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试问，学校搞成绩排名，是否有利于整体增强学生的学习积极性？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

试问，学校搞成绩排名，是否有利于整体增强学生的学习积极性？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀，公布成绩，是否有利于整体增强学生的学习积极性？大魏认为，公布成绩，很有利于激发学生的积极性。

记得以前，班主任搞了一个单挑大赛，每一名学生找一名学习对手，写一份挑战公告，贴到教师的后黑板上，一时间班里学习氛围浓厚，你追我赶。

成绩公布，无非两种情况，考试成绩不好或者好

俗话说，知耻而后勇。对于考试成绩不好的同学，公布成绩，有利于孩子找到差距，而不是一味地沉浸在自己的小世界里。大魏曾经带过一名高中学生，问她感觉哪一科有优势，孩子说，自己语文不错，又一问成绩能考多少，她说80多分。这给人的感觉就是坐井观天了，曾经的自己语文110分，还一直纠结着语文怎么这么差，怎么才能提高，这就是比较产生的结果和动力。

成绩考的好，自然也希望老师公布成绩，一方面，是对自己的肯定，另一方面，可以受到外界的赞扬和督促。为什么这么说？

在学习过程中，自我认知很重要，认可自己，才能强大自己，学习才能保持稳定进步，试问，天天怀疑自己的学生能取得进步吗？

另一方面，就要说一下督促作用了，外界认可，会让学生产生一种自然而然的认知，我在学习方面很行，我可以出色的完成学习任务，在这种心态加持下，攻克困难的能力显然会提升一大截。这种心理也会产生督促作用，我是一名学习不错的学生，我不能掉下去，那样会很羞愧。

当然，大魏只是叙说了公布成绩的好处，为什么偏重利好？大魏认为，整个学习过程，学生要学到的就是克服困难的勇气和坚毅不倒的品格，成绩只是辅助我们学习的兴奋剂。




回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得是有的，有的时候试卷的难易程度不同，单看分数并不能察觉自己是进步还是后退，就像我们每次考完试，除了想知道自己的成绩之外，也会欠欠的去问别人，嘿你考的咋样，就是想和同届人做一个比较。看看自己是不是被落下了，公布排名有利于学生了解自己的水平，有助于激发上进心。




回答于 2019-09-11 08:43:50

这个利弊都有一些，不过根据现在的教育情况利肯定是大于弊的，毕竟现在说是素质教育，但实际上应试教育依旧占着主流地位。

中考高考考研考博看的都是分数，如果你没法给你孩子特殊的教育，让他保送，分数只能那么重要了，而且即便是大学生研究生保送的概率也不高。

分数很重要，是衡量标准，但实际上排名才是最重要的，就像高考录取是按着每个省前多少名来的，而且排名什么的是促进竞争的很好途径。

就算你初中小学不参加排名，你高中大学呢，你从事工作呢？

大学有排名企业有排名，国家的gdp有排名，足球队有排名篮球队有排名，员工的绩效也有排名，逃不脱的，提前适应吧