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大家是怎么看待职业教育的？
职业教育,学生,职业学校大家是怎么看待职业教育的？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
因此，职业学校就应该有职业学校的特点，职业学校的评价方案就应当凸显职业教育的特色！
（一）
激励机制应当向“双师型”教师倾斜
职业学校的人才培养目标，决定了对人才的需求是“双师型”人才。
所谓双师型人才，就是既持有教师资格证又持有职业资格证的，既有课堂教学能力又有真正实际操作技能的人才。
既然需要的是这种类型的人才，那配套的激励机制当然应该凸显在有利于引进和培养这种类型人才方面。
我们可以换位思考一下，假如我们的学生是我们的孩子，送到职业学校来的主要目的是什么？是来听几节政治课吗？
如果你回答说是，那肯定是违心的！再说，如果是那样的话，还有必要分专业吗？全部给它搞成一个“德育班”或者“政治学习班”不就行了？
诚然，德育是重要的，是搞好其他学科教学的首要保障，所以德育要先行。但先行的，未必就是主要工作。
学生们来这里的主要目的是学习一门技能！
所以教授学生一门技能才是我们的核心工作，能教授学生技能的人才是我们需要的重点人才！
因此，激励机制难道不应当向重点人才倾斜一些吗？
（二）
激励机制向骨干专业倾斜
我们可以试想一下，假如你是私营企业的老板，你经营的企业需要自主经营自负盈亏，你的所有决策是否会围绕市场的需求来展开，围绕“盈利最大化”来展开？
你要实现盈利最大化，需要的到底是一堆人才还是废物呢？
你所想经营的，到底是能有高利润回报的，还是日趋惨淡的项目？
不言而喻，只有高利润的项目才可能带来丰厚的回报，只有重点人才，才可能让你的重点项目做得下来！
我们亲眼目睹，我们的有些专业由于市场的原因，由于自身办学能力，教学能力的原因，已经走向衰败，走向消亡。
我们完全可以想象，假如哪一天，我们一个学生都招不到了，我们的老师到底去教什么呢？我们庞大的领导队伍去领导谁呢？去领导和教授一堆桌椅板凳吗？
因此，打造好骨干专业，学校的生命才可能得以延续，才能获得茁壮成长。因为骨干专业之所以能成为骨干，证明它是符合社会发展需求的！
既然要打造骨干专业，假如激励机制不向骨干专业倾斜，让大家都觉得学与不学一个样，会与不会一个样，会多会少一个样，甚至，埋头苦干的还不如偷奸耍滑的，那谁还愿意潜心苦读骨干专业的理论知识，埋头训练骨干专业的操作技能，以实现向骨干专业转型呢？
（三）
精简机构，提高工作效率
精简机构是指为了克服官僚主义，提高工作效率而精简工作机构。机构庞大臃肿，层次过多，职责不清，互相扯皮，是形成官僚主义的一个重要原因。
仅仅一个59人的小团队，校级领导，中层领导，党务工作领导，工会领导加起来就有18人之多，如果再上各科室打杂的那简直变成了一个庞大的，倒三角形的怪物！
试问，一个倒三角形物件立在水平地面上能稳定吗？
一到考核，一到评优评先，一到评绩效，就以“领导既要干领导工作，又要干教学工作”，“科室人员既要搞好科室工作，又要搞好教学”为由，把广大教职工聚集起来的大蛋糕瓜分殆尽，只字不提，XXX是埋头苦干的孺子牛，XXⅩ是骨干。
我就想问问，一个仅仅只有59个的团队，真的就需要那么庞大的领导团队来领导吗？
一个在校生人数近100人的，甚至曾经超过100人的某私立警察学校，仅仅只一个校长，两个教官就把整个学校管理得秩序井然。这样的现象，让我们不得不联想到，家庭联产承包责任制前后，农村经济状况的天差地别。
既然领导要多算课时，各科室成员要多算课时
是否应该给上专业技能课的1节算1.5节！骨干专业的技能课一节算2节！学科带头人的课1节算3节。就如到医院里，让专家看病和大夫看病收费不可能一样是相同的道理。
否则，重视专业建设，重视骨干教师又体现在什么地方了呢？
假若如此，必将极大的调动双师型教师的劳动积极性，使学技能，练技能蔚然成风，而不是成群结队去研究官术。
也只有这样，才能从实际行动上证明学校对技能型人才的重视，对骨干专业的重视！
才能使学生学到一点真正真正的东西，我们也不至于误人子弟，天天空穴来风的说些“市内一流，省内知名”来夜郎自大和愚弄百姓！
回答于 2019-09-11 08:43:50
职业教育确实是种商业行为，难道学历教育就不是商业行为？那种教育才真正的可怕呢~~~对于职业教育的老师，个人观点是，他们要比学历教育的老师，在实际的经验中要强很多，学历教育说白了是素质教育，是种人文性质的提升，但是职业教育不同，他是给人一个吃饭的碗，在现在这么激烈的社会竞争中，我们真正要的是生存，所以职业教育的培训师中就起着关键的作用，当然对培训老师的要求也是很高的，不但要有服务性的心态还有学者的风范，老师般的教导···当然更多的是服务，人家花钱消费学技术，就应该能够满足学员的要求，但是在学历教育上，这是不可比的···
回答于 2019-09-11 08:43:50
目前的职业教育还没有和企业的实际有效地结合起来，我公司属于制造业，每年从职业学校招学生，学生都需要从头学起，学生在职业学校中学习的知识并不能很好地用到工作中。
未来的职业教育需要和企业或者用人单位对接起来，设置符合实际需求的课程，才能更好地社会提供更好的人才！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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