您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
班级里的差生就真的一无是处吗？该如何引导？
差生,孩子,老师班级里的差生就真的一无是处吗？该如何引导？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
我高中时是班里成绩最差的几个人，可也就是我在班里拿到了科技创新比赛的县级一等奖。虽然我走的单招，但是其他高考的同学有十几个来了我在的这个学校。在学校我也是表现优秀能直接进学生会的人（没有依靠关系）。所以说别小看自己。不做点事出来你就不会发现你是多么平凡且普通。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有没有优点的差生，只要看教育者怎么发现，做好对的指引，最终也可能会发生成大人物。
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何一个人都有自生闪亮发光，与众不同的地方，所以无论我们是作为家长，还是作为老师擦亮眼睛去观察，去寻找孩子的优点，学生的优点，然后把这个优点迁移到他的其他的地方，相信只要我们的方法得当，这些孩子们会有他们闪亮的地方，让我们眼前亮个不停！
回答于 2019-09-11 08:43:50
差生也有优点，不可能啥都差。因才施教吧，尽力就行，老师不是神仙，能改善就不错了，想改变太难啦。老师面对那么多学生，往往心有余而力不足。家长一个孩子都没管好，老师一人要管那么多孩子，针对差生能做多少呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩差不是真的差 ，也许仅仅是不适合现在的这种教育制度 。人品差才是真的差 ，但这个东西没法衡量 。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有人是完美的，人不是统一生产出来的商品。孔子说因材施教就是这个道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我儿子现在开始被老师表扬了。从幼儿园到四年级第一次被表扬以后就变好了，也不丢东西了，成绩也上去了。以前倒数第二。现在老师求你有希望考前几名了
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |