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记忆的规则是什么?
记忆,规则,也是记忆的规则是什么?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
记忆的规则是什么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
记忆,决定一个人储存知识的多少,人的记忆力一部分由先天遗传决定,另一部分由后天训练而成。先天遗传每个人的差异并不太,主要还是靠后天的训练。记忆力的训练必须从小进行,更应该讲究科学方法。如,从小背诵名篇,有意识地回忆旧知识。特别是长身体长知识阶段的青少年,更应该有意识地进行记忆力的训练。有些人看过的文章,很久都能回忆得出其内容,有些人倒刚好相反,都是记忆力的差距。
回答于 2019-09-11 08:43:50
提起记忆这个字,是让人头疼的事,因为在这记忆每个人的思维能力有大小,比如同样一个人,同一样一个岁数的人,有的力量大有的就小,这是不相同,我认为在小时候逐渐年领增大,他的记忆力减退。总之,记忆优新忘掉过去,老记史命,开展未来。
回答于 2019-09-11 08:43:50
记忆是人们对对过往事物的信息储存,是人类大脑对过往事物情感信息的保留。记忆可以是人物和事物,可以是颜色、口感味道、声音、触感甚至是气味。
记忆有如下规则:
1、印象最深的和发生不久的,中间的随着时间的变化慢慢变化,而”两点“也在不断的变化。这也是为什么一段时间觉得难以释怀的事情,过一段时间看也就没什么的原因。
2、情感的记忆远远久于其他的记忆。
3、记忆随着时间拉长信息会逐渐淡化。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢悟空的邀请。记忆是一个有趣的生理和心理活动。人的大脑是一个记忆的宝库,但我们需要认识和利用记忆的规律。我想就英语单词的背诵来和大家谈谈记忆的规则。
第一、记忆第一规则,即重复是方法。我的印象中最重要的是“艾宾浩斯遗忘曲线”,它描述了人类大脑对新事物遗忘的规律。人体大脑对新事物遗忘的循序渐进的直观描述,人们可以从遗忘曲线中掌握遗忘规律并加以利用,从而提升自我记忆能力。该曲线对人类记忆认知研究产生了重大影响。请看下面两张图:
遗忘曲线
记忆曲线:德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus)研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。请看下图:
从上图来看,这个研究显然对我们记忆单词、学习英语有着重要的作用和影响。我们需要遵循和利用这一规律来学习单词。6天后,我们的记忆量仅存25.4%,人们在记忆时往往只注意到即时的记忆,而忽略了记忆的牢固程度,记忆是需要不断的重复和保持的,所以,记忆的第一规则就是规律重复、克服遗忘,我们要找到我们自己的遗忘曲线并克服它,才能提高自己的记忆效果,做到少花时间,提高效率和效果。
第二、记忆的第二规则,即兴趣是前提。我们都有很深的体会---我们对我们感兴趣的东西有更好的记忆效果。如你喜欢研究历史,那么你对历史人物、历史事件、甚至历史地图的记忆往往又快又准。这是因为我们对感兴趣的东西有着更积极、更放松而注意力更集中,所以记忆的效果就更好。所以,我们在学习英语或其他科目时,首要的任务是培养兴趣,教师在教学时也应该要注重兴趣的培养,这样能做到事半功倍。
第三、记忆的第三规则,即理解是基础。艾宾浩斯的研究发现,背诵无意义音节要比背诵有意义的材料难得多。例如,背诵一首诗与背诵音节长度相等的无意义音节,后者需要作出10倍于前者的努力。我们在背诵单词时也要赋以其意义,理解其构成、应用和句型。单纯的背一个单词要比将单词放在句型中背诵难的多,所以,不管是教师的教还是学生的学,我建议要以有意义的句子来记忆单词,这样更符合记忆的规则。
第四、记忆的第四规则,即应用是窍门。我们都明白,学开车是需要练习的,如果你只是看完一本《如何开车》的书,即使你已经倒背如流了,但最终你还是不会开车。记忆是需要应用的,学习英语也是一样的道理。假设我们背诵了1000个单词,如果没用,很快的我们又会将他遗忘,很多学生学了多年的英语,毕业后不久,就忘得差不多了,也是这个道理。所以,我们记忆的规则就是应用,英语学习,我想也是一种语言应用技能,核心问题是练,练习造句、练习对话、练习阅读、练习写作,你只有去用,才能记得更牢固,这其实也是我们记忆和学习的最终目的。
当然了,想象、联想和整理也是记忆的重要手段。我们除了根据科学的研究来提高记忆的效果,更要寻找自己适用的记忆方法和手段,毕竟合适的才是最好的。
如果您觉得以上的简单回答对您有用,请关注我并留言探讨,谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
跟据一些研究学者的发现,记忆规律包括以下六个方面:
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