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如何选择对孩子你认为最好的陪伴？

孩子,高质量,父母如何选择对孩子你认为最好的陪伴？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

动物尚且如此，作为人类更需要研究、学习和遵循高质量陪伴的规律，并结合自身家庭实际，将理论和技巧应用到实际生活和亲子教育之中去。

（二）要制定科学可行的路线图和时间表

陪伴是长期的、常态的、长效的亲子活动和家庭教育，包含了孩子成长的时时刻刻和方方面面，因此既需要中长期的纲领性规划，也需要短期的阶段计划，更需要具有实用性、统筹性、操作性和科学性的措施和安排。因此，作为重要的制定者和实施者，家长多读点教育书籍、多看点育儿期刊，将所学所悟应用到制定规划上；在孩子6-7岁之后，可以让孩子参与计划的修订和完善，既有利于未来的执行，也体现出家庭教育的民主性和科学性。

（三）要注重孩子的全面发展尤其是非智力因素

通常情况下，家长的陪伴集中在陪孩子写作业、上培训班上，关心的也多是孩子的在校表现（主要是成绩），当然这是陪伴的一部分而且是必不可少的一部分。但是，还有孩子成长需要的很多父母需要兼顾，尤其是孩子在上了小学高年级和中学之后，陪伴的时间越来越少，在校期间强调“智育”的成分越来越多，非智力因素的重视程度和投入时间逐渐减少，因此亲子陪伴中要重视非智力因素，比如主孩子的意志力、道德修养、抗压能力、自信力、审美能力、创造力、自立自强的心理素质等，这些都是孩子心理成长中必不可少的DHA。

（四）要和孩子一同成长

孩子诞生的那一天，也是夫妻二人成为父母的那一天，从这一点上讲，亲子关系是同时产生、同时成长的。从教育上讲，孩子作为“孩子”是需要学习的，学习如何成为优秀的孩子；家长作为“家长”也是需要学习的，学习怎么成为优秀的家长。家长要不断学习、充实和完善自身作为家长的水准，学习如何用感情陪伴、用理性引导，学习如何给自己和孩子定位，学习如何去影响但不是控制孩子的成长。只有优秀的家长才能在陪伴孩子成长中充满感情、理性和智慧。

二、高质量陪伴的“四不要”

（一）不要以“忙”作为忽视陪伴的借口

在快节奏的社会发展中，“忙”成了几乎所有人的口头禅和推脱的借口。但是孩子的成长容不得家长的推脱，陪伴虽然不是硬性规定，但也是家长的义务和责任，尽管更多的是道德层面的。很多人在谈起“陪伴”来，几乎没有人说“陪伴”不重要，但是在实际生活中，“忙”几乎成了“不陪伴”的通用借口，虽然多数时候这是事实。需要我们陪伴的亲人主要是人生的两端——幼小的子女和年迈的父母。“子欲养而亲不待”指的是对父母的陪伴缺失造成的遗憾，而这句话也适用于对子女的陪伴。孩子的成长没有暂停键，更没有倒放键，第一次牙牙学语、第一次摇摇摆摆走路、第一次背起小书包、第一次亲子运动会……一旦错过，就再也没有“重来”，留下的只有永久的遗憾。

（二）不要将负面情绪传染给孩子

家长作为主要收入者和贡献者，也是大家庭的顶梁柱，在工作和生活中忍受了很多劳累、辛苦、埋怨甚至不公，很多人在陪伴孩子时，有意无意将工作中的负面情绪带到亲子陪伴中，影响和传染到孩子身上。孩子对家长的情绪异常是很敏感的，但同时又是缺乏甄别能力的。因此会错误地认为家长的情绪是针对自己或自己某个举动的，不但引发了亲子关系的隔阂，还让孩子失去了基本的事物评估和情绪判断，给陪伴质量大打折扣。

（三）不要敷衍和欺骗孩子

正如上面第三幅图（父母在陪伴孩子时做的事情）中显示，很多父母在陪伴孩子时“身在曹营心在汉”，不管是真的很忙还是“一心多用”，对于陪伴来说是有“敷衍”的现象的，不仅起不了增进亲子互动、加深亲子感情的作用，反而让孩子感觉到冷落和“形式”，还给孩子树立了“三心二意”的坏榜样。另外，有时家长在孩子目前许下诺言、制订计划、做好安排，孩子认认真真记在心里，而家长由于工作繁忙或者本身就是信口一说，结果到了期限不予兑现或无意错过，让孩子失望之余，也对家长产生“不诚信”的坏印象，家长之后的教导也就失去了公信力和权威性。建议这一类家长回想一下“曾子杀猪”中蕴含的朴素但是历久弥新的道理。

（四）不要缺位但更不要越位

很多家长能抽出时间陪伴孩子，不管质量如何至少做到了不缺位，但是相比“不缺位”来说，“不越位”的操作难度更大一些，也更容易成为披着“爱”的外衣的“绝对控制”。“控制型”家长通常认为自己的孩子“还小”，需要“看管”、“代办”甚至“包办”，将自己的想法和判断强加给孩子，而且需要“立即执行”。结果，“陪伴”成了“监督”，孩子成了提线木偶，不需要自己的思想，只需要按照家长意志去执行。这种“陪伴”下的孩子整天喘不过气来，会出现两个成长极端，一是生活基本不能自理，没有自身想法的“妈宝”，一是成为重压之下极度叛逆的“问题孩子”。

总之，无论再忙，无论再累，都不要错过陪伴孩子的关键时期，孩子的成长只有一次，错过就真的错过了。无论有多高学历，无论有多高学问，仍然需要学习如何和孩子在陪伴中一起成长，毕竟陪伴充满科学和理性和一门学问，更是充满感情和智慧的一门艺术。

回答于 2019-09-11 08:43:50

能够提出这样的问题，那么这样的题主是比较合格的父母，也是用心培育孩子的父母。如何能够给孩子高质量的陪伴，其实就是如何把孩子培养成理想当中的人才。

第一、父母是孩子最好的老师。家庭教育，是孩子成长的基石。

我们都是经过九年义务教育过来的，可能很多人都会觉得，有学校的教育在，把孩子交给学校就可以了。这其实这是一个误区。真正决定孩子是否能成才，是否能够在高考的战场上一骑绝尘，最重要的区别，也是最重要的起点，其实都是在于家庭教育。

第二、不要太相信孩子的自觉性和自律性，陪伴其实是温和的监督。

从小，老师就教我们一个道理：常立志不如立长志。立长志不如步步为营的推进。那些真正情商高的学生，正是把自己的努力和自己的目标紧密连接在一起，他们做的不是重复，而是在学习的基础上，强化短板，加深长板。

可是，没有多少生活压力的孩子，也没有多少自律性。这个时候父母的陪伴，就是让孩子从小养成一个好的习惯，让孩子在学习的道路上，早点进入到自动学习的状态。

第三、作为高质量的陪伴，父母的能力和心态要过关。

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