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让小学生使用手机APP做作业是大势所趋还是弊大于利？你支持吗？

孩子,作业,手机让小学生使用手机APP做作业是大势所趋还是弊大于利？你支持吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

问题补充： ​小女每天回家都要在好几个手机APP上做作业，家长在手机上批改作业。每天下班回来我都要陪她完成，这学期明显眼睛差了很多，看东西常眯眼睛，担心死了，不知道其他学校都是怎么样的？大家来讨论下，小学生作业手机APP上完成，这真的好么？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

让小学生在手机上做作业，这样的教育氛围是最可怕的！最悲哀的！最丧天良的教育。孩子忘了书本，忘了笔墨，忘了作业本，忘了学习的根本！将来会被耽误了的！孩子的智商，心态，视野，性格将会被扰乱而变得麻木！不信，等着看吧。道理很多，但是人微言轻，只有这样的说几句了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

小学生用手机写作业，作为家长我刚开始挺排斥的，平时就害怕他碰手机，好不容易控制住了，老师又布置作业。有时候家长回来晚，孩子没手机就没法完成作业，因此还特意给他配了个手机。现在好了，只要爸妈没下班，孩子就有了更多接触手机的时间了，看似在写作业，其实在玩各种游戏，经常发现他手机多了很多游戏软件，删也删不完。最近发现他上厕所拿着一本书，刚开始还觉得这孩子挺用功，无意中看见，书里夹着手机，真是防不胜防呀。也不是一点好处没有，他现在手机玩的比我们家谁都好，各种问题也都能解决。比如自查不会的字，词。有时候遇到听写，我们都不在家，他自己录音自己听写，这些东西也没有人教，自己就会了。孩子还是很有潜力的。但是关于控制手机，还是家长多监督，毕竟孩子是自己的，你对他多用心，他也就会多体谅你。

回答于 2019-09-11 08:43:50

用手机App做作业，我所了解的有两种：

一种是App上本身有针对特定年级，知识点的训练。孩子可以在手机，Ipad，甚至PC上做，做完App上有自己批阅的功能。有的还有错题解析。

另外一种，**搜题。小朋友把自己的不会的题（卷子）拍张照，App会结合自己数据库的信息，分享答案。

对于第一种，我能接受但不提倡，个人更偏好在传统纸质的卷子上答题。

原因有以下两点：

1.用眼卫生。

我自己在做论文的两年里，因为一直要看电子文献，后来就到了，一起床就必须靠戴上眼镜才能看清东西的地步。对于小孩子的视力保护，能不用电子产品就不用电子产品。这就是我的原则。

2. 对于试卷整体把握和标注回顾的问题。

在纸质的卷子上，自己原来的解题思路，步骤，错误点是什么，只要孩子不擦掉，字迹保存一年可定是没有问题的。老师（家长）批阅后，订正在原题的旁边，是什么问题就一目了然。便于记忆的唤醒，也便于一系列系列卷子的整理和错题整理。

像我就会把孩子的纸质卷子从一个学习的开始，到期中，到期末按顺序叠订整理。什么时间上的什么知识点，在哪个阶段没有掌握。同样的类型的题目错了几次，一看便知。但是App上做卷子，除非App上设有非常强大的统计功能，把你做的历次的错题，错点能够提炼出来，不然这个步骤还是得要靠人工。

一般孩子自己做题的颜色，老师批阅的颜色，和后期订正的颜色，老师都会要求孩子们分色，所以整张卷子一扫，是概念题错的多，还是计算题错的多，抑或是额外的思考题不会。从题目在卷面的整体布局上，就能窥探出来。但电子屏幕显示的智能设计上，现在似乎还欠缺这点。

对于第二种搜题获取答案。或许有些人觉得是很好的功能，如果家里是老人带孩子，或者爸爸妈妈自己也不会的题目，那么孩子拍照搜一下，就能得到答案建议，似乎很方便。但是我本人非常的不支持。

孩子暑假刚回国那会儿，为了能帮助她适应国内数学的解题思路和节奏，我帮她请了一个数学的补习老师。后来不知道为什么，孩子回来就透露说，老师上课的时候用的一个搜题软件很好用的。你不懂，拍一下，就能出答案了。

之后孩子也要求我下载一个，数学倒是不怎么用。语文她总想用。因为很多题型她不了解出题的用意，对于“作者想表达的深层含义”这类题，她完全没有方向。

一旦孩子用习惯了这类APP，就失去了自我思考的能力，整份作业解题的节奏和整体性也被打乱了。

起初，孩子用着是很好的。碰到真的不会的，她就去搜一下。但是后来就不对了。有些题不是真的难，而是需要孩子花时间把段落的结构关系看明白，把句子的前后逻辑读通，以及训练理解问题回原文找答案的训练。孩子就会泛懒，或者变得不再努力去读题，理解题目的用意。也不能快速的回原文去理解题目。

孩子做题的模式也变了。

碰到需要思考的，吃不准的题就想依赖APP，得不到答案，大脑就没法愉快地进入下一题的解答。可是考试的时候是不可能用APP的，考试时间也是有限的。平时不能按照成规的方式做题，考试就会出很大的状况。关键是，不是所有提供的答案都一定是正确的，因为答案库是建立在他人的分享上的。有些不是一模一样的原题，有些答案跟后来老师批阅后给出的答案也不一致。

所以我很果断地删了所有的搜题APP。跟孩子协商好，碰到有点难的题目，先把题目仔细的读两遍，看看有什么启发。抓住问题的主谓宾，探索答题技巧。如果题目实在难，选择先跳过，接着完成其他的题目。直到剩余的题目全部答完了，我们一起来探讨，不会做的题目对于她来说是什么性质的问题。有些是题型没有经历过，无从作答。有些是没有抓住问题的题眼，所以即使回到原文，不知道在哪里找。一起探讨答题技巧和熟悉题型。对于我们作为家长也不确定的，不会的题目，我选择让她把问题带到学校去问老师。

考题往往就是学校的教学目标，如果有孩子没有掌握或者掌握不熟练，老师其实是有义务要跟孩子讲解的。而且也只有老师的讲解更能让孩子明白，出题的目的和考点在哪里。

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