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教师的工作是专业技术工作，上课管学生和讲课哪个技术含量多？
学生,教师,老师教师的工作是专业技术工作，上课管学生和讲课哪个技术含量多？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
不知道提问者是不是教师。如是要改变你的思想认知，教师职业讲的是教学与管理，不是什么技术。把教学管理视作技术缺失了人本性。课堂的教学管理不是冰冷僵硬的技术，面对天真活泼的孩子（虽然调皮捣蛋的也不少）需要有温度有热情的教学管理。教师应该遵从自己的这份职业价值，同时能感受到自己的人生价值。老师可以成就一个孩子的未来，也会在无意之中被你摧毁。教学能力和管理能力两架马车缺一不可！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师职业是教书育人。传业授道，都重要。学生要德智体美劳全面发展，培养社会主义建设人才，人品最重要。这样回答满意吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为管理学生比讲课技木含量更高！
回答于 2019-09-11 08:43:50
你提的这个问题有问题，教师工作的内容就是教书育人。教师上讲课与管理学生是有机统一的，不可分割的，两者互不矛盾。要做好这两者工作，都需要教师具备高超的教学艺术与手段，因材施教，灵活机动，与时俱进。教师本来就是一门专业技术性很强的职业，因此当教师就需要考取相应的教师资格证，具备了基本的教书育人技能才能上岗。讲课与管理学生都是需要很深的授课技能与丰富的管理经验的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然上课技术含量高，一个老师不会上课就是不称职。
回答于 2019-09-11 08:43:50
教师的主要责任在讲课和指导学生学习中如何把课本知识变成自己的知识能力，这是最主要的任务，而课堂纪律的维持是基本常识，中小学里面小学低年级1一3年级最重要的事情，而高年级主要是以课程内容讲授练习，师生互动为主，初中一年级也要用5分钟时间复习预习和课堂纪律维护，大学生有自觉性，教授以讲课为主加思考题互动等。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个从教多年的教师，对这个问题我的看法是，虽然教师是专业技术人员，但是上课和管理学生还是有很大的差别，有些老师理论知识扎实，上课可以做到面面俱到，但在管理学生上却是怎么也做不好，而有些老师能把学生管的服服帖帖，可就是上课不踏实！
我的做法是宽严相济管学生，先把制度措施摆在前面，然后耐心细致做教育，不敢说管的多好，至少学生都能按要求做好该做的事，记得最有成就感的一次是刚接了一个四年级的烂班，学生多还调皮，很多老师都不愿意接，原班主任产假休息，校长让我去，我也不好意思推脱，去了才发现真的难管，但是我却发现小家伙们有一大爱好～就是踢毽子，男生女生课余都在玩，我发现他们踢的都不太多，我就有了主意，我对他们说，你们不想不想和我比赛踢毽子，他们说愿意，我就说你们三个人合起来踢，每个人踢一次，把数字加起来，我一个人踢，如果你们踢的多，本周可以不写作业，如果我踢的多，比你们多几个，你们就把生字或者词语抄写几遍。他们以为我踢的不行，结果我比他们三个人合起来还多了二十多个，还在踢，被他们干扰就不能继续，最后他们乖乖的去写作业，再没添乱，反正每周我就组织他们一次体育比赛！他们很服气，也很配合，还很尊敬我！
至于上课，我就提要求，让他们按我的意思自习，我只是针对性指导，个别指导，整体来说，一学期下来，烂班变成了好班，我也赢得了肯定，尤其是学生家长的评价很好！
所以说世上无难事，只怕有心人！
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