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有人说很多成绩优秀的女孩到了高中成绩都会下降，是否有这种现象？原因何在？
高中,女生,成绩有人说很多成绩优秀的女孩到了高中成绩都会下降，是否有这种现象？原因何在？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
原因主要有三：
1、 青春期的女生情感更加丰富，敏感细腻，想的事情越来越多。
女生往往比男生心思更细腻，她们想的事情更多：比如老师上课给我的那个眼神到底是什么意思？隔壁邻桌的男生是不是在偷偷喜欢我？妈妈今天为什么又批评我了……想的事情越多，投入到学习中的时间与精力就会变少，没有专注到学习上，导致上课容易走神，成绩下降。
2、 高中时期课程结构更加复杂，更加偏重逻辑思维能力。
高中的课程体系比初中更加庞杂，更加注重学习方法，要求学生可以用抽象的思维对知识体系有更深入的了解，更加重视“举一反三”的思维能力。但这种能力，有些女生没有在从前的学习中养成的话，学习起来就会比较吃力，不能够触类旁通，导致学习成绩下降。
3、 女生对学习压力的承受力不同。
进入高中后，学习压力成倍增加，似乎进入高一，高考的压力就已经近在眼前。有些女生不能很好地调节自身压力，在压力面前会退缩、自卑，不敢问问题，面对大量的题海会有畏惧感，这也非常影响学习状态。
第二、有些女孩到了高中成绩不仅不会下降，反而会越来越好。
有些女生即使到了高中，仍然是班级里的佼佼者，甚至成绩会越来越好。原因如下：
1、 初中基础扎实，知识漏洞少，可以很快跟上高中学习节奏。
一般而言，初中女生成绩优秀的，基础都比较扎实，她们更加注重课本上的一些细节知识，也更加注重查漏补缺，平时功课做的非常细致。
进入高中后，一旦掌握住良好的学习方法与思维方法，她们的成绩就会继续提高，从容地面对高考。
2、 文科分科后，尤其是文科女生的优势更加突出，成绩越来越好。
尤其是文理分科后，平时理科偏科很严重的女生，现在的优势一下子凸显出来，可以非常专注地做好文科的复习，从而提升自己的成绩，在总体成绩上获得非常明显的提升。
3、 女生之间的沟通交流更加顺畅，压力释放更容易。
在压力面前，女生更懂的释放压力，她们通常会通过与朋友的倾听、聊天等排解压力、解除烦恼。尤其是性格开朗的女生，更不容易积压郁气，使压力得到释放，从而更有效地投入到学习中。
结语
其实，面临这些问题的不仅是女生，还有很多男生也会面临高中成绩下降。这与性别有一定关系，但更主要的是学习方法、思维习惯、自身性格等方面的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
那就说明初中是靠刷题的
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子新高一，女孩，中考在四千多人排名前92名（具体不知道，根据等级判断）！说实话，孩子算不上聪明灵头，我自己感觉就是踏实，习惯好，态度端正！现在隐隐有些担心，不知道高中能否跟上领队，保持在第一梯队！
回答于 2019-09-11 08:43:50
是的，我就是其中一员。不过我认为不能算“下降”，因为初中这个阶段是靠努力就可以学好的阶段，高中更加讲究学习效率、学习方法，不是一天坐在教室看满16个小时书就是学会了。
其实，对于高中阶段的学习，这么多年我经常反思自己。确实白天在学校用功读书，晚上做作业、习题做到好晚，但我感觉自己的精神状态和学习效率并不好。
高中以前，老师讲的内容，在课上都是可以完全学懂的。也就是跟着课堂就可以学好，课下完成作业就行，哪怕是课外班学的东西不会，也并不会影响正常的课业和考试，所以初中升高中的时候，我的父母并不是很担心，区别是区重点还是市重点。
高中刚开课，我最明显的就是数学。老师说很多东西初中都教过了，但是我们初中并没有学过，然后其实作为基础的东西，老师也不再讲，需要靠课下补课或者自学。对我来说，再也不是仅靠上课就能听懂跟上老师内容的状态。所以，不自觉心态和学习热情都有减退。
我们会发现，初中到高中似乎少了“过渡”，就好比完全依赖老师授课然后突然跳转到自学模式的状态，对于缺乏学习方法的我来说，非常不适应。科目愈发有深度，思维愈发开拓，知识越来越抽象。这个时候，男孩子的“逻辑思维好、空间几何好、抽象感强”这种特点就慢慢体现出来，虽然男孩子不一定是班里面或者年级成绩最好的，但是他们对一道题目如果认真学，参透能力，我认为还是占优势。女孩多有些感性化、具象，甚至面对高中不适应的学习状态比较敏感，情绪波动比较大，综合多种因素，成绩会不再有优势。
但并不排除，当孩子可以调整好心态，找到适合自己的学习方法后，再次重塑信心的状况。高中，如何高效率利用有限的时间、如何掌握科目的学习方法，才是比较重要的。方法对了，时间的利用上面自然就得到了优化，成绩自然会提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢你的提问。
这个问题虽然不是百分之百的现象，但是还是有一定道理的。其主要的原因是一些非智力的因素影响了孩子智力的发展。
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