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孩子上初中了，可是语文基础知识很差，有什么办法提高吗？

主语,不当,语文孩子上初中了，可是语文基础知识很差，有什么办法提高吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

安排\"内容、时间、出席人员\"都是说得通的，但是不能安排\"会议中的问题\"。像这样结构比较复杂的句子，单凭语感无法做出正确的判断，这时还需要进行语法分析。语法分析最重要的是分清主干和枝叶，只有主干和枝叶分析正确才能正确分析搭配是否恰当。另外，还要注意逻辑思考，也就是想想句子在道理上能否说得过去。

3.主宾搭配不当

例：秋天的北京是美丽的季节。/我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

去掉修饰成分后，这两句话就变成了\"北京是季节\"，\"工业和农业成为国家\"，显然是不合理的。这类病句最简单的判断方法就是去掉修饰语，提取主干之后看看是不是说得通。

4.修饰语和中心语搭配不当

例：据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵的花粉。

\"50万朵\"修饰\"花粉\"，显然是说不过去的，可以说\"一朵花\"，但是总不可能说\"一朵花粉\"。这里应该是说\"大约需要采集50万朵花的花粉\"。

例：在会上，海边语文老师们就如何提高秋寒的教学质量交换了广泛的意见。

这里想表达的显然不是意见广泛，而是交换的范围广泛。可以改为\"广泛地交换了意见\"。

5.关联词搭配不当

复句中一般用关联词把各分句连接起来，准确地表达意思。关联词之间有比较稳定的组合，不同的关联词表达的意思有区别，如果随意组合关联词，会造成语病。

例：只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。/我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。

这里的\"只有……就……\"和\"如果……也……\"都属于错误的关联词搭配，应当改成\"只有……才……\"和\"如果……就……\"。

【例题2】下列句子没有语病的一项是（ ）

A.今晚，天津队将同北京队争夺团体冠亚军。

B.今年春节期间，这个市的210辆消防车和300多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。

C.中学时代打下的坚实基础，为他进一步自学创造了条件。

D.造纸是我国古代的四大发明。

【答案】C

【解析】A项属于动宾搭配不当，\"争夺\"的内容是\"冠军\"而不是\"冠亚军\"。B项属于主谓搭配不当，可以说\"消防兵\"放弃休假，但是\"消防车\"肯定不能放弃休假。D项属于主宾搭配不当，\"造纸\"不能是\"四大发明\"，只能是\"四大发明之一\"。

3、四种文学体裁：小说、 诗歌、 戏剧、 散文。

四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。

句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。

小说情节四部分：开端、 发展、 高潮、 结局。

记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。

引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出。

4、五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。

破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进

5、六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。

六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要

记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 事件的起因、经过和结果。

六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。

六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词）

省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行

六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。

6、七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。

七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦假设复句

句子要表达完整的意思，就要结构完整。如果结构不完整，表达意思就不清楚，就会出现成分残缺的问题。

1.缺主语

缺主语一般有这样两种情况：

①由于滥用介词和介词结构，主语被套在介词短语中，造成主语残缺。

例：在这部电影中，刻画了一个当代知识分子的形象。

这个\"在……中\"的介词结构使得整句话没有了主语。\"刻画了知识分子形象\"的显然只能是\"电影\"，而不能是\"在这部电影中\"。

例：通过暑假的学习，使家源的语文成绩有了提高。

\"通过……使……\"这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法：去掉\"通过\",让\"暑假的学习\"当主语；或者去掉\"使\"，让\"家源的语文成绩\"当主语。

例：通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。

如果没有\"也就越发珍惜纸质时代的美好\",那么去掉\"通过\"或\"使\"是无所谓的。但是\"也就越发珍惜纸质时代的美好\"的主语显然只能是\"人们\"不能是\"汉字书写大赛\"，所以只能删掉\"使\"，让\"人们\"成为整句话的主语。

②暗中更换主语造成主语残缺。

例：《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。

前两句\"男扮女装\"和\"被王老虎抢回家\"的主语都是\"周文宾\"，但是第三句\"把他送到妹妹王秀英房中\"动作的发出者显然已经是\"王老虎\"了，而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改，必须是说明\"王老虎把他送到妹妹王秀英房中\"。

2.缺谓语

例：中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。

\"为建设一个现代化的社会主义强国\"是个介词结构，只能作状语而不能作谓语。\"为建设强国\"怎么样？话没说完。在\"强国\"后面补上\"而努力奋斗\"，句子就有谓语了。

例：发射试验通讯卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。

这种较长较复杂的句子，乍一看没什么毛病，但提取主干后变成了\"表明我国已经能力\"，显然是缺谓语了。在\"已经\"后面加个\"具备\"，成分就完整了。

3.缺宾语

看见定语较长的句子，应当注意检查一下句子是否有宾语。

例：天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资\"月支付，季结算\"，维护了广大农民工的合法权益。

\"建立\"后面没有对应的宾语，应该加上\"……的制度\"。

例：这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。

\"拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂\"的什么？话没说完。在\"3个生产厂\"后补上\"……的大型企业\"，宾语中心语就有了。

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