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初中语文如何学习？
语文,自己的,孩子初中语文如何学习？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
线索:①核心人物;②核心事物;③时间;④地点;⑤作者的情感;
作用:是贯穿全文的脉络，把文中的题目和事件有机地联系在一起，使文章条理清楚，层次清晰、主旨鲜明;
此外：线索在语言上往往是有标志的。有的题目本身就是线索，有的是采用某个词语从头到尾反复出现的方法来显示，有的是通过议论、抒情等方式来显示。
十五：段意的归纳
1.记叙文:回答清楚(什么时间，什么地点)什么人做什么事。格式:(时间+地点)+人+事
2.说明文:回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论文:回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式用什么论证方法证明了(论证了)+论点
描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法:动静结合(以动写静)、由远到近(或由近到远)、虚实相生.....
描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面.(又叫间接)
有同学可能要问了，语文不是考的文学素养吗，这让你弄出模版了？
同学，初中还没到考你文学素养的地步，你只要有点积累，背好模版相信我，你语文成绩一定会大有提升的，
应试教育就是应试，既然考试就有规律！！！
恭喜你看到这里，你已经超越大多数人了，因为你掌握了学长倾囊相授的语文阅读理解做题技巧，这不值得一个赞！！！
下面便是学长整理的一些学霸笔记电子版部分截图和思维导图以及往年中考真题了，相信我就算你是超级菜鸟，背完你成绩都会到中上游：
以上就是初中语文资料的部分截图了！
由于篇幅有限，只能展示这么多了！
祝大家能取得优异成绩！
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我是语文老师我来答。
语文无难题，积累很重要。
1.认真听课。课堂是获得知识的主阵地。老师讲课认真听，老师提出问题认真思考，积极发言。认真做笔记，记录下每节课的精华知识，并及时复习笔记。
2.多做习题。通过练习学以致用，通过练习发现知识漏洞，再复习巩固知识。通过做习题扩大知识面。
3.多读书。见多识广，通过多读书，扩大知识面，提高阅读理解能力。
4.从生活中学语文。语文博大精深，语文的外延等于生活的外延，生活处处皆语文。比如，通过与人交流学语言，通过影视剧学语文等。
兴趣是最好的老师，培养对语文的兴趣很重要。
回答于 2019-09-11 08:43:50
语文素养真是关乎一个人的终身发展，包括影响人的语言表达、思维习惯及情感心理，起到打好人的精神的底子的作用。然，天下语文既难学又难教还不容见到成效，尤其是到初中阶段，语文竟然成了学霸与学神的分野，这话绝不是危言耸听，大量案例就摆放在那里。
个人认为，语文重要，但肯定可以找到提升的方法与技巧，“多读多思多练”“三多法”永不过时且需不断优化。
粗略划分：一个人的语文能力培养大概需历经4个阶段，不同的教育人对“孩子”语文力有着不同的影响与作用：
① 幼儿阶段，基本的口语交际加绘本阅读，多归功于家长的启蒙与亲子陪伴。
②小学阶段，加大对孩子识字造句能力与阅读理解能力的培养，多数教师做好了指导与督促，家长持续性的激励与正向陪伴意义重大。
③中学阶段（包括初中与高中），随着学业负担加大，作业量加大，许多孩子甚至是家长会压缩语文学习时间还应对数理化政等科目，此时家长是纠结的、孩子是矛盾的、语文教师是着急的。于是整本书的阅读与自由写作往往落空，“空心病”渐多，语文成为了鸡肋。
④成人阶段，此时对语文或汉语重视与否完全看学习或工作的实际需要来定，比如为毕业计，论文的撰写可能是许多大学生这辈子礼待语文的最后一次；比如进入单位，可能为了某项活动开展进行的策划或演讲需要再重拾笔头子。当然，也不排除真热爱语文的，将之视为行走江湖的基本工具，一直随身携带，不断操练的人。
初中语文的学习，抓住“三多”的牛鼻子，勤快些、用心些、清醒些，小步慢跑，久久为功，必能催开智慧的花朵，打好精神的底子。
一曰“多读”。一要读好读透语文教科书，中学语文教材是丰富的矿藏，孩子读之，决不能止于会认字能观大略的程度，重在读深研透。古人“书读百遍，其义自见；熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟；熟读深思子自知”依然有用的，尤其对浅表性阅读的今天孩子而言；二要读读经典名著，加大整本书的阅读与研讨；三要读社会读世界“无字之书”，让人生百态与大好河山进入大阅读的范围，研学活动应持续性开展。
二曰“多思”。
只读而不思，好比只埋头拉大车，而不知方向是什么，方法又是什么；多读而不多思，就会精神倦怠，迷惑而无收获。时时将思考的火花绽放，定能有灵光乍现、思如泉涌、冲破任督二脉，从而达到融汇贯通、智慧明达之境界。
三曰“多写”。
读是弓，思是手，写是箭。我手写我心，将自由写话与成篇作文训练巧妙结合，当作日课，时时练不断写，还愁什么不知写什么，不知怎么写等问题呢。
语文学习离不开“童子功”，许多孩子与家长却恰恰忽略这一点，老是想获得“多快少省”的神功妙法，不重视抓早抓细抓常，要防止“平时不练功，到时一场空”“书到用时方恨少”的现象出现。
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