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作为一个小学老师，如果让你挑选，你最想当哪个年级的班主任？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

作为一个小学老师，如果让你挑选，你最想当哪个年级的班主任？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

最好从一年级一一一六年级一连贯地带。这样有利学生的学习和教师的教学。

小学一年级，学生刚从幼儿园出来，环境不熟悉，又没受过较严的纪律约束，开始象小鸭子一样，到处乱窜，又加之幼儿园所学内容与一年级衔接不严谨，学生很不容易接受，很长的时间才能走上正轨。

三年级是一个承上启下的过渡段阶，既要复习，巩固和深化一，二年级内容，又要承接上一年级的内容，是一个难度很大的年级。

六年级是小考的年级，如果前几个年级的内容不巩固，学生成绩不好，就对小考不利，到了初中以后，课程增多，就很难跟上去，影响了初中的学习。所以小学最好是从一年级到六年级由一个人一顺带。

回答于 2019-09-11 08:43:50

各个年级的班主任工作都有不同的特点和要求，如果任由自己挑选，最好是挑选自己多年担任那个年级的班主任。因为那个年级学生普遍特点已掌握，应对的方法也有经验，可为驾轻就熟了，何乐而不为？

回答于 2019-09-11 08:43:50

从一年级开始至六年级，一直跟着他们这群学生。

一年级是养成教育的开始，良好的习惯终身受益。担任一年级班主任，对学生所有的习惯重新雕刻，每个老师都有自己管理模式，如果自己带上来的孩子对于他们的每个习惯老师都是悉知的，学生也认可你。

二年级时，就根据学生习惯问题开展学习成绩提升教育了，因为从一年级一开始对于这孩子的习性老师都是非常清楚的。可因材施教开启。。。

三年级至五年级属于中年级更是好管理了，因为已经建构了良好习惯的养成。

六年级就更加不用说了，更好管理。高年级学生一旦管理模式一养成，每学期都是按部就班，只管因材施教管理好学业成绩，其他养成教育心理辅导，师注重引导就好。

总之一轮轮的带学生是最理想的。勤于更换都有个适应过程。





回答于 2019-09-11 08:43:50

六年级吧，这个时候的学生是整个小学阶段最成熟的。他们懂得了一些为人处世的原则，行为举止有所规章。他们在认知上处于具体运算阶段，能够更好的学习。

回答于 2019-09-11 08:43:50

这是一个好问题，表面上是问老师的选择，其实需要了解孩子的特点。

1.如果想轻松一点的话

选三年级，因为三年级的学生基本上建立了良好的学习习惯和课堂纪律，同时，学习压力还没那么大，另外，也没有升学排名的问题。

2.如果想挑战自己，而且是刚当老师没多久

就选一年级，学生们处于幼儿园到小学的转变，课堂纪律、学习习惯和生活方面都需要老师费心，觉得挑战老师的耐心，锻炼老师的综合能力。

3.如果想挑战自己，而且有丰富的经验

就选六年级，孩子们处于青春期初期，学习压力大，而且还有升学压力和排名等。如果你可以顶下来，对你的能力绝对是一项肯定。

希望看了这些，能够让你做出合适的选择。

回答于 2019-09-11 08:43:50

如果是让我选从新一年级自己带，带六年，有个连贯过程，对提升自己有很大帮助。说实话，不想半途去接别人的班。有种当后妈的感觉！而且还容易费力不讨好！