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小学四年级各学科成绩如何提高？
孩子,英语,数学小学四年级各学科成绩如何提高？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
小学四年级各学科成绩如何提高？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀。这个话题，给我的感觉是：学生以前各学科成绩不理想，四年级到了该抓成绩的时候了。
小学四年级的课程主要还是抓语文、数学、英语这三科与初中知识有衔接的科目。
语文学习，唯一途径，多读多写。实际上应该三年级开始写日记，若是孩子没养成习惯，那就四年级开始写日记吧。别记成流水账，把自己的真实故事、真实想法记下来。偶尔的流水账也没关系。用心去学，不要为学而学，语文不只是认字，同时是塑造灵魂的科目。
数学，主要两点：代数知识、几何知识。代数主要是熟练掌握运算律，熟练进行运算；几何，树立初步的空间观念，要学会想象，随着老师的讲解，要有空间想象力。这是一个慢慢培养的过程。小学现在也接触到统计概率的初步知识，都是很简单的问题。
英语，跟着老师走就行了。主要是口语，多听多读，该记的单词最好结合课文来记，这样对以后学习有好处。到初中才真正开始全面的学习。
涉及到前面的知识如果跟不上，现在就抓紧还有近半个月的时间，查缺补漏，为四年级开始学习打下比较牢固的基础。
祝您的孩子取得好成绩，健康快乐成长！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！四年级是个关键时期，各科都比较重要。首先语文四年级仍旧要求多写多读，这两项做好了语文就不是难事。写包括写字词句和写文章，也包括摘抄、做题、练字等。读包括课文 古诗词 ，也包括好的课外书。
数学最重要的就是上课要认真听，因为你不听老师讲课，很多题目根本无从下手，上课认真听，下课认真做题，这样思路有了，加上熟能生巧，数学也就能学好了。
英语，四年级来说有一定的知识点，虽然不要求学习语法，但是做题还是会涉及一些，也要求学生有一定的书写能力。所以先要多读多说，再就是老师讲课时的一些强调的内容都要随时记下来。做到活学活用。
科学，这一门虽然知识点比较多比较复杂，但是都是基础性的知识类的，这个只要平时多多观察思考，就不怎么难学。
品德与社会，这门其实就是考的学生的的道德判断和语言表达能力，只要能正确判断事情，并且语完表述清晰。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请！我是一名小学老师，一直代班主任工作，今年下半年正好要教四年级。所以我来回答这个问题。关于小学四年级各科成绩问题，其实现行的小学课本，主要涉及语文、数学、英语三门学科，还有综合学科，个别学校并不作为考试科目，所以只简略地讲一下。重点从以下几个方面做起：
第一，如何提高语文成绩
小学语文是从三年级开始过渡的，四年级因为有了三年级的基础，所以学起来没那么费劲了。现行小学语文教材与过去的教材相比，有两个明显变化：一是增加了课外阅读书目推荐，二是更注重古诗文的学习。针对这两个变化，学生也需要对自己的学习进行相应的调整：除了注重积累古诗文，还要扩大自己的阅读量，对于推荐的书目必须做到精读，因为考试中经常会出现阅读题。记得去年我们这地方的小升初试题中就有一道题是关于课外阅读的，占八分。其中一个题目是根据作品中的一句话判断这是描写谁的。比如根据下面的句子判断这个女人是谁，是哪部作品里的人物：
“我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。”
而小学课本里是从没有出现过这些内容的。但是小学课本里有《故乡》的节选部分《少年闰土》，在这篇课文的后面，有要求学生读完鲁讯的《故乡》，如果学生按要求去做了，认真读过这部作品，自然会做这道题。如果学生只是看一下故事梗概，并没有认真去读，那么这道题做起来就难了。
当然，课外阅读也不是越多越好，而是要进行筛选，要精读，对于推荐的书目必读，而其他名著类也可以适当涉猎，这对学生今后的成长是有好处的。如果有阅读作基础，那么写作文也不会觉得无话可说。写作文一定要从每天的日记练起。学着记录真实的生活和感受，学生就不会对作文有排斥情绪，端正写作文的态度，作文就会越写越好。
第二，如何提高数学成绩
小学四年级数学内容重点在空间感知，分清方向，会说位置，需要记的内容不是很多，相对于三年级数学来说，大部分学生在进入四年级之后，会感觉到数学容易了不少。也因此小学四年级是一个被认为容易提高数学成绩的阶段。但是对于那些对方位本来就容易犯糊涂的女生来说，可能会觉得四年级数学更难了。这时候需要老师在讲课时化难为易，多用演示的方法进行直观地讲解，另外，家长平时也要注重这方面的训练。
四年级数学虽然简单，但也是容易拉开差距的一个年级，如果之前的基础不是很好，对于四则运算不是很熟练，四年级如果能多进行这方面的训练，多找简便方法，还是能够提高运算速度和准确率的。另外四年级的应用题难度增加了，需要学生进行抽象思维，如果老师和家长能教给学生方法，把应用题难关给克服，那么小学阶段的应用题将不会是难题了。
第三，如何提高英语及综合课成绩
小学四年级的英语还是重在句型的听说读训练上，只要能熟记单词，会读课文，学英语不会是难题。对于学过的单词一定要会背，最好还能做到会写，在发音上力求准确。
综合课成绩的提高重在个人。很多学校对这门学科不够重视，一般没什么专业的老师，都是学校里年纪大的老师担任，在上课时一般也就读读题，划点重点句子要求学生背诵，所以很多同学对这一门学科的学习有点懈怠。要想真正理解所学内容，就需要在课外时间多读书，多查找相关资料，这需要家长进行配合。
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