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孩子今年初三,之前都上过大班辅导课,但是效果不太明显,目前看来上高中都很困难,该怎么办?
孩子,老师,成绩孩子今年初三,之前都上过大班辅导课,但是效果不太明显,目前看来上高中都很困难,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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然后根据孩子的学习困难,提出自己的建议,尽量让孩子自己做出选择,这就为以后的辅导做了很好的铺垫。
第二确实学不会。因为基础太差,老师讲的课根本和孩子的程度不符合,对孩子来说就是听天书一般。这几需要换一个方式,一对一最合适。从孩子最基础的补起来,也就是哪里差补哪里。当把孩子不会的补起来来了就可以去大班补课了。
知道了原因就可以有针对性的对孩子进行引导,辅导了。
我的建议培养兴趣最重要,一个孩子对学习享受到的快乐,有了主动性,那知识学起来是很快的,我朋友家孩子初三第一次模拟考试全校400多名,自己意识到考不上你高中的严重性,就奋起直追,第三次模拟就进了全校前100,中考考入了市重点高中,现在在班里第五。
不知道我的建议会不会帮到你?会不会得到大家的认可?
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么没人敢说实话呢?初三了成绩还很差,处于上不了高中的状态,逆袭的可能性微乎其微,还是出来学门技术,走蓝领这条路吧。一个个都分析的头头是道,那几个方面,真的教过学生么?可以说,初二还是起不来的话基本上就定型了,别浪费精力了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三可以通过补习考上高中,这个已经有很多例子,因为中考科目比较多,大多容易提分,提个100-200都属于正常情况。
学生对于学习没有兴趣,但是他可以对教课的老师,陪同的学生感兴趣,曲线救国也是救国。
至于大班课为什么没有效果,这个需要您了解一下实际情况,考虑以下几个方面:1.是否符合孩子现在的层次,2.孩子是否在学习,3.老师监督是否到位。
相信您不难找到原因,而且会因为合理的归因而在下次选择合适的辅导班,但是以下问题才需要您格外注意。
咱们不谈为啥不让孩子去职业学校,因为在那里更不可能学到什么!至少国内没有办法给孩子提供。
我想说的是将来的高中学习的难度。
高中课程难度不大,但是考试难度大,相比中考的考试性质,高考是选拔性考试,所以想上一个好学校挺费劲。
我见过很多高中家长说孩子初三怎样怎样逆袭,但是大多忽略了一个事实:高中只考六科。
也就是说,当初中考的那些提分科目并没有在高中为孩子帮上忙,反而让家长产生错觉。
各人认为:
学习路上很辛苦,不学会很轻松。多学一点就多努力一点,学习可以不好,但是不能不努力。得让孩子知道,他学习不是为了别人,是为了自己,是为了向嘲笑他的人证明自己“可以”!
其次,起点比别人低就要比别人早点起来干活。也要认清需要在哪些方面补足,对于有准备的孩子,高考不难。所以从现在开始制定努力的科目,将更多的力气花在未来上。
最后,需要养成一个学习方法,没有什么最优解,只是因人而异,但是吸取别人经验是必须的,逐渐养成自己的学习方法。
沉下心,别太急功近利,战斗才刚开始!
回答于 2019-09-11 08:43:50
教会孩子学习,哪怕比从前稍微会学习就好。
首要的是,让孩子明白,中考就是孩子人生中的一个梯子,必须要迈上去,而且主要是靠孩子。再次就是,让孩子尽可能学会时间管理,让孩子休息的时间好好睡觉,其他的时间不浪费,尽可能投入学习。再有就是,家长和孩子团结一致,家长不要贬损孩子,更不要去伤害孩子的自尊心,共同面对一些困难,家长提供一些资源,孩子要珍惜宝贵资源。
这会来不及去请太多科目辅导老师,如果都搞一对一家教,经济上也是很大的付出,效果不一定好。最好见孩子最喜欢的一科目老师,还有孩子最不喜欢的另一科目老师,两科目一对一先弄起来,学起来。鼓励孩子去适应,去挑战,其实这个年龄段孩子有无限潜力可以挖掘呢。
两科目稍有提升,就鼓励孩子,借鉴这两科目的学习模式,尝试其他科目的学习。
省略一千字。
家长及时与老师沟通,做好孩子与老师的和谐关系桥梁,让老师稍微关注孩子,让孩子更加尊敬老师。
师生关系和谐非常有利于孩子的学习,省略三百字,不赘述。
家长要重视孩子的体育锻炼,以及饮食起居的科学合理有规律。
体育锻炼不只是强身健体,其实也健脑,更是提神的神器,饮食起居科学合理有规律就更不必说了。
当孩子有提升或者进步的趋势时,家长适时主动投其所好满足孩子的小小心愿,让孩子自信心满满,安全感足足的。
一个孩子愿意学习,快乐学习,那是因为这个孩子后方没有牵挂,没有芥蒂,无需防御,只需一往无前去拼搏。家长懂了么?!
以上,粗谈,参考!
回答于 2019-09-11 08:43:50
初三的孩子还有五个月就中考,这时候提出来这个问题有点晚,时间很紧迫了。
大班辅导课基本上是老师按照他的课程计划来讲课,至于这个课程计划是不是适合学生,真的不好说。他可能就是把这一学期的课按章节捋一遍,有点类似填鸭式的,至于能不能灌得进,那只有天晓得,这不仅仅是老师的水平问题,即便是老师讲得再好,也有可能对学生来说收效甚微。
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