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孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行？
孩子,作业,应用题孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时做作业挺好的，为什么考试就不行？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先孩子存在两个问题。第一应用题错的多，这就是理解的问题，如果一道题孩子不知道什么意思的时候，就谈不上会做了！那么怎么克服这个问题呢？我的做法是用孩子听的懂的需语言把题讲一遍，然后问孩子这个题是要求什么？知道了这个，再根据已知条件一步一步来问孩子，一步一步推！进行思维的拓展练习，每天两道应用题！就说不写！这样锻炼可以提高理解能力，理解课题目的意思！列算式就不是问题了。
第二个问题平时作业都对为什么考试是错的。究其原因还是平时作业的问题，如果平时作业写完了家长价检查，指出错误孩子来改，那这个错误会一直存在，因为考场没有人给他检查，他已经形成一种固定思维方式，考场也就没有检查的习惯，自然出错就多了！接下来还是如何解决这个问题。我的经验平时作业当考试，养成检查习惯，作业时间必须有规定。作业质量必须有要求。一开始可能孩子会拒绝，但是这个时候不能妥协，一定坚持！21天习惯就会养成！成绩就会好的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
题目似乎让人觉得很矛盾，希望我的见解能使其茅塞顿开……
研究了多位学霸的求学历程，学霸也有软肋，并没有无懈可击的学霸。
我感觉和学霸的情商有关，且关系很大，
孩子的性格有一部分在母腹中形成，后天形成一部分，这需要性格的培养和雕塑。
而学习本身就有矛盾性，有天生聪明又情商不盛之学子，也有情商盛而智商在学习中不能高屋建瓴的学生。也有二者都很协调的学霸。
孩子的自主学习能力涉及到各个环节，课堂、家庭作业、考试。
下面谈一下考试……
考试场如战场，养兵千日用兵一时，有笔尖沙沙声的从容，有翻来翻去又无从下手的尴尬，有急得满头大汗的学霸，也有半路杀出来的黑马。
有的学霸得了考试前焦虑症，考试中的恐惧症，考试后的忧郁症……这些见怪不怪
考前焦虑症，这是高期待下的长时间多次考试留下的后遗症。在考试临近时，心忐忑不安，生怕考试考不好，怕别人另眼相看，到时候下不来台，让别人失望。
考中恐惧症，这是考试科目中遇到一个难题而影响整张考卷，或一个科目没做好影响到了其他科目，表现在做题犹豫不决，模棱两可，涂了又改，甚至把写对的改错了，这是恐惧心理影响了平时水平的发挥。
考后忧郁症，当各科成绩陆续下来后，几家欢喜几家愁。尤其学霸家庭，和孩子一起探讨细节，如果叛逆与内向的学霸考砸了，不及时自我调节，就会怀疑自己的学习能力，我比任何人都努力，为什么还考不好？我不努力的时候考的反而好，这是为什么？
为什么难题作对了而简单题做错了，落步骤了、把马克思写成马克斯了，等等……
学霸反而在普通人不会错的地方错了
学霸往往把简单的题考虑得复杂了……等等一系列问题所在，都结点于一个字“心”！
学霸不止记忆力，思维能力好，还需要强大的内心。做到“心外无物”，“心中笃定”。
不要在意别人的眼光，不要在意自己的名次。
不要在意患得患失的思考……那是很伤脑细胞的。
学霸不止时间观念强，还要充分会利用考试中的每一分、每一秒。做到考试手、眼、心、脑的协调一致。不能手做得太快而眼睛跟不上，出现差错，也不能心耿耿于怀在别题，而脑已进行下个步骤，极容易马虎，写错别字，落步骤，等。所以……
要心中有定力，稳，准，不要急，忙中出乱。贯穿每一个孩子的学习之路，都是一条自我觉醒的路，自我审查与纠正的过程，认识自己的弱点，不要马虎大意放过自己，也不要怨天尤人而看不清自己。
当然黑马就是学习很普通但考试有惊喜的孩子，她心理素质好，发挥得超过平时。
愿孜孜不倦去求问，也敏而好学去求实。
愿有会当凌绝顶之势。也有孤帆远影之魄！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子四年级了，数学落后跟不上，应用题错的多，平时作业挺好的，为什么考试就不行？
第一，孩子平时掌握不牢，对题不是太了解。由于平时时间较为宽裕，思考时间充裕。因此平时就能很好的思考出来。
第二，孩子训练的太少。题做得太少，速度就跟不上来，跟不上就会浪费很多时间，所以就考得不好。
第三，孩子平时的作业不真实。孩子平时做业有和别人讨论或者互抄的嫌疑，所以才会导致在考试时分数上不去。当然，这一条希望不是。
那么有这些情况又怎么纠正呢？把每个会的题型多练习一下。把速度练上去。才会有多余的时间来做难题。才会有得高分的可能。
保证孩子的休息时间和营养，这也是孩子获得好成绩保证。
回答于 2019-09-11 08:43:50
导致这种情况的原因可能是平常基础打的不好，建议孩子多做题多做总结，并一步步积累练习，平常在数学上多下点功夫， 考个高分应该没问题。
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