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我们家孩子中考接近满分，但是进入高一后成绩直线下滑，自信心受到了严重的影响，现在也不大学习英语了，应该怎么办呢？
孩子,成绩,高中我们家孩子中考接近满分，但是进入高一后成绩直线下滑，自信心受到了严重的影响，现在也不大学习英语了，应该怎么办呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
语法填空实际上跟语法关系并不大，他有1/3的题目是单词题，还有1/3的题目是联系上下文，填一些关联词之类的，最后1/3，一般是考词组短语。前面两个1/3，都是属于送分题，最后这1/3是拉开分数的题目，如果没有背考点的话，也会丢很多分数的。
听力的原文一般难度都不大，但是在题目中一般会出现高频的词组短语。在听力预备阶段如果没有理解这些词组短语，一旦听力朗读一过，就很难抓得住意思了。听力的最后一大题中一般会出现2到4个高高频词组短语，所以如果要拿到比较好的听力分数，掌握高频词组短语是基础。
作文你就不用再去额外的关注了，实际上拿高分的方法都是固定的：首先字要写得非常好看，第二文章分成三段且字数要符合要求，第三，文章的每段的第一句话要出现一些常见的词组短语或者点睛名句，起到承上启下的作用，这样改卷人感觉你有读书会给你高分。
在词组短语和固定用法方面，名校都有自己的内部版本。一般来说都会要求自己的考生进入高一之前就把3500词背完，然后就可以开始背词组短语和固定用法了。
如果你的学校没有这么要求，千万不要坐以待毙。尽快把3500词背完，然后可以背公开版本中最好的《高中英语1.5万考点》。作者就是睡眠记忆法的发明人廖唯伟。
在官网上面每年都发布一次高考真题的考点命中率分析报告，在真题中出现的词组短语和固定用法98%可以被命中，包括最难的那一年的江苏卷，词组短语和固定用法的命中率都高达99%。
总共72页的记忆资料，只要能够记住其中的50%分数就能稳定在130分以上，能够记住80%，就有机会突破140。
我当年英语40多分，就是先通过在网吧找背单词的方法，找到睡眠记忆法，然后通过睡眠记忆法背单词，在背完单词以后再通过背考点提分，所以才能够在高考的时候考到140多分。最后总分逆袭100多分，考上同济大学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种事情我也遇到过一次，一个朋友家的孩子，从小学到初中成绩一直很优秀，掌声鲜花、夸奖一直不断，中考成绩不错，考的是我们这边的重点高中，可是上了高中之后孩子出现了厌学情绪，每次考试成绩都在退步，把他家长愁的不行。
出现这种情况的重要原因就是：夸奖太多了。
在这个以分数论成败的社会，只要成绩好，夸奖总是少不了的，所以家长总会“你很棒！”来夸奖孩子，时间久了孩子就会在心里形成我很棒、我必须棒的信念，不允许自己出现成绩不好的现象，重要是自己心理承受不了。
中考是个选拔性考试，能考上高中的都是初中阶段学习成绩不错的孩子，当成绩好的学生聚在一起，难免也会分出一二三名，出现排名和初中阶段不一样很正常。
遇到这样的情况可以这样做：
1.告诉孩子成绩的作用
成绩主要是检验知识掌握的程度，正确的看待成绩很重要。成绩的主要作用是分析哪些知识点掌握的牢固，哪些地方掌握的不牢。
2.帮助孩子从心理上改变
正视目前的情况，过去的成绩代表的是过去，将来的成绩要靠自己的努力。高考面对的是全省全国，而不是单单一个班一个学校。
这件事也给我敲响了警钟
夸奖孩子要夸努力，而不是单纯的一句“你真棒！”“你真聪明！”
回答于 2019-09-11 08:43:50
中考接近满分的学生，在初中应该是“天之骄子”，老师眼中的“红人”，同学们心目中的“偶像”，风光无限，但是高处不胜寒，爬得越高，可能会摔得越狠，所以这样的学生，出现心理问题的可能性也很大，高一阶段是学生退学的一个高峰期，而这些退学的学生，很多都是学习很不错的学生，尤其是初中成绩非常优秀的学生，以女生居多。
一、中考接近满分的学生，高一成绩为什么会直线下滑？
初中优秀高中就优秀？那可真不一定！如果那样，干脆取消高中算了，大学从高中直接进行选拔。高中，是学生绕不过的一道坎，如果你迈不过这道坎，何来优秀？
初中接近满分的学生，高一成绩直线下滑，原因有以下两个方面：
1、心理素质差：
这类学生，就是没有进行初高中衔接，而这里的衔接，不是知识的衔接，而是心理的衔接！中考成绩接近满分，那么高中就会被重点高中录取，还会进入重点班，而重点班里，藏龙卧虎，每一个学生都不一般，也许他的中考成绩没有你好，但是他的能力不一定比你弱，潜力比你更大。
而你只以中考成绩定位自己，一开始思想上藐视“敌人”，结果被反超后，又变得惧怕竞争，不敢面对竞争，最终失去信心，成绩下滑还不是最坏的结果，出现心理问题更麻烦。
2、适应能力差：
如果中考接近满分，学习能力是有的，但是高一成绩一直下滑，适应能力就不敢恭维了。高中和初中的学习内容，是两个档次，初中重态度，高中重能力，初中很多内容就是死记硬背，而高中必须要用脑子进行思考，真正进行深入思考，提高效率，才能学好。
中考接近满分的学生，我觉着主要是上面两个方面出现了问题，因为这两个问题，进而引发了学习态度的问题，出现了厌学情绪，比如不愿学英语了。如果不对孩子进行疏导，下一步问题可能会更加严重。
二、高一出现问题，怎么办？
孩子出现这样的问题，家长会更加着急，如果孩子以前成绩不好，家长还容易接受，关键是原来成绩那么优秀的学生，成绩怎么突然就不行了？
这里，“赢在高三”老师给你提供两点建议：
1、要正确定位：
一定要帮助孩子正确定位，初中代表过去，中考已经成为历史，初中优秀不代表高中优秀，中考成绩越好，考得高中越好，同学越优秀，面临的竞争就会越大。
中考成绩有很多“水分”，我曾经对两个中考成绩一样的学生进行过调查，结果发现两人文化课成绩竟然相差四五十分，原因就是中考成绩里有体育、独生子女、实验、计算机等各种加分项目，而这些到了高一都不管用了。
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