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女儿一年级是个马大哈，天天丢三落四的怎么办？
孩子,自己的,家长女儿一年级是个马大哈，天天丢三落四的怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 新铅笔橡皮用不了两天就没了，前天刚买了一套尺子这才两天就剩一个了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子丢三落四，是不是平时生活不独立，做事毛毛躁躁，严重依赖父母或爷爷奶奶等等。
01
家长身上的原因
孩子生下来，就是一张白纸，家长怎么画，孩子就怎么长。
因为家庭孩子少，或者有难忘的生育孩子经历，所以对孩子非常娇宠，以至于什么事都帮孩子办妥，孩子什么都不用操心，比如吃饭有人喂，穿衣服有人帮，书包有人整理，作业微信里，家长会告诉知。
就是因为太周到了，让孩子养成了依赖癌。
（图片源于网络，侵权即删）
同时，让孩子做事时，三心二意，不能专注于一件事，比如吃饭看电视，吃饭玩玩具，吃饭到外跑等等，时间长了，孩子的注意力不容易集中。
02
心理因素
对家长依赖性强的孩子，内心承受压力能力弱，因为一帆风顺惯了，自己没有亲身经历过什么挫折，所以遇事易激动、紧张，导致丢三落四的，严重影响孩子日后读书与工作。
（图片源于网络，侵权即删）
03
找到原因，怎么办？
重在引导，让孩子认识到丢三落四的坏处，逐渐改掉坏毛病。
1 孩子因为丢三落四，而带来的后果，让孩子自己承担。家长不要立刻帮孩子解决问题，让孩子知道，丢三落四，有不好结果。
2 锻炼孩子生活自理能力，减少帮代办。比如收拾自己的玩具、房间、书包，也可以让孩子参加简单的家庭劳动，对孩子的行为进行物质奖励或精神夸奖。
3 多提醒孩子检查物品，多关注细节。出门前检查物品，睡觉前检查作业、旅行前整理行李箱。
4 培养孩子心里暗示。孩子孩子丢三落四，家长不要一味强调，而应当引导孩子完成某件事，适当给予表扬，让孩子形成心理暗示：“自已可以做到，可以很细心”，时间长了，孩子看到了不粗心带来的好处，便可以从根本上解决孩子，丢三落四的坏习惯。
总的原则就是，一定要让孩子，自己的事情自己做，家长收起那份爱心。
（图片源于网络，侵权即删）
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我是启心，感谢邀请。
一年级孩子经常丢三落四是很常见的现象，需要我们家长平时多引导，教会孩子进行物品的归整。
接下来我将从如下方面分析:
一、孩子丢三落四的原因
深究的话，有几个方面:
1.跟孩子幼儿期秩序敏感期的发展有关系。秩序敏感期的时候，孩子很在意物品的归整和摆放，比如玩具放哪儿，鞋子先穿哪只，孩子都有个秩序。
比如家里来人，孩子抢着开门，大人先开孩子就会哭，最好的做法就是关上，让孩子再开一次。
这些都是秩序敏感期的表现，如果当时大人没注意，或者以为他们无理取闹，就会忽视敏感期的发展。
如果处理得好，孩子做事就会有秩序有条理。
2.孩子受家里大人行为的影响。如果大人经常有条理地归整物品，孩子也会得到言传身教。
二、如何改掉丢三落四的习惯
1.平时不只是跟孩子说，更要身体力行，带着孩子一起归整物品。
2.采用启发式提问跟孩子沟通，比如:“想想作业本要怎么放，更容易找到？”
“想想看，你有什么办法能保持文具盒的东西不丢失？”
3.多鼓励，看到孩子的进步
孩子需要鼓励，就像植物需要水。
每天都去发现孩子做得好的地方，比如:“今天书包很整齐，东西都很齐全，你是有能力保管好东西的。”
“现在你把书包里归整得很好，东西是不是好找很多？”
我是启心，教育硕士，高级家庭教育指导师，擅长亲子沟通、情绪管理和个案咨询，希望能帮到您。
有任何的育儿困惑，也非常欢迎关注、交流。
为你育儿助力，为你幸福赋能。
感恩遇见。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要急着给孩子贴标签。小朋友刚上学，还不明白文具对自己的重要性，或者是文具太多，不知道珍惜，这很正常，只要学会自己收拾书包，不搞丢课本、练习册就行。
我孩子从小就自己收拾书包，书本、练习册偶尔一两次找不见，肯定是同桌装错了。但是孩子的不同种类的笔、各种各样的橡皮、大大小小的三角板、量角器简直数不过来。这些便宜的小东西根本不需要跟家长说，自己用零用钱就可以买，所以完全是失控状态。不夸张地说，快大学毕业了，我都还没有用完孩子剩下的笔芯。至于橡皮、三角板、量角器、小尺子，我也用不到啊！
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题是许多刚入学的孩子家长都头疼的问题。首先一定要让孩子树立“自己的事情自己做”的理念。孩子自己应该完成的事，家长可以在一旁指导，但是千万不要代劳。教会孩子如何去自我管理，比如整理书或文具、书包，家长示范，让孩子进行练习，并与孩子一起定期检查整理的物品，把需要用的和不需要用的东西进行区分，并保持整洁。每天让孩子记带去的东西都有什么，告诉他自己的东西一定要带回来。
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