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我向长久不联系的老师问问题会不会被反感？

老师,学生,问题我向长久不联系的老师问问题会不会被反感？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

我向长久不联系的老师问问题会不会被反感？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

师生之间的情谊是纯真的，遇到难题首先想到老师，这说明你心中装着老师，虽不联系，对老师还是信赖的。我认为你问老师问题老师是会热情回答的，不妨一试。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你多虑了，老师是欢迎学生问问题的。像我就属于这种，只要学生问问题，我都很高兴，一是因为学生还记得我，二是因为学生在努力学习。

首先，古语：一日为师终身为父。虽然现在已经不再要求这个了，但是大多数的学生对老师是很尊敬，心存感恩的。而老师呢虽然每年带这么多的学生，送走一批又迎接来新的，每个学生都刻在了老师的脑海里。时间长了，可能名字会忘记，但是这个孩子做的事，可不会忘啊！学生们逢年过节，一句老师您辛苦啦 ！老师节日快乐！就足以安慰我们的老师了。




其次，老师鼓励学生问问题，学问嘛！想学就有疑问，有疑问就要问啊！老师是最好的人选，所以学生们遇到了问题一定要勇敢的向老师提问。老师不仅不会批评你，反而会感到高兴的。但是也要注意一些问题：

1 遇到问题要先思考。自己想了几遍还是没有头绪，或者看了答案都不懂，就要去问老师，把你的疑惑说给老师，老师就能很快的给你指导。不能拿到问题，题都没有读完呢，就去问老师，老师题还没读完呢，你就大喊着：我会了！这种情况老师会批评你不认真思考的。

2 能在课本上找到的不要问老师。比如，英语试卷上经常有中英文互译。同步的这种句子都是课本的原话，你不知道，或者拿不准，就要去课文里找。这种很简单的问题，在老师那里根本都不是问题了，只能说明你这个学生太懒了。老师一定会严厉批评你的。

3 不能为了问题而问题。有些学生看到别的同学问题，得到老师表扬，他也拿着一道题去问老师了。很有可能这个题，他自己会做，他就是想让老师表扬他一下。这是不可取的。而且次数多了，老师也会发现你的目的，只会引来老师更加严厉的批评。

铁打的营盘，流水的兵！学生一茬又一茬，老师守护者讲台，永远在原地，学生们只要你想回头，老师一直都在！

教师节我的学生祝我节日快乐！ 2017年我带他初三，今年他已经高三了，紧张的学习之余，会给我发信息，说说学习和学校的事！收到孩子的信息，心里暖暖的！

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果长久不联系的学生向我问问题，我是不会反感的，反而非常欢迎学生向我提问题。

老师的职业就是传道受业解惑，不管学生毕业多久，始终还是我的学生。学生有问题向我求教，理所当然知无不言言无不尽。我教的课程是会计电算化，这门课的特点是市面上软件种类繁多，系统升级频繁。由于教学条件的限制，不可能把所有的软件全部教给学生。为了让学生走上工作岗位后，能对不同软件进行熟练操作，我就把主流的软件制作成视频，并发布在网络上供学生学习。今日头条这个平台，大部分学生都使用，有私信功能，交流比较方便，我就选择了这个平台。通过发布视频，很多学生和会计人员与我交流，我觉得还是很有成就感的。

学生向我提问题，可以帮助我改进教学，有利于专业的建设。

现在，理论与实践的差距还是很大的。为什么学生抱怨学的东西不实用，就是因为所学与实际工作差距太大了。通过学生的问题，我可以了解学生工作中到底需要什么，这样在教学过程中，就有的放矢，以工作需求为教学重点。

在专业建设方面，我们每年也需要进行专业调研。集中调研总是有缺陷的，学生在工作中有什么问题随时反映，我大体可以了解教学中的不足，学生工作岗位有什么新的需求，也就相当于随时调研了。这样，我们的课程设置，教学内容也可以随之做出相应调整。

总之，学生向我提问题我非常欢迎的，给学生回答问题的过程，也是我学习的过程。

回答于 2019-09-11 08:43:50

因人而异

回答于 2019-09-11 08:43:50

不会的

回答于 2019-09-11 08:43:50

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