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小班孩子语言特点该如何培养？
孩子,语言,能力小班孩子语言特点该如何培养？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
小班孩子语言特点该如何培养？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的语言特点除了天生的性格影响和周围的人有最直接的关系，其中老师和家里最为重要，当然我们左右不了老师，那么家人是孩子语言特点形成的重要导师。
回答于 2019-09-11 08:43:50
"让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。"——毕淑敏。
阅读能力的培养是小学语文教育的重点组成部分，它直接与孩子的理解能力、沟通能力、思考能力、运用能力、表达能力、写作能力等挂钩，而这一切又是学习力的基础，所以，阅读可以提升孩子的学习力。
一个喜欢阅读的孩子与不喜欢阅读的孩子，虽然在幼儿期、甚至小学低年级阶段差异不大，但是在小学中年级以后差距会越来越大，前者的爆发力强，后者会表现出后继乏力，原因就在于学习力不同，追源就是是否拥有良好的阅读习惯。
那么阅读有什么好处呢？
一、丰富了词汇，发展了语言表达力
喜欢阅读的孩子语言能力特别强，在听、说、读、写方面较不爱阅读的孩子高，孩子在书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。
在学习词汇的基础上学习故事里的对话，发展幼儿的语言表达能力，学习说礼貌用语。学习新词汇也显然比单独学习新词汇更轻松，幼儿更乐意接受。
二、可以学习到完整、规范的语言
借助幼儿文学作品的语言形象、生动的特点，促进幼儿学习形象化语言。通过阅读活动，能有效地帮助幼儿从口头语言向形象化语言的过渡，提高幼儿语言表达能力和语言概括能力。
三、激发阅读兴趣，培养阅读能力
早期阅读都是图文并茂，内容丰富有趣，易于幼儿的接受，增强了幼儿学习的动力，培养了幼儿的阅读能力。
阅读能力大部分都是从小培养的，小时候对书本不陌生，长大了才会对书本有亲切感，所有家长要从小就对孩子培养阅读习惯。
四、提高观察力、想象力
阅读可以提高幼儿的观察力和想象力。在阅读的时候，孩子会不自觉的思考这个文章的内容是什么，看到绘本上的动物也会认真观察。
家长也可以和孩子一起描述这个场景，让孩子的体验更加真实。
五、促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成。
不管孩子是自己看书，还是在听老师或父母讲，都能全神贯注，养成一个听、说、读的良好习惯。
在阅读活动中，可以让幼儿逐渐了解到阅读的基本程序，逐步形成观察、思考、听读一整套方法。
家长可以带着孩子进行故事讲解或者进行角色扮演，让孩子充分的体验阅读的快乐。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子语言特点的形成与父母家人及所处的语言环境有很大的关系。孩子进入幼儿园会有利于形成规范的语言特点，从而为以后的语言发展打下良好基础，有利于将来的学习生活。
培养孩子的语言特点就是在培养孩子良好的语言表达能力，进入小班的孩子已经3—4岁了，已经有很多的语言积累，掌握了一定的词汇量。培养孩子的语言特点要学会利用各种场景，因材施教，让孩子在游戏娱乐中锻炼语言表达能力。
1、多提问题
根据不同的生活场景提出不同的问题，带动孩子的语言思维能力，让孩子学会多说话如带孩子去公园，看到树木、花、草，就要问孩子这是什么颜色的花、树叶的形状等，走在街上看到广告，可以问孩子关于广告内容的很多问题，再次路过时孩子会主动告诉你上次学到的知识，孩子的语言能力被激发，就容易形成好的语言特点。
2、培养阅读习惯
每日定时给孩子念古诗、听音乐、讲睡前故事，养成良好的阅读习惯。从幼小时就可以对孩子进行阅读训练，每日睡前听2个幼儿故事，训练孩子的阅读能力和理解能力。每日可以重复其中的一个故事，第二天让孩子重复讲述，这样可以增强孩子的记忆力，对形成孩子的语言特点很有好处。
3、培养孩子的动手能力
在陪伴孩子时多和孩子互动，一起游戏、玩耍，教会孩子遣词用句，鼓励孩子多说话，培养孩子动手能力如和孩子一起搭积木，孩子的想象力和创造力都可以得到锻炼，在动手的过程中，孩子的语言能力增强，容易形成良好的语言特点。
4、培养孩子的独立性
家长不要过于溺爱孩子，进入幼儿园小班的孩子，需要学会自己吃饭、穿衣、按时睡觉，养成良好的生活习惯。这样在幼儿园孩子遇到问题会自己解决，主动表达自己的意愿，还可以在幼儿园的生活中学会规范的语言习惯，形成自己独特的语言能力。
5、家长以身作则
家长说话要和颜悦色，多使用文明语言，说话不能简单粗暴，要给孩子创造良好的语言环境。更有利于孩子形成良好的语言特点。
总之，小班的孩子正是语言能力逐渐增强的时期，抓紧这个机会有意识地锻炼孩子的语言能力，可以起到事半功倍的作用，有利于形成孩子良好的语言表达能力，还能开发孩的智力，促进孩子的健康成长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的生长过程中有自己的特点。
小班的孩子大多数都是3-4岁，这个年龄段的孩子已经掌握了上千的词汇，并知道了母语的基本语法，具备了相当的语言基础。
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