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乡村小学应该开设课后服务吗？
课后,学校,农村乡村小学应该开设课后服务吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
解决城乡差别，均衡教育资源，让每一个孩子都能得到良好的教育是国家的大政方针。
教师进行课后服务，利用了教育资源，解决了家长的后顾之忧，有利于学生的成长和学习，有利于培养农村优秀的人才。
国家美丽乡村的建设，逐步解决城乡差别，让所有的学生都能接受好的教育，让名师进农村，让所有的学校都有平衡的教育资源。
农村小学进行课后服务是教育部的政策，每个学校和老师都必须执行。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这不是变本加厉的让老师在课堂上不好好教学么，现在的学校老师越来越多的上课不好好教，收补习费，没有补课的孩子学习成绩不好就是孩子的错。课外补习可以，但是课内学习也很关键。
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以，
回答于 2019-09-11 08:43:50
这一举措，主要是为了破解“三点半难题”。由于学校放学时间，特别是小学放学时间和家长下班时间不一致，导致学生放学后无法按时归家，给学生和家长带来了极大的不便，其中形成的安全隐患，更是引发了社会和家长的极大焦虑，并由此成为全国两会的重要议题。因此，开展课后服务，解决“三点半难题”成为各级政府、教育行政部门和学校义不容辞的责任。
但我国幅员辽阔，各地条件差异巨大，“三点半难题”形成的原因及产生的影响各不相同。因此，各地在开展课后服务时，要因地制宜，切不可一刀切。
首先，城市学校和农村学校课后服务不宜一刀切。“三点半难题”主要集中在城市学校，在农村学校，尤其是乡村学校，学生放学回家往往有一段路程，特别是冬季，放学晚了，安全隐患会更大。因此，农村家长的希望是学校下午早点放学，上午晚点上课。再有就是受经费、师资、条件的制约，农村学校的课后服务质量也往往难以保证。这是因为，现行的农村学生接受的是义务教育，长期以来，学校基本没有收过任何费用。
如果因开展课后服务，向学生家长收费，势必引起民众对学校和教师的误解，不利于教育整体形象的提高。特别是在西部贫困地区，区县财政困难，期望通过财政投入来开展课后服务，还不够现实。如果教育行政部门强行要求所有学校必须无条件开展课后服务，学校就只能加重教师的工作负担，让教师无偿劳动，这势必会分散教师的工作精力，影响正常的教育教学质量。
因此，城市学校“三点半难题”问题突出，又有充裕的经费、师资、场地等条件做保障，可以普遍开展课后服务;而农村学校，尤其是西部贫困地区的乡村学校，则要视条件而为，条件具备则开展，条件不具备则不能勉强。
其次，小学和中学课后服务不宜一刀切。“三点半难题”主要集中在小学阶段，在中学阶段尤其是高中阶段，基本上不存在“三点半难题”。绝大多数中学，上、下午都是课程满满，甚至没有课外活动时间，实际上并不存在“课后服务”问题
回答于 2019-09-11 08:43:50
有必要，应全面进行，不要只农村中心学校进行，农村村小也可进行。因现在的学生都是爷爷奶奶带，对学生不知如何辅导。所以有的家长希望村小也进行，但没有落实，所以很多家长转到中心学校就读。这样导致村小一下子少了很多学生。如果这样走学生，就近上学就成一句空话。
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有必要。
一，农村学生分通宿生和寄宿生。通宿生都是离学校较近的学生，放学后回家时间几分钟到十来分钟，而且家里都有大人（父母或者爷爷奶奶或者其他的长辈），因为是在农村，学生长辈的时间相对来说是比较自由的，在放学这个时间，也是可以到学校来接学生的，不存在在城里因上班而不能接学生的问题。
二，寄宿生，顾名思义，是家离学校较远的学生，因为家校距离远，从而在学校寄宿，这个想来很多人都知道，这类学生放学后，在校吃晚饭，吃饭后在学校运动玩耍一段时间后上晚自习，完了，就回宿舍休息。
三，乡下学校下午上课时间基本到下午4点多，放学后再搞课后服务，要到6点多了，耽搁上晚自习的时间！
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