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校外补课机构应不应该关闭？你怎么看？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

校外补课机构应不应该关闭？你怎么看？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

应该关闭，小孩太辛苦了，家长也不容易，基础课程没有必要这么复杂，要好好的教孩子如何做人，做一个对社会都有贡献的人，学要学，但不能一概以学而论，考试要以基础为主，要以弘扬民族传统为主，教师要为人师表，做一个教书育人的好老师，要在育人上下功夫。




回答于 2019-09-11 08:43:50

必须关闭，现在校外校内互相勾结，上课不认真教，挤兑孩子们去课外辅导，有的还明目张胆为你介绍课外辅导班，他们也从中得利，如果禁止了课外辅导班，就断了这些人贪念，让我们的孩子能够在课堂上得到应有的知识，还校园应有的知识土壤。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请。我现在正被这个问题困扰着，谈一点目前的体会。

小孩正在上初二，本学期的物理和数学都是报的20人的大班，但是一点效果都没有。于是跟老婆商量着计划换1对1的模式，其实心里也没有底，换了之后，到底能不能有起色，1对1小班一般都是400左右一次课，2小时，有些700元一次课，而且我们也去试了课，这个培训机构都是小班教室，环境还不错，但是授课老师都是20出头的年轻人，经验方面肯定会大打折扣，所以还是持怀疑态度，心里泛起了嘀咕：一次课为什么要700多，要知道20人的大班一次课不到200，教学质量真的有保证吗，如果投入这么大，没有效果那心里更失落。

本周六还去试了一次课，由于教室只能容纳2个人，想进去听一下也没有实现，我也大概了解了一下，1对1没有固定的教材，主要是根据目前学校上课的进度，查漏缺补缺，针对不会的内容进行讲解，周中还会不定期布置作业进行巩固。

其实说实话，我还是觉得年轻老师的解疑答惑小孩能吸收多少，关键是这些年轻的老师跟其他地方的老师有优势吗，如果都差不多，我为什么要选择这么贵的呢。还准备说先付费一般，如果有效果再付另一半，否则没有效果，那不是贵得没有道理，既然你有信心收这么贵，就应该有信心提高小孩成绩，所以有效果后收另一半无可厚非吧。大家觉得呢。

至于说因不应该关闭校外培训机构，从内心来说，真的是想关闭，财力和精力对家长来说都有不小的压力，主要是校内有些老师不是太尽责，更有甚者和校外机构有瓜葛，故意留些知识点不深入讲解，暗示学生去哪里补课。

要知道学生学习习惯不好，每个科目都在校外补课，真的不一定有效果，大部分家长都是花钱买心里安慰，这其中就包括我，因为大家都在补，我也只有无奈顺应“民意”了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

校外补课都是自愿的，谁也没强迫谁 ，只要利于文化普及，利于提高学生文化水平，，，，学校不是万能的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，课外培训机构应不应该关闭，归根结底还是学生减负，家长家庭经济减负的问题。

第一，随着社会教育的发展，学生的学习竞争更加强烈，书包越来越重，各种复习资料越来越多，不努力学习就会落后，不努力学习就会淘汰，于是课外培训机构顺势而生，五花八门，百花齐放。

第二，正是由于有市场就有生存，有培训机构就有弊端。培训机构的出现，确实给学生带来了一定的学习帮助，但是滋生出各种矛盾。比如在职老师上课不讲，课后参与补课，赚取高额的补课费，或者老师在幕后推动培训机构的发展，提供源源不断的学生资源，变相地加重了学生学习的负担，以及家长家庭经济的负担，确实不可取。

第三，培训机构的出现，由于老师的参与或者推动，家庭经济条件好的学生去，家庭经济条件不好的，也不敢违背老师的意愿，更加顺流而去，实在使人敢怒而不敢言，形成一定的社会负面影响。

第四，培训机构的出现，缺乏有关部门的指导、督促和管理，形成恶意竞争，补课费漫天涨价，补课效果却不尽人意，确实成为家长乃至社会的突出难题，使得家长、学生、教师和培训机构的矛盾分外突出，引起了社会主管部门的深切重视。

第五，教育部等四部门联合印发了《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，通知中对于校外培训机构做出以下几点要求：要求存在重大隐患的，立即停办整改；要求对于不符合办理资质的进行停办；要求对于无证经营的，进行依法依规办证；要求不得超纲教学、不得提前教学、不得强化应试；要求培训机构的一切培训行为，必须向教育主管部门审核备案，并向社会公布；要求严禁组织中小学生科类等级考试及竞赛，与招生入学挂钩；要求坚决查处编制教师在课外补课，诱导、或逼迫学生参加课外培训机构等行为，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。

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