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教孩子识字和拼音是语文启蒙的重要内容吗？
孩子,拼音,汉字教孩子识字和拼音是语文启蒙的重要内容吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
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回答于 2019-09-11 08:43:50
语言的产生，主要用于沟通。沟通有两方面，一是表达自己，一是理解他人。
幼儿语言的发展顺序（非认知顺序）是：首先是名词，描述“是什么”；然后是动词，描述“干什么”；然后是修饰性的词，描述位置、形状、颜色、味道等等。再高级一些，才是赋比兴等等修辞手法，来加强表达的效果。
汉字学习中的认字和拼音，一个是学习文字符号系统，一个是学习语音符号系统。这是汉字与拼音文字不同的地方，拼音文字的文字与语音系统是合而为一的，所以英语中有自然拼读，而汉语没有。汉字的起源是表意文字，从甲骨文的象形文字可以一窥。
现代文明的传承主要是依赖语言符号的，所以，认字和拼音当然重要，它们是孩子了解语言世界的重要工具。
权作交流，请题主和网友们指正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子启蒙教学不一定要教拼音，我觉得主要还是识字。因为小学阶段成绩优秀的孩子识字量都大，尤其一年级。
因为一年级考试，都是老师读题目，学生跟着做。有时候孩子写字慢，跟不上老师读题的速度，到下一题，因为不认识题目，就不会做了。
所以个人觉得启蒙从认字开始最好。汉语拼音看着简单，那是因为汉语是我们的母语，大家都会说。
但是涉及到拼音里的知识点，家长没有专业的知识，怕会把小朋友带歪。
启蒙认字，也不建议随便认，我的建议是专门认一二年级要求认识，要求会写的字。因为这些都是专家千挑万选出来的常用汉字。
现在配套课本的识字卡片那么多，买回来带着孩子慢慢认，一边玩一边认。
希望我的回答能帮到您，喜欢我的回答也可以关注我，每天分享教育心得和教学资料哟！
回答于 2019-09-11 08:43:50
是重要内容，现在还在的学习压力特别大，入学前如果孩子没有一点的拼音及汉字基础，刚开始会适应不了，这样孩子的自信心也会受挫，有基础的孩子会表现的积极。再有孩子学习了拼音或者汉字，在阅读方面会会方便，语文的重点在阅读，如果孩子无法独立阅读会让他对阅读失去兴趣，前期阅读兴趣没有配音，后期就会稍稍排斥。
回答于 2019-09-11 08:43:50
识字可以教，汉语拼音不建议教，很多家长觉得不难自己教一教就可以了。但结果教的大部分都是错误的，标准的汉语拼音，普通家长一般都是不标准只能满足日常的沟通。还有孩子在换牙期拼音是读不准的，这个也对家长产生了误区，不知道为什么孩子就是读不准，还以为孩子不想读。
学拼音可以选择我们的专栏，我们的专栏有汉语拼音的视频，建议跟着视频学，比自己教孩子会更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
关于孩子的语文启蒙，我认为不要再走回我们以前那种学“哑巴英语”的老路了，我们这一代学英语就是整天背单词、做语法，到头来连简单的英语口语对话都说不好。
先识字和拼音是违背语言规律的。任何语言都是先有音后有文字的，小孩子一开始就得让他自然而然的说话，给他创造一个良好的话语环境即可，把话说明白了，说清楚了，说好了，有很好的语感再来识字和学拼音一点都不迟。
而如果很小的时候就给孩子强加一堆的识字和学拼音的任务，就是从小给孩子设定了条条框框，即无趣也无益，创造力也会受影响。
回答于 2019-09-11 08:43:50
识字和拼音这是基础，不仅仅是对语文重要，对其他的知识也是很重要的，只不过把这一部分归在语文课程中。
孩子比较小的时候，还是更多的通过父母的影响学会说话，发音。也就是语言功能逐渐被开发出来。
进入小学阶段之后，会系统的学习拼音和汉字，这是为今后的学习打下基础，实际上这也是为了掌握一门语言的必修功课，这对于理解我们的文化也很重要。
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