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2岁4个月的孩子有什么技能？
宝宝,珠子,方法2岁4个月的孩子有什么技能？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2岁4个月的孩子有什么技能？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
1岁-2岁
1、塞
方法：准备一个空饮料瓶，蚕豆若干，请宝宝将蚕豆一个一个地塞进瓶内。
2、舀
方法：准备小碗、小勺、乒乓球，水盆(内装水，小球浮在水上)，请宝宝用勺子将乒乓球舀出来，放到碗里。
3、倒
方法：准备两个塑料水杯，装有水的水盆，请宝宝把水从一个水杯倒入另一个水杯。锻炼宝宝的手腕灵活性。
4、穿珠
穿线训练孩子的手眼协调能力，以及手的灵活性。
方法：准备一些大珠子和一根长线，妈妈示范，然后让宝宝试着穿。
2岁以后
1、揉
方法：妈妈和宝宝每人手里拿-块彩泥，妈妈先把彩泥揉成球儿，让宝宝学着也将彩泥团成球儿，再压成,饼等。
2、描
方法：在纸上用铅笔事先画出一些圆或者正方形等图形，让宝宝沿着已画好的线条涂描。
3、折
方法：学习折正方形、三角形、长方形。
4、夹
方法：让宝宝用筷子夹糖果，从一个碗里夹到另一个碗里，也可以用筷子夹纸团、花生米等。
5、插
方法：购买一些拼插玩具，供孩子随意拼插。
6.剪
方法：准备一些厚度适宜的纸张和一把安全剪刀，向宝宝示范使用剪刀，让宝宝随意剪。
随着宝宝剪这一动作熟练，可以在纸上剪直线或在纸上画一些简单的图形，如三角形等，让宝宝沿着线剪。
7、钓
方法：让宝宝在立体海洋中把小鱼一条条钓上来，可以锻炼宝宝的耐心和手眼协调能力，还可以在游戏中让宝宝认识到磁铁的作用。
8、扣
方法：让宝宝练习扣自己衣服上的纽扣。
9、拧
方法：准备一些带盖的塑料瓶，让宝宝练习拧这一动作。
教程那么长，建议大家可以先收藏起来哦~
下面是孩子学做家务的年龄表仅供参考
9-24个月
给予一些简单的指示，让孩子自己拿汤匙吃饭
2-3岁
在家长的指导下,把垃圾扔进垃圾桶当家长请求帮助时帮忙拿取东西帮忙把衣服挂上衣架
浇花(家长给孩子适量的水)晚_上睡前整理自己的玩具
4-5岁
自己铺床
饭前准备餐桌(从帮家长拿餐具开始，慢慢参与摆盘)
饭后收拾餐桌，把脏的餐具放回厨房
把洗好烘干的衣服叠好(家长要教给孩子如何正确叠不同的衣服)
自己准备第二天要穿的衣服
将自已用完的毛巾、牙刷挂好、放整齐
5-6岁
帮忙擦桌子
帮忙换床单(从帮忙把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始)
自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的
收拾房间，养成把乱放的东西捡起来并放回原处的习惯
7-12岁
能在父母的帮助下洗碗盘做简单的饭擦地
清理洗手间会用洗衣机
13岁以上
更换吸尘器里的垃圾袋清理冰箱、灶台等
刚刚开始让孩子做家务可能会让孩子很不开心，但是当孩子习惯了，或者心理认同了这件事的时候，可能孩子做的都比父母还好呢！千万不要因为孩子年龄小而小瞧他们！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我家2岁4个月孩子会背唐诗，会唱歌谣，大人说的孩子听一遍就记住了。
会提问一些有深度的问题，比如：天上打雷为什么飞机没事？地上的汽车有事没？为什么有乌云和白云？大人说某玩具质量不好不给买，他会说，为什么不好啊，我看挺好的，这里也好那里也好。
还会发现一些问题，摩托车开的快噪音大，遥控汽车底部有个开关可以控制前轮转向，但是后轮不转。
特别会保护自己，大人一说什么有危险，他马上就不做了。
去商店看到喜欢的玩具，一把抱住，问大人可不可以买这个啊？不管大人是否同意，就抱给收银员说：阿姨，我要买这个！
还会说这个好吃，那个不好吃，这个吃腻了。会问每一道菜叫什么名字。每天做饭前都会问他今天吃什么。
还会说自己想去哪玩，很久以前去过的地方啊他都记得。去过的地方基本都认识路，可以自己走回家
回答于 2019-09-11 08:43:50
随着儿童教育尤其是早教的重视和普及，结合生理学、心理学等多种基础学科，形成了一个较为系统的儿童发育标准，从体格、动作、语言和社会认知四个维度，依据时间线对儿童各个年龄段的发育作了一个科学的评测标准。而2岁四个月的评测标准如下：
体格发育
男宝宝
体重：10.4-16.1kg 身长：84.2-96.6cm 头围：46.1-51.3cm
女宝宝
体重：9.8-15.7kg 身长：82.7-95.6cm 头围：45.1-50.3cm
本月动作
粗大动作
1、举高手扔球：
让宝宝站在开阔地，给宝宝示范将网球举过肩部，向前扔出约2米，把球给宝宝说，站在离宝宝2米远处：“把球扔给我”。
评测方法：
优 - 宝宝向后上方摆动手臂后扔球，手举过肩部，球在空中向前飞行2米；
良 - 宝宝向后下方、侧后方、上方或下方摆动手臂后扔球，球在空中向前飞行不足2米；
中等 - 宝宝丢下求，或朝前方以外的方向扔球。
2、走直线：
地面上贴一条直线（10厘米宽*3米长）；给宝宝示范双手叉腰，以正常的步伐，脚跟和脚尖不接触，在直线上走3步，双脚必须都踏在线上，说：“双手叉腰，想我一样走直线”。
评测方法：
优 - 宝宝双手叉腰向前走直线3步，脚跟和脚尖未接触；
良 - 宝宝双手叉腰向前走直线1-2步，脚跟和脚尖未接触；
中等 - 宝宝行走时一只脚离开直线。
3、上楼梯
让宝宝站在楼梯前，手可以够到楼梯栏杆，你站在宝宝背后，说：“上楼梯”观察宝宝的动作。
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