受老师的授课内容。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两者缺一不可，都是做一个合格教师的基本条件，也就是教师不但教书，还要会育人。
回答于 2019-09-11 08:43:50
讲课多轻松，管学生才是关键！
回答于 2019-09-11 08:43:50
课讲好了，自然吸引人。在吸引学生的同时，风趣幽默影响学生品德的思想能起到潜移默化的教育作用。德智体全面发展才是教育的本真目的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上课是养家活口的工作，别要想的太高尚，管理学生是艺术。
回答于 2019-09-11 08:43:50
吃饭的时候是先吃口菜还是先扒口饭，吃饭就是吃饭为什么要挟菜？教师上课既要管教也要管导，没有讲知识与管学生是分开的。
授知识要专业功底，所以不是每个人今天在工地搬砖明天就能上讲台讲课。管学生要方法和经验，经验来自实践积累，所以名师不是与生俱来要靠日月耕耘。国家鼓励教师终生从教，就是基于教师职业特征，教龄的长短决定教师的薪级和工资收入年轻教师应该理解。经验是实践的积累，而且年代不同学生特征不一，教育手段管理理念和手段日新月异也要与时俱进。做教师的写论文参与课题与同行交流不是没必要而是工作的一个重要方面。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师的技术水平高，才能吸引学生听讲，相辅相成，水涨船高[害羞]
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