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孩子现在刚就读一年级有必要送去托管机构吗？
孩子,家长,老师孩子现在刚就读一年级有必要送去托管机构吗？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
孩子现在刚就读一年级有必要送去托管机构吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢悟空邀请。
我是育渔寡欢，很高兴能分享自己的看法。
孩子现在刚就读一年级，有必要送去托管机构吗？
幼小衔接对于孩子的学习生涯来说，是很重要的节点，对孩子未来的学习和成长有很深远的影响。作为一名老师，一个小学三年级学生的家长，我认为刚就读一年级的孩子，如果父母或家人能够接送和陪伴的话，尽量不要送去托管机构。
养成好的习惯影响孩子一生，托管机构无法替代家庭教育。
纵观所有学习和成长良好的孩子，他们有着各自的性格、各自的爱好、各自的学习方法，但有一点是共同的，那就是良好的行为习惯，可见习惯养成对孩子一生的重要性。
孩子的习惯养成从小就开始，不断的修正和改进直至陪伴孩子的一生。在一生的各个阶段中，毫无疑问小学是最关键的，在小学最关键的又是一年级。上一年级后，很多孩子都会出现：在教室坐不住、上课爱随便说话甚至跑动、对作业抗拒、无视老师的管束等，搞得老师经常跟家长说道。
这时，把孩子送去托管机构，孩子有人看护，甚至还可以另外交钱报兴趣班，表面上看家长是省去了不少麻烦，但弊端也是明显的。孩子的习惯养成关键在父母和家庭教育，父母的爱和陪伴对孩子的性格形成和身心健康成长具有重要的意义。托管机构服务更多的侧重于看护，让孩子做做作业，保证孩子安全，无法替代家庭教育对孩子性格塑造和习惯养成的作用。再说，现在托管机构服务水平参差不齐，机构里也不是一个两个孩子，主要还是要靠孩子自律，而一年级的孩子往往自律性比较差，管不住自己，工作人员又管不过来，托管质量可想而知。
家长陪伴和家庭教育该注意让孩子养成哪些好习惯呢？
1.树立规则、规矩意识。
小学是孩子真正意义上学习的开端，课堂纪律是孩子面临的第一个问题。当然，这需要一个适应过程，而能否适应的好，跟家长在之前的日常生活中给孩子树立的规矩、规则意识密切相关。比如让孩子遵守时间约定，做事时保持安静，还有生活、礼貌上的一些东西，包括向老师问好、注意下课去上厕所等。
2.训练孩子集中注意力。
一年级学生很多都存在注意力不集中的问题。注意力不集中也是影响孩子学习的重要因素，严重者甚至会造成孩子学习困难。
一年级学生由于年龄小，自我控制能力差，注意力持续时间短，大约20分钟左右，而小学课堂一般是四十或四十五分钟，要让孩子安静坐下来确实是个不小的挑战。往往也会出现，过一会儿就走神或坐不住的的情况，家长可以在日常生活中加以锻炼。让孩子专心做好一件事，或者冷不丁让孩子复述刚才家长讲过的话，看孩子注意力是否集中，这些都是不错的小技巧。
3.适当的挫折教育，锻炼孩子的抗压能力，树立学习信心。
对于学习，不是每个孩子都感兴趣，也不是每个孩子都顺利。在学习中总会遇到挫折、困难，这个时候就必须锻炼和帮助孩子战胜学习上的困惑，先适应，再培养兴趣，最后树立学习的信心。
4.教会孩子与人和睦相处，保护好自己。
随着孩子进入一年级，逐步独立走入学校集体生活，与人和平、和睦相处也是需要注意的问题。同时，也要教会孩子在不欺凌其他同学的基础上保护好自己。
这些方面作为托管机构可以完成吗？带孩子唱唱跳跳也许还可以，但要说对孩子进行习惯培养和性格塑造，托管机构恐怕是很难完成的。既然最为关键的，托管机构做不到，为什么还要让孩子呆在托管机构呢？
结束语：家长是孩子的第一任老师，也是孩子最好的老师。孩子成长的过程，也是家长逐步从牵手到放手的过程，爱和陪伴对孩子而言才是最好的教育。
你有什么好的经验，欢迎留言分享。
回答于 2019-09-11 08:43:50
看你去不去托管班最重要的原因是为了方便家长还是孩子进步；
为了家长方便的，这是普遍情况，也是工作家庭情况的无奈，在此不做讨论；
为了孩子进步考虑托班的，目前在一线城市很普遍，家长有时间、家里有老人依旧会考虑，需要注意如下几点：
一、最重要的一点，如果你没有精力、耐心、方法、稳定四个方面的条件，和有计划地做好一年级孩子最重要的“习惯”教育，那一定要找、找到合适的；如果你有这四方面的能力，或者有其中几条，那就不要去，努力改变其他几点，尽一切可能和孩子一起成长，这才是最好的；
二、前往别指望孩子的成绩靠晚托机构，也别相信辅导作业，这都是个说法而已，优秀的晚托机构大部分能做好孩子的“习惯养成”工作，也能保质保量完成作业，至于学习成绩和补习，这不是一般晚托顾得了的事，特殊孩子这是一定需要另外收费的，而且收费远高过晚托；核心问题，态度问题靠父母、习惯问题可以靠机构，能力和成绩不可能变的是靠孩子自己；
三、什么样的机构是靠谱的？
1. 以100%完成作业、订正所有作业不带回家的，全部完成老师下班的靠谱（老师为了长期快会适当指导教孩子），如果老师的收入与孩子成绩挂钩的就更好了，偶尔也会有告知答案的，但是基本方向更希望孩子会；
2. 留意观察机构，对一年级的孩子最重要的是习惯、氛围、环境，看同学们怎么相处、怎么吃饭、有无礼仪规范，不重视在生活中的点滴习惯培养责任心、专注力、妥协能力、唯作业论的一定不靠谱；一个有爱心、关注孩子综合身心成长，对一二年级的孩子尤其重要；
3.另外一点，家长们完全不必把一二年级的成绩看的太重，小学分水岭是三年级，一二年级习惯养好了，会逐步上来，三年级以后发力，习惯不养好，一二年级成绩再好，也只能吃老本；
4.最后一点供参考，不要过于在意价格，午晚托机构普遍低价靠量、很多亏本经营，一个有经验的老师长期带学生，保证质量的话最多5个；
5.题外话，为什么学校老师一般均坚决反对家长去午晚托班，自然有午晚托行业良莠不齐的问题，一些优秀的老师对孩子尽心尽责、很了解孩子，接受不了晚托机构的简单粗暴，事实上也有相当一部分老师，教了知识是我的责任，学不学得好、孩子表现怎样、直接简单粗暴甩锅家长或校外，也是现实，只知道怎么不行、不知道怎么行；
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