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戒尺还给老师利大还是弊大?
戒尺,老师,孩子戒尺还给老师利大还是弊大?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先应该说是有利也有弊。有利,孩子从小养成好的习惯,不管学习做人做事都会守规矩,有分寸,对孩子以后是很好的,起到了教育作用。但是来说,有弊,用的不好会给孩子身心留下阴影,有的可能对学习不敢兴趣,自暴自弃了,都是有很多弊端的。至于你说利大还是弊大要看怎么去运用了。良好的使用戒尺对孩子起到一定的监督作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
必要的惩戒还是要有的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
利大于弊
回答于 2019-09-11 08:43:50
戒尺必须得明确还给哪些老师?用在哪些学生身上?只有这样才能分析戒尺的利大还是弊大?
戒尺,旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。
戒尺是干什么用的?我们还是先看看前人是怎么用的。
鲁迅的启蒙老师寿镜吾老先生是一个博学而又极为严厉的人,在他的三味书屋里,有戒尺,还有罚跪的规则,但是都不常用。
魏巍在上课时做小动作,蔡芸芝先生手里的教鞭好像要落下来,他用石板一迎,教鞭轻轻地敲在了石板边上,大伙笑了,蔡老师也笑了。
我们会看到戒尺在在教育界里面,一直有他存在的用处,但是也不能随便使用,需要掌握技巧,更不能什么老师都使用
首先使用的老师,必须得有德,有德的老师不会随便使用戒尺,他在使用戒尺的时候,内心一定是想让孩子能够意识到自己的问题和错误,并且在日后能够深深地记住,不再犯错。现在的社会却有一部分老师只能教课,却不能育人,也就是缺德,这些老师如果把戒尺放到他们的手里,那么有一部分在缺少基本的育人方面素养的时候,他们会把戒尺当做发泄的工具,不仅不会给孩子的学习带来更大的帮助,反而会给孩子的心理造成一定的不良影响,所以这个戒尺还给老师是要还给什么样的老师,需要考虑清楚,只有有德的老师,育人的老师才可以手执戒尺
第二个就是戒尺应该用在哪些学生身上?为什么在现代,我们要分清用在哪些学生身上?因为学生背后站着家长,而家长的素质并不是统一的,有很多家长无论青红皂白,只护自己孩子,当你遇到这样的这样的家长和学生时,不管老师做什么动作,只要对这个孩子产生他们不愿意看到的影响,他们就要求老师承担孩子“受伤”的责任,这种家长或者是这种学生对于现代的老师来说弊大于利,戒尺还不得。
如果老师有德有才,能够教书,而且还能育人。遇到的家长,明事理,又是希望孩子能够成才成人,那么这时候我觉得戒指可以还给老师,利大于弊,有这样的家长配合这样的老师,加上适当的惩戒,才能更好的让孩子学有所成、成才成人。
所以利大还是弊大,一定要看还给哪样的老师?用在哪样的学生身上?不能统一而论,复杂的社会,复杂的人心,问题就要辩证地来看。老师不容易,当个学生、当个家长也不容易
希望我的回答对您有所帮助!
回答于 2019-09-11 08:43:50
戒尺还给老师利大于弊!理由如下:
规范个别家长的过激行为
家长与老师的矛盾,很多时候是这样的:
老师正常的责罚学生,例如:敲手心、屁股,罚站,罚抄写……
孩子回家的哭泣:“爸爸妈妈,老师打我,老师不让我坐下,老师让我抄那么多遍……”
家长的责问:“老师,你怎么能打孩子,怎么能不让孩子坐,怎么能……”
老师很无奈,面对这样一群什么表现都有的孩子,我该怎么办?!戒尺还给老师,一些不合理的家校矛盾就有依有据了!
摆正学生的心态
从教近十年,听到最多对老师的告诫就是:不许体罚学生,不许变相体罚学生!
学生也知道!!
不写了!反正老师也不能把我怎么样!
不背了!反正老师也不能把我怎么样!
不学了!反正老师也不能把我怎么样!
就这样,学生真的无所畏惧,慢慢的就无所谓了!戒尺还给老师,不仅仅是还戒尺,更重要的是还教育威严!
孩子不好管!家长都知道!反而老师面对几十个孩子却还要加上这样那样的枷锁!教育更多的是畏惧!所以,戒尺还给老师,威严还给教育!规范的惩戒是教育的保障!
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有惩戒就没有权威,没有权威就没有师道,没有师道何来教育———-必须给老师配备一把大大的戒尺。
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