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怎样能使中国的教育出现很多优秀的人才，如诺贝尔奖获得者？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

怎样能使中国的教育出现很多优秀的人才，如诺贝尔奖获得者？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

为什么非要用西方话语体系和评价体系，责问自己的教育、科研、文化？这种人：

一是无知。

二是无脑。

三是别有用心。

四是崇洋媚外。

五是自卑心态。

六是洋奴意识。

回答于 2019-09-11 08:43:50

从上到下都要注重创造能力。用这种标准选拔人才，培养人才。尤其要注重选拔数理化方面有创新天赋的孩子。不要用一把尺子选拔人才。因为人无全才。

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国的教育教育出的优秀人才还少吗？为什么要以能不能获得诺贝尔奖来衡量教育的成败？诺贝尔奖是西方人设立的、按西方标准和价值观评价的、充满政治偏见的一个奖项，特别是诺贝尔经济学奖、文学奖、和平奖等，更是偏激的离谱，有的简直就是笑话！

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国的教育，应该取消大水漫灌方式，学生一呼拉上大学了，一呼拉毕业就失业了！！！应该国家需要什么类型的人才，就办什么类型的学校！！！不是瞎教，乱学、和办毫无价值的办学校！！！太浪费全社会的资源啦！！！

回答于 2019-09-11 08:43:50

记得培训时听过一位比较知名的教授的讲话，他说过的一句话让我至今记忆犹新，而且一直鞭策激励我锲而不舍的从事着自己喜欢的教师职业，并且充满自信和信心。他说，许多人盲目崇洋媚外，追求一些不适合自己国情和孩子需要的东西，结果丢了西瓜，捡了芝麻，甚至邯郸学步，忘了根本。其实他走过许多国家，接触过不同的教育理念和教育方法。最后得出的结论是，世界的基础教育在亚洲，亚洲最好的基础教育在中国。我们国家的基础教育涵盖性高，具有很强的塑造性。他说的很多，归根结底一句话，适合自己的就是最好的。当然诺贝尔奖确实是世界上许多人向往的，也是一些人终生追求不懈的目标，但不是所有人都可以做到的，极少数人才是那个幸运儿。因此，我认为，努力做好自己的事情，矫正每个孩子未来发展的目标和方向，帮助他寻找适合自己成长的路径，并为之不懈努力，不厌其烦，直到他首先能够安身立命，其次有所发展，最终优秀者奔向那座最高的山峰，不停攀登，从而达到顶峰，而大多数芸芸众生在生活中完成自己应该承担的使命和职责，为人子女，做人父母，平凡而无悔，那就是我们教育的最终目的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我们中国教育的最大问题是没有做到教育与实践相结合，而是教育与升学率相结合。但是国家人口多，出现了很多杰出的高级人才。之于诺贝尔奖，我们中国人民不要在乎，如果让我们中国人评奖，我们中国人获奖就多了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

创新型人才的能力不是成绩好就具备了，这种能力是先天就存在的。有这种能力的再学书本知识定会有发明创造和伟大的发现，现在一提什么硕士，博士毕业就认为是人才，这大错特错了，他们只是考出来的，而不是有创造产生的。中国的教育要想多出人才，在高校录取时不能单凭考分，要多吸收那些有创新能力的学生，只要中等或下中等生，只要创新能力強就录取，分数高，没有创新能力也不要，那么，能获国家科学奖和诺奖的人就会增多。

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