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我们家孩子中考接近满分，但是进入高一后成绩直线下滑，自信心受到了严重的影响，现在也不大学习英语了，应该怎么办呢？
孩子,成绩,高中我们家孩子中考接近满分，但是进入高一后成绩直线下滑，自信心受到了严重的影响，现在也不大学习英语了，应该怎么办呢？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
期中考试，英语满分一百分的题，我考了60分，其他科目也考得不高。当时我的信心受到了很大打击。
最后调整学习方法，在高二下个学期才赶了上来。但整个高中的英语成绩似乎没有上过130。
为什么很多人在高一时，成绩会下滑？可能有以下三个原因：
1. 高手云集
如果是重点中学，那么班上的同学，应该都是成绩很好的学生。老师在出题时，也会考虑到底是出简单还是难一点。
题主孩子中考接近满分，那一定是在重点班，所以每次题难一些，名次可能会靠后了，让孩子觉得成绩在下滑。
2. 科目加多加难
高中知识比初中知识加深加难，刚开始的过渡期，如果没有把握好，知识容易掌握不牢。
3. 放松了警惕
中考接近满分，可能觉得什么都掌握了，在学习上就放松了警惕。初中着重书本知识，而高中就不局限于书本知识。
要解决这个问题，首先家长不要太着急焦虑，这种焦虑会更加加重孩子的心里负担。孩子初中以前的书本知识很扎实，等过了高一的过渡期，就会好很多了。
高中知识要灵活运用，在学习方法和方式上，更多培养一种思维模式。把易错题统一起来，反复练习，多重理解，这样才能熟能生巧。
在英语上，保证书本知识全部弄懂，听说读写结合起来，多看英语原著，培养语感，语法知识多做题练习。有些知识，会一通百通。
您觉得呢？欢迎留言探讨。
回答于 2019-09-11 08:43:50
中考英语成绩接近满分，到了高中成绩直线下滑，这是很多高中生在英语学习经常遇到的坑。
由于我们国家的初中英语教学是完全简化的英语教学。给孩子一种学英语很简单的假象，一些数学成绩比较好的同学，甚至用数学的学习方法，背背单词，然后套用一下语法规则，就能够拿到接近满分的分数。
但是这样的方法在高中是不适用的，如果用这样的方式去学习，到了高考的时候基本上就没有办法及格。有很多同学在初中的时候英语成绩接近满分，但是到了高考的时候英语成绩只有三四十分，最重要的原因就是没有适应这种学习方法的变化，自信心受到打击，最后干脆不在英语上面投入时间。
英语成绩三四十分，基本上就和重点大无缘了，甚至连本科都考不上。
并且你还要注意一点，高一英语成绩并不是真实的英语成绩，因为高一的英语考试还是比较偏简单的。
高一英语考110分，相当于高三英语水平80分左右的水平。如果成绩在110分以下，那么就只剩下四五十到六七十分的水准了。这是非常可怕的，如果没有去改变，那么到了高二的时候，由于难度值增加，两极分化，成绩低于110分以下的同学，分数会变得更低。
建议你首先让孩子背高中英语3500词。高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，直接拿高考卷来做，150分的卷子都能拿到至少80分。这是整个高中最容易捡的80分，没有哪个科目能够让你这么轻松的得到80分。
背单词，如果有困难可以用睡眠记忆法来提高记忆效率，这个方法是国产的方法完全免费，比国外的艾宾浩斯记忆法好用无数倍。用这个方法每天花一个小时的时间背100个单词，一个月就能够背完3500词，并且遗忘率可以背压到最低。
为了单词能够被保险的记住，那么建议你可以先用睡眠记忆法，每天花1个小时背100个单词。背完一遍3500词后，每天复习200个单词，连续复习两轮。这样前后两个月时间，背一轮复习两轮，记忆的效果就会非常好。
背完单词以后高中英语成绩仍然不好是非常正常的现象，但是在这个时候孩子已经能够做到，拿到英语卷子，卷子上面的任何一个单词都能看懂了。
在这个时间点他会发现自己虽然英语句子中每一个单词都能看懂，但是整个句子的理解似乎很不通顺。如果他仔细去纠察这个原因，他就会发现这些句子中都包含着词组短语和固定用法。
词组短语和固定用法是英语日常表达中非常重要的表达方式，大概占40%的比例。高中学习的英语单词都是英文中的常用单词，常用单词就像汉语的常用汉字一样，相关的用法非常的多。
高考英语真题卷难度值的调节就是通过词组短语和固定用法。所有想上大学的高中生都会背高中英语3500词，如果说一份高考卷子里面只考单词，那么大家都是接近满分的分数，就像中考一样。
但是高考的实际结果是绝大多数的同学拿不到高分，英语考试的分数分布成纺锤形。词组短语和固定用法就在里面发挥了难度调节的作用。
以高考英语卷子中最简单的全国三卷为例，卷子中的词组短语的量是最低的，一般来说整份卷子只有120个左右固定用法。全国一卷是全国卷中难度最高的卷子，词组短语和固定用法的量在150~180之间。
难度最大的卷子是北京卷和上海卷，词组短语和固定用法的量是在250左右。当然了，江苏老高考的卷子也是非常难，曾经2015年词组短语和固定用法的量突破350，那年据说有考生因为英语考不好轻生的。
整个高中英语3500词相互组合形成的各种词组短语和固定用法高达1.5万个，高考抽查其中的1%~2%，以这样的抽查比例，你想在做题的时候靠瞎蒙是不可能蒙对答案的。
词组短语和固定用法可以在各个题型中发挥作用：
完形填空题是考查词组短语的非常重要的题型，它的考查方式一般是有3种，首先，字面意思和核心词意思差别很大的词组短语会出现在文章中。要求考生能够看懂考点并推理。第二，直接把词组短语拆开，特别是带有介词的动词，拆开后让考生选择介词。第三，直接把词组短语作为选项让考生来辨别意思选出答案。
阅读也是考察短语的重要题型，文章中如果出现大量短语，题目就会简单，如果文章简单，那么题目中就会出现难度比较高的词组短语。读文章，可以边做卷子边划带短语的句子，一般题目都是围绕短语最多的句子来考察，如果短语有一定的基础，读完文章大概也知道可能问什么问题了，解题的时候就不会被误导。
改错题是很传统的题型，考查是有格式的，考法很严谨，一般会出现如下3种情况。第一种情况，就是某些词组两种结构，或者两种意思都是正确的。一般这种题型出现一个。然后会有两个，是纯语法题，一般是主被动态，或者是时态。之后还有7个是考词组短语固定搭配固定用法。一共有8个点会和词组短语相关。
7选5的考法有两种，一种是固定搭配出现在文章中，那么选项里面一般没有词组短语，只要能够联系上下文进行推理就能选出答案，另外一种考法是，文章几乎没有短语，但是选项中有词组短语出现，如果意思理解错误就容易被误导，两种考法，都是考理解。可以把7选5当作阅读，或者是选项超长的完形来解答。
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