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如何使作文做到感情真挚动人？
自己的,学生,情感如何使作文做到感情真挚动人？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
一、在实践活动中寻找源泉
《语文课程标准》中明确指出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。作文的源泉是生活，在生活的实践中积累情感、经验、知识。小学生正值天真烂漫、满脑子充满奇特幻想、装满各种问题的年龄，无论是他们的精神生活，还是他们认识世界的过程，都要通过表达和交流来完成。所以我们应该有意识地组织学生接触千姿百态的自然，深入丰富多彩的社会，指导他们处处做生活的有心人，用眼睛去看，用耳朵去听，用脑子去想，用心去体验，多接触人和事，让他们的情感和经验在实践活动中日益丰富起来。活动中，我们首先让学生入情入境，再移情于物，浮想联翩；另外，在学生中开展一系列的读书活动，吸取书中的精华，学会将口头语言变成书面语言，让他们互为依存、相辅相成，举行多层次的主题班会活动，让学生插上想象的翅膀，享受习作的快乐。
二、张扬个性，倾吐真情实感
作文教学，应与时俱进，倡导崭新的作文新理念。古往今来，凡是脍炙人口、能够感动人的作品，大多是真情实感的自然流露。怎样才能让学生胸中拥有爱，激发出他们的情感需要，开启他们情感的闸门呢？方法很多，关键是张扬学生的个性，让学生在真实的表现自我的过程中展示他们纯真的心灵。由于我们的教育机制存在着一些弊端，长期以来学生们养成了看“脸色”作好文，背范文求高分的坏习惯。举一个小学一年级造句的例子：老师让一学生用“发现”造句，一个同学说，我发现母鸡围着草垛转。另一个说，我发现地球围着太阳转。结果前一个学生遭到了老师的训斥，后一个学生得到了老师的表扬。凡此种种，数不胜数，长此以往，学生失去了个性，写出的作文当然也就千篇一律了。
只有自由的个性化的作文教学，才能使学生在不同的活动过程中有自己的所见、所闻、所思、所感，同时敢于表达自己的真实想法，发表与众不同的意见，写出富有个性的文章。
三、养成习惯最重要
当写作需要的基本功夯实以后，还需要养成良好的写作“习惯”。叶圣陶先生说：“大凡传授技能技巧，讲说一通，指点一番，只是个开始而不是终结，要待技能技巧在受教的人身上生根，习惯成自然，再也不会离谱走样，那才是终结。”这句话就是强调一个习惯问题。学生在写作中，所谓不会写或写不好，不是缺乏文字的深厚素养，就是没有养成良好的写作习惯，有时不会表达，有时词不达意。
1、在阅读中养成积累的习惯
比如让同学们写一个熟悉的人，写的几乎都是长着大大的眼睛、浓浓的眉毛、高挺的鼻子，像周围的人都是一个模子刻出来的一样，不够鲜明，没有灵气，原因就是平时缺少观察，缺少对一些佳句佳段的积累。因此，我们要引导学生设立自己的语言材料仓库，把优美的句子、精彩的片段（写人、物、景）、别开生面的开头和结尾等分门别类摘录下来，丰富自己的语言。
2、在积累中养成感悟的习惯
在积累的同时还要教学生多想、多感悟，把握和领悟语言深层的内涵，咀嚼文字的滋味，体验文中的感情，由浅入深，加强对语言文字的敏感程度，活跃思维，积淀语感。这样能使学生迸发出新的火花，并及时将这灵感的闪现变成文字，实现表达上质的飞跃。
说真话、写真文、表真心，把习作看成精神的家园，尽情地宣泄和倾吐自己的欢笑和伤感。习作是快乐的让我们享受快乐作文。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
写作文，原创作文，对于学生来说确实有点儿难度，因为一篇好的作文除了需要好的写作方法和技巧外，它还需要一个人的情感、经历以及一个人的社会素材。
所以，对于如何写好一篇作文，我觉得要有一下几个方面:
1、丰富的词汇。因为词汇是构成一篇文章的最基本的要素。
2、优秀的表达能力。同样的一个事物，不同的表达方式会有不同的效果。
3、需要写出自己的真情实感。只有给予文章真情实感才能让文章拥有感情。只有有了作者的情感后，文章才有灵性。
4、作者要有丰富的社会经历。只有有了丰富的阅历和经历后，一个看似单独的事物才能想象出去、联系起来。因为整个自然界中，没有任何一个东西是能够单独存在的。也只有有了丰富的阅历后，才能更好地发觉一个事物的内涵。
因此，我认为要想写好一篇好作文，以上几点是基本。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文如电影，欲要感人，尺度很难拿捏，很多影视作品给人的感觉就是很想要表现出感人的一面，却适得其反，因为矫揉造作，因为过度夸张表演，因为共鸣点明明很低却要歇斯底里等等……作文也是如此，首先是事件要真实，是自身的真情所感，切忌让自以为很感人的思想先入为主，这是作文想要感人的基本条件。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作文写的真挚动人，最重要的是真实。
我最初教学生们写作文的时候，最经常说的一句话就是真实。作文要想写的好，真实是必须的。
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