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新升入一年级的小豆包,课外阅读都是读的哪些书呢?
孩子,小弟,家长新升入一年级的小豆包,课外阅读都是读的哪些书呢?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:5
新升入一年级的小豆包,课外阅读都是读的哪些书呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
第一招:抛砖引玉,从兴趣入手
了解儿童的需求非常重要的,了解儿童的心理才能为他们推荐适合他们的书,所谓知己知彼,百战不殆。
很多家长鼓励学生看书,习惯性地为学生推荐外国经典名著、中国古典四大名著等。实则,这一类书的内容对于大多数学生来说内容偏难,学生的理解能力有限,往往看不懂或者看不下去而半途而废。
图多字少的漫画、绘本很适合一年级的的孩子,比如《父与子》、《找死的兔子》、《鼠小弟》等等,还有一些幼小衔接的桥梁书《彼得兔的故事》、《卡梅拉》,王一梅、周锐、汤素兰的童话等。
儿子一年级的时候,我推荐给他看的第一本书是《小屁孩日记》,这本书实在谈不上有什么教育意义,就是用小孩子的口吻去叙述校园生活的趣人趣事,写得特别有意思,反映了小孩子的真实想法。
起初,我每天睡前给他读几章,念到后来,就故意推说家务没干完,而他忍不住总想知道“后来又发生了什么”,于是就自己主动端起了书本。后来我的这招屡试不爽。
有时候孩子识字量没那么大,亲子阅读是不错的选择。要知道,孩子的听书能力是远远大于看书能力的。
通过亲子共读,把优秀的儿童文学作品绘声绘色地讲出来,没有哪一个孩子不喜欢。
这么一来,可读的书就更多了,不拘泥于孩子识字范围之内的,厚布头的书,家长也可以给孩子读,让孩子去理解。
至于书单,可以到网上随意一搜。比如《清华附小推荐书单》《100本有趣的童书》之类的。
第二招:绘本阅读,打开奇幻世界
很多绘本不仅适合幼儿园、低段孩子阅读,对于大孩子、成人来讲也能带来非常独特的阅读体验。
很多幼儿园、小学也都开设了绘本阅读课,老师给儿童朗读,提出问题,儿童回答,营造出一种轻松的氛围。
听故事也是积累词汇的重要方式,日常语言环境中孩子接触的词汇很有限而且有重复性,而从不同的文学作品中孩子接受的词汇往往数量更多、范围更广。
想想看,一个听过500本绘本或50本小说的孩子,和一个很少听故事的孩子。哪一个词汇量会更大?答案不言而喻。
为您推荐几本优秀的绘本
﹡《神奇校车》系列书。书中有特立独行的老师,古怪精灵的淘气学生,故事内容深入浅出,在师生开着神奇的校车进行精彩的探险旅程中,学到了很多科学知识。
﹡《鼠小弟》系列绘本《鼠小弟的背心》、《鼠小弟荡秋千》、《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《鼠小弟和大象哥哥》等,充满童趣,每个故事的结尾都出人意料,又在情理之中。
﹡宫西达也恐龙系列《你看上去好像很好吃》、《我是霸王龙》《你真好》、《我永远永远爱你》等,读他的作品能在孩子的心中种下一颗爱的种子,这颗种子慢慢会生根发芽,他的作品能撞击你心里最柔软的地方,每次读都心为之一颤!
《猜猜我有多爱你》、《动物绝对不可以穿衣服》《勇气》《三只小猪的真实故事》、《狼先生和红焖鸡》、《第一百个客人》、《我的友情要出租》……
希望这些非常好玩的书,像钓鱼用的鱼饵一样能把孩子的读书兴趣吊出来。
让孩子爱上阅读,说起来容易做起来难,这就要求我们家长做一个有心人,家长先要做一个实践者先行者,然后才能有效地引导孩子。亲子共读,让温馨的小家充满书香,充满童趣吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
家有一年级新生,男孩。目前的课外阅读书从图多,到字多慢慢转变。他比较喜欢奥特曼书。最近买的这类书比较多。
还喜欢看一些脑筋急转弯,安全教育的图书。
新增加英语自然拼读,正在启蒙英语。
如果孩子实在不喜欢读书,可以对他提出条件。例如:读完10本书之后,可以给他买喜欢的玩具,或者带他去游乐场等。让他慢慢接受阅读这件事情。
家长切记,自己在孩子面前也要拿起书本,而不是手机电脑。哪怕是装的也好,家长自己也一定要读书。孩子看你在看书,他心里就会模仿,觉得我爸爸妈妈也爱看书,那我也要看。家长是孩子的榜样。只有家长好好学习,孩子才能天天向上!
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚入学重要的是培养兴趣,要让孩子对读书钟情。没有基础的,选些朗朗上口的诗词朗诵和童话故事阅读,着重培养的一个就是开口读书习惯另一个就是看书的习惯。
回答于 2019-09-11 08:43:50
根据这个阶段孩子的年龄特点,可以读一些童话故事书,如《安徒生童话》《格林童话》等。还可以读一些儿童版的名著类书籍,如儿童版的《西游记》《水浒传》等。另外,还可以读一些名人传记,因为这些书籍能为孩子树立一个好的榜样,从小帮助孩子树立远大的理想,激发孩子向名人学习的热情。
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