您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
孩子的时间管理能力是如何形成的？
时间,孩子,家长孩子的时间管理能力是如何形成的？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
滴漏、钟表、日历……它们是人类计时的工具，通过这些“有形的载体”我们可以度量时间，把“时间”挂在墙上或者带在手腕上。
对于一个学龄前儿童提出的时间之问，我们无法去深入地与之探讨那些抽象的概念，我拿起手表让他看：“你看，虽然时间是看不到摸不着的，我们可以通过这只表去感受它，时间过了就没了，所以你要珍惜时间。”
而等他长大后，慢慢就会明白“时间是什么”除了是一个深奥的哲学问题，也是“成功学”上的一个问题，因为那些优秀的成功人士无一例外都是好的时间管理者。
关于珍惜时间、刻苦用功的故事，相信每位家长都能够给孩子讲出一两件来，比如：古代头悬梁，锥刺股的故事、闻鸡起舞的故事，近代鲁迅先生为了创作，“把别人喝咖啡的工夫都用在工作上”的故事……
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，毫不夸张，管理好自己的时间，就能管理好自己的人生！
之前新闻报道的“5岁小朋友逆天简历”在网上引起了热议，我注意到有一张内容是孩子的时间规划表，家长以天、周、月和年为不同的单位基础，为孩子制定了规划，而孩子要做的事情具体到每一刻钟。
简历中的时间规划表，图片来源于网路
我们姑且不论这份规划是否合理，私以为，它带给孩子有关时间管理的学习启蒙可能远远大于技能的学习，等他上了学，面对大大小小的考试甚至毕业后步入工作，这种时间规划的意识以及做事的条理性，可能会让他比没有时间意识的人，更易获得成功。
但是有的家长会心有疑问，“孩子还没上小学，教他时间管理、做时间规划会不会太早？”
实际上，我们发现如果一个孩子从小没有时间观念，事事需要家长来提醒、催促，那么当他到了小学以后，面对繁重的学习压力、课业负担，他的问题会越来越严重。因此，孩子的时间管理能力应从小培养，而学龄前儿童由于其年龄的特殊性，我们可以从以下三方面对孩子进行时间管理的教育。
1.认识时间
首先，引导孩子学习并理解表示时间的词汇。家长和孩子讲故事、交谈时，有意识地说一些表示时间的词汇，比如早上、中午、晚上、昨天、明天等，有助于孩子正确理解时间概念。其次，教孩子认识钟表。家长可以对着钟表告诉孩子钟面和指针分别代表什么，当指针指向不同的数字时，我们需要做些什么，让孩子知道每天的时间大概是怎么度过的。最后，培养孩子对时间的感知力。家长可以和孩子多玩一些计时类游戏，如一分钟跳绳、半小时讲故事等。每次给活动设定一个时间限制，让孩子体验不同时长可以做哪些事情，培养孩子对时间的感知力。
2.制定时间安排表
时间安排表是对孩子的生活和学习进行时间管理的好工具，形式类似成人的工作日程表。制定时间安排表主要有以下五个步骤：
第一，罗列出要做哪些事情。
第二，对这些事情进行先后排序。
第三，标出每件事情需要的时间。
第四，把项目绘制成自己喜欢的图表。
第五，将安排表贴在最醒目的地方。
这里要明确一个观点，时间安排表不是家长用来约束孩子行为的“圣旨”。因此制表时，孩子是主导者，家长是协助者。当家长不认同孩子的观点时，别着急反驳，多与孩子沟通，慢慢达成共识。避免时间安排表变成“是你让我做的，这不是我想要的”权利之争表。
父母和孩子一起制作的“一周作息表”，图片来源于网络
3.激发孩子时间管理的动力
如果孩子的时间都被家长的安排给占满，那他根本没有时间可以管理。因此，要想孩子学会时间管理，就应该把时间管理权交给孩子。当孩子在某种程度上可以按照自己的意愿去自由支配时间，那么他会体会到掌控感、成就感，从而更愿意去管理自己的时间。
首先家长在给孩子安排任务时，要先考虑孩子的意愿，不要让孩子带着消极情绪去做事。其次，给予孩子支配时间的权利。比如，当孩子提前完成时间安排表上的某项任务时，剩余的时间可任由他支配。这样做可以激发孩子管理时间的动力，提高做事效率。
朱自清的散文《匆匆》，写尽了对于时间流逝的无奈。“去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？”作为成年人，我们也时常会有这样的感慨：时间都去哪了?
我们常说，要陪孩子慢慢长大。其实，陪他长大不如陪他一起做“时间的主人”！
“让孩子从小树立时间观念，培养孩子管理时间的能力，可能比教他背100首诗更有用，因为你是在教他掌控自己的人生！
回答于 2019-09-11 08:43:50
教育孩子，一天之什么时间内该干什么，让孩子逐渐增强自我时间管理观念意识
另一点，父母的有调理安排时间做事，也会潜意识的影响到孩子的时间管理能力
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的时间管理能为是一个锻炼的结果，需要一定的时间。
当然父母的以身做用很重要，给孩子制定时间表等有一定的促进作用。最关键是尽早的让孩子学会承担责任。
孩子的衣食住行要让其在其能力范围内独立完成。让其知道这是他自己的事，包括学习，写作业这都是他自己的工作，不能依赖别人。父母为孩子做的越多，孩子的独立性越差，就别谈时间观念了。
生在七丶八十年代及以前的人们时间管理能力普遍高，那时的父母没太多的精力去给孩子做很多的事。所以让孩子尽快独立是培养其时间管理能力的最根本的方法。当然，不管他们的事不是大撒把，而是引导其意识，教授其方法，是必要的。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |