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你家上小学的孩子，在班里坐在第几排？你有意见的话怎么和老师说？
孩子,老师,排位你家上小学的孩子，在班里坐在第几排？你有意见的话怎么和老师说？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
建议是孩子坐前排，老师关注度高，可以和老师沟通
回答于 2019-09-11 08:43:50
当然找个理由来谈啊！比如觉得自己孩子坐远了，就给老师说自己孩子眼睛不太好，孩子经常回来给我们说有点看不清黑板上的字。又比如自己孩子坐在右面，就给老师说自己孩子眼睛从小就有点朝左斜，希望老师将自己的孩子座位调到中间或较左面等方法来和老师谈。
若没有理由和老师谈调座位，确实不怎么好谈。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的两个小孩个子都相对来说比较矮。第1排被他们包了。这个没办法，因为确实是个子太矮了，但是去年发生了变化。
班上的同学有些近视，就要往前调一下，所以我女儿坐第3排。我没有什么意见，既然老师能把戴眼镜的调在前面一点，那么他也会根据一个高度的情况来排列的，至少后面的孩子不会受影响便可。
还有些孩子是因为特别调皮，老师希望放在前面来。那么老师会根据一个合理的一个位置放前几排，方便老师监管。有些孩子他跟谁坐都不爱听课，爱讲话。老师也会做一个调整，老师可能会安排跟一个纪律性特别强的孩子坐，那个纪律性强的孩子的家长也别去参与太多，只要孩子他能不受同桌影响那就行了。也锻炼了孩子不受任何外界影响的一个极度自律行为。
回答于 2019-09-11 08:43:50
按身高向后排.没意见.最高最大的坐在矮的前面.你叫后面的同学怎样看黑板？是第一天做老师？其实只要看得清黑板.听得到老师讲什么.坐在教室哪里都没问题的.专心听.认真学
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家的孩孑在班里坐在后排，因为他个子高。但是，视力差点，经过与老师沟通，适当往前调了二排，我没有意见。有事与老师及时联系，取得老师理解，问题可以解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
你家上小学的孩子，在班里坐第几排，你有意见应该怎么和老师说?
首先，我要说明的观点是，只要老师正常的排位，在自家孩子没有特殊情况下，孩子无论坐在哪里或第几排，都不要对班主任只能有建议，不要有意见。
在学校里，排位是班主任的活，班主任怎么做就是正常的排位呢?一般来说，正常的排位一般都是矮个靠前高个靠后，结合成绩和孩子的性格特点微调，征求同学们的意见，尽可能照顾下眼睛近视的同学。位置确定后，排与排之间每两周或一个月一条换。以上就是老师正常的排位，在老师正常排位的情况下，也不可能做到人人满意，个个叫好，毕竟众口难调，一人难趁百人意。但至少保证，你想不出更合适的排位方案了。毕竟中间位置就那几个位置，不能都用麻绳把学生都吊在中间位置上卖挂票吧。只能排与排之间定期互换，既防止了斜视的形成，又尽可能的实现排位的公平。
排位是让班主任很头疼的事。有的班主任一个学期都过去了，连学生的位子还没排板整呢，也有的班主任一次排位后就再也不调动了，生怕一动位置又会生出这样或那样的不合适，甚至会让家长们生疑而说三到四的。这些做法都是不可取的。在正常排位的情况下，一个学期下来，除了每两周或一个月排与排正常交换外，实在不合适的需要单独微调。不能眼看着不合适还是不管不顾的将就下去。适当的微调和交换位置是对正常排位的修整和完善。
那么，什么是不正常的排位呢？班主任在排位的时候出发点上就失去了公平，例如把中间位置留给熟人或送礼的孩子；带着有色眼镜排位；排位后就再也不动；没有自己的排位方案，由学生自己想怎么排就怎么排。等等这些都不是正常的排位。
在老师正常排位的情况下，作为家长如果你对班主任还有意见或建议的话，我觉得你应该通过电话或到校直接找班主任交流。不要遮遮掩掩半含不漏的交流，而应该坦诚的说出自己的看法或想法，也许你的建议是更合适的方案呢；也许你孩子的一些隐私需要班主任多加照顾呢；也许你孩子的班主任就是那些不能正常排位的班主任呢。和班主任真诚的沟通，你说出你的想法和看法，听听班主任的想法和看法，谁的方案合适，当然就用谁排位方案。只是想多说一句话，班主任在排位时考虑的是整体是全班同学，而家长往往只是注意自己的孩子，往往不了解班里有确实需要照顾的孩子。所以，在给班主任交流的时候，一定要学会换位思考，理解班主任工作的难处，毕竟排位不能实现绝对的公平和人人满意，祝你的孩子在春节过后，能坐在更适合的位子上读书，你也不用再为孩子的位置而纠结，我是我用相声说教育，祝福您在新的一年里，事事如愿！
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