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小学生的学习习惯重要，还是学习成绩重要？
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！个人觉得二者缺一不可。良好的习惯是取得优秀成绩的必然条件，而优秀成绩的取得需要良好的习惯做支撑，只有相辅相成才会有结果。因此，我们在教育孩子时既要注重培养良好习惯，也要让孩子体会良好习惯所带来的红利。互相促进，有机结合，使孩子在良好的成长轨迹上一路顺风。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学是一个学生学习习惯养成的关键时期，良好的学习习惯可以提高学生的学习效率，所以说 在小学阶段，习惯养成很重要。
习惯很重要，成绩重要吗？肯定重要，成绩是一个学生学习成果的反馈，没有好的成绩凭什么证明学的还不错呢？
于是很多人在思考，小学阶段到底是习惯养重要还是成绩重要，其实两者都很重要。两者是有联系的，不能将两者对立起来，一般来说，在小学阶段，有了好的习惯，成绩自然不会差，成绩不错的学生，所养成的习惯也不会太差。
如果一个习惯对于成绩的提升没有帮助，或对学习没有促进作用，那么肯定是存在着一些问题，就需要去调整和改善了。
在习惯与成绩的关系中，一般是这样的，有了好习惯才能有好成绩，两者之间存在着一定的关联，所以在小学学习中 一般来说，重点应该放在学习习惯的培养上，有了好的学习习惯，再加上一些好的学习方法，成绩是不会差的。简单的说，学习习惯就是为学习成绩去服务的，不能带来好的成绩的习惯对学生来说意义不大。
小学阶段应该养成哪些好的习惯呢？
1.阅读的习惯，小学阶段一定要提升阅读量，一是提高阅读理解能力，另一方面是拓宽知识面和增加知识量。
2.认真听讲的习惯，课堂效率很重要，大部分的学习问题都根源于上课没有认真听课，效率不高，导致所学的东西没有掌握好。
3.认真书写的习惯，字体不是很优美么关系，但一定要整齐，干净整洁的作业和卷面绝对有益。
4.认真完成作业的习惯，作业是用来复习和巩固课堂所学，必须要按时保质保量完成。完成作业时要专心，独立完成。
5.独立思考的习惯，这个对很多小学生来说比较困难，但要逐步养成。遇到困难时首先要自己去想办法，实在是不会时，再去寻求帮助，不得一遇到问题就不去思考和尝试了。
6.整理和总结的习惯。要做好课堂笔记，课后多去翻阅和复习。最好错题积累，错题积累尤其在数学学习上尤为重要，通过总结和反思，弥补知识漏洞和薄弱环节，争取同样的错误不再出现。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢 @悟空小秘书 邀请！
小学生的学习习惯重要，还是学习成绩重要？要回答好这个问题，必须首先弄清楚学习成绩和学习习惯的关系。一般来说，影响孩子学习成绩的因素主要有三个方面: 即学习能力、学习态度、和学习方法。学习习惯只是构成学习能力的一个方面，因而两者不是并列关系，而是存在一定的因果关系；也就是说选择了学习习惯，对学习成绩肯定会有一定的促进作用，而选择学习成绩，也就必然地需要提升好的学习习惯！
孩子的学习能力主要包括了两大方面，即智力水平和学习习惯。智力水平也就是情商，包括观察力、记忆力、分析力、思维力、和综合归纳力等；而学习习惯主要孩子的学习指自觉性和自律性，是孩子由于从小受到家庭及周围环境影响，而从自发到自觉形成的一种延续性行为方式，所谓“习惯成自然”就是这个道理。孩子智力因素的差异，对学习成绩影响巨大，不是我们今天要讨论的问题，这里我们主要来看学习习惯对学习成绩的影响；在孩子智力水平相当的情况下，学习习惯的差异对学习成绩的影响，就具有决定性意义了，学习习惯好的孩子，比如学习的时候，注意力特别专注，不会开小差，那么学习效率和效果就会非常高与非常好，反之亦然，学习成绩的好坏也就截然分明了！
孩子的学习好习惯是如何养成的呢？这个问题就要涉及到社会科学和心理科学的最新研究成果了。据有西方权威专家解读: 孩子的主要行为习惯，在0～8岁之间已经基本形成。而我国这方面的权威专家则认为: 孩子的主要行为习惯的形成，取决于0～6岁时期家庭的有效陪伴和教养。实际上，中西方专家的基本观点应该是大同小异，其中都充分肯定了家庭环境和家庭教育的极端重要性，对孩子行为习惯的养成具有决定性影响！综合人类的研究成果，结合笔者的个人感悟，对于如何养成孩子的良好学习习惯，我提三点建议: ①积极创造良好的家庭氛围，包括父母关系和谐、物质条件富足、学习氛围浓厚等；②父母言传身教，家长要严于律己，各个方面都做好孩子的榜样和示范，父母可是孩子真正的第一老师；③严格的家教约束，“没有规矩不成方圆”，必须从小就让孩子懂得规则意识，违反规则就必然要受到惩罚。
孩子的健康成长是全面的素质提升，不仅仅包括学习习惯和学习成绩，还有健康的体质和心理、较好的自我调控能力、积极向上的兴趣与特长、更重要的是思想道德水平。笔者觉得，我们教育孩子首先要让孩子努力做个好人，所谓“好人”就是有高尚的理想追求、有良好的品德修养、有守法遵规意识、讲究感恩与文明礼貌；其次还要让孩子身心健康，养成良好的锻炼身体习惯，有着积极向上的阳光心态，富有爱心；再者必须帮助孩子发展自己的兴趣与爱好，培养孩子吃苦耐劳与勇于探索的精神，使孩子有自己的人生努力方向；与此同时，更要注重孩子的高情商培养，提升孩子的自我调控能力，富有敬业精神，干一行，爱一行，能够很好的与其他人合作学习，在相互帮助中共同进步等等。所以，笔者非常赞同当下全面开展的素质教育和德智体美劳全面教育，只要孩子的综合素质提高了，学习成绩的进步，就是水到渠成的事情！
综上所述，笔者认为，小学生的学习习惯和学习成绩并不是矛盾关系，而是存在一定的因果关系，所以并不存在两难选择的问题！学习成绩只是结果，其中学习习惯的重要作用功不可没；实际上，只有孩子的全面综合素质极大提升了，学习成绩才真正有意义！
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