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让小学生使用手机APP做作业是大势所趋还是弊大于利？你支持吗？

孩子,作业,手机让小学生使用手机APP做作业是大势所趋还是弊大于利？你支持吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

绝对弊大于利

回答于 2019-09-11 08:43:50

从内心讲，我不赞成孩子使用APP完成作业，但是，就目前的趋势而言，估计这是无法改变的事实，就我周边的孩子而言，无论是小学的还是中学的，都会不可避免的使用手机APP来完成各项作业。所以，我们要做的是合理的安排孩子使用手机的时间。

我家老大从幼儿园大班开始就开始使用手机APP，有时候是用来听故事，有时候是用来学习英语绘本。所以从那时候开始，我就一直在和孩子不断的协商使用手机的时间、次数；孩子现在3年纪了，也会使用手机APP来完成数学、英语作业，视力没有受到影响。（期望能保持）下面我就分享几个简单的原则：

1 时间控制

影响视力的元凶一：使用电子产品时间长

对于孩子而言，时间观念是很弱的，所以当孩子开始使用手机的时候，家长一定要和孩子协商好时间，家长也要在旁边监控。

我们家的安排是：半个小时。每次使用手机的时间不超过半个小时，半个小时后，无论作业是否完成，一定要放下手机，让眼睛休息一下。如果孩子能够集中精神完成作业的话，半个小时对于孩子已经足够了，现在小学老师在布置作业的时候，也会考虑孩子的实际能力的，不会布置太离谱的作业。我自己是下班后，把手机给孩子，半小时后，准时回收；孩子是用我的手机来完成作业的，孩子没有自己的手机、ipad等电子产品。2 房间的亮度

影响视力的元凶二：使用的姿势，周围的环境等

在孩子使用手机等电子产品的时候，要让孩子在一个光线比较好的环境中使用。这一点，虽然看似简单，实际是比较容易被忽略的。

我们小时候会背着父母玩游戏，看电视；我们的孩子同样也会。

孩子视力下降，通常不是做作业带来的，而是在不适合的环境中玩手机带来的。

我家亲戚的一个孩子，喜欢背着父母偷偷的在被窝里玩手机，长期下来小朋友的视力就收到了影响。

所以，当孩子提出了玩游戏、看电视等需求后，父母应该适当的满足孩子的需求。但是，也要强调规则。除了在父母规定的时间内，电子产品一定要放在孩子拿不到的地方！！！

3 户外活动

影响视力的元凶三：户外活动时间太少

虽然我们的孩子享受了比我们更丰富的物质，但是精神上未必。

从孩子出生后，受“不能让孩子输在起跑线上”等言论的影响，现代的家长往往焦虑，从小会让孩子去学习各种各样的才艺，这无形之中也剥夺了孩子很多童年的乐趣。孩子长期在室内，户外活动少了，视力自然也会下降。特别是孩子上了小学后，更加明显，所以，只要孩子有时间，尽量让孩子去外面玩吧。户外活动，无论是给孩子减压还是视力、身体健康都是大大有益的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请。

先表明态度，我非常反对在APP上做作业的，非常反对，坚决认为APP作业是有百害而无一利。目前唯一勉强接受的就是孩子英语课的口语打卡，和古筝联系视频打卡。

反对的原因有以下几点：

第一、小学生使用手机严重影响眼睛的发育，这是众所周知的，虽然有人会说APP上做作业的时间并不长，可是做作业的过程是注意力高度集中的过程，注意力高度集中在手机屏幕上的时候，对眼睛的伤害会更大。

第二、手机上内容的阅读不等同于真正的阅读，长期通过电子屏幕来阅读题目，会影响孩子真正的书籍阅读惯性，也许有的人会说，我们现在很多的考试都是在电脑上进行，因此要让孩子早一点习惯也没什么不行，但是，你有没有想过，在电脑考试答题之前，我们已经学会了去看书，小学生目前还没有养成看书的习惯。

第三、目前小学生在APP上做作业的形式主要有这几种：选择题、口述题、填空题。APP“成功”替代了笔和纸，并且成功把老师从繁重的批改作业工作中解放了出来，长此以往孩子们还会不会写字了？通过上书法课来写字吗？这的确是一个积极的做法，然而我们作为成年人都知道，经过从小学到大学这么长的学习周期中，我们锻炼了写字的技能，包括会写很多字、会把字写好、会把字写得又快又好……不长期练习恐怕是不能达到的吧。

所以，我在反对APP作业的同时，也会坚持每天让孩子摆脱APP的控制，回归最“古老“的作业中，老师没布置没关系，我们在家自己来。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学生用手机写作业 那是不是等以后初考 中考 高考等全是用手机呢？如果不能用手机拿学生不会用笔写字怎么办？

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